
BPJEPS · Wattignies (59)
BPJEPS Spécialité Educateur sportif Mention Multi-activités physiques ou sportives pour tous, CREPS de Wattignies
CREPS de Wattignies · public · sélectif · 1 an
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Présentation
Le BPJEPS Activités physiques pour tous du CREPS de Wattignies : devenir éducateur multisports
Un diplôme d'État en un an pour encadrer le sport loisir avec des publics très variés, des enfants aux seniors. Au CREPS de Wattignies, tu apprends en animant pour de vrai : tu conçois tes séances, tu les animes, tu les sécurises. La sélection passe par un entretien et une structure d'accueil à trouver avant de commencer.
- plusieurs sports à animer
- un entretien de sélection
- une structure d'accueil à trouver
- campus sportif de 17 hectares
- enfants, ados, adultes, seniors
Éducateur pour tous : un métier de terraintu animes, tu adaptes, tu sécurises, avec tous les publics

Ici, tu ne te spécialises pas en natation ou en musculation. Tu apprends à animer des activités variées : jeux sportifs collectifs, entretien corporel, activités en espace naturel. L'objectif : proposer une séance à un groupe qui ne fait pas de sport au départ.
- Enfants
- Adolescents
- Adultes
- Seniors
- Publics éloignés du sport
Ton quotidien, c'est d'abord le groupe. Tu accueilles, tu mets en confiance, tu donnes une consigne claire pour que tout le monde participe. Ensuite tu ajustes en direct : un exercice trop facile ou un participant fatigué, et tu changes ce qu'il faut.
La sécurité revient dans tout le diplôme. Tu vérifies le matériel, tu aménages l'espace et tu adaptes l'intensité aux participants. C'est avec cette compétence que tu peux encadrer contre rémunération une fois diplômé.
Tu apprends aussi à monter un projet d'animation avec une structure : comprendre son public, proposer un cycle de séances, voir ce qui a marché. C'est ce qui sépare un animateur occasionnel d'un éducateur professionnel.
La sélection : ton expérience compte autant que tes noteslettre, entretien oral et pratique en club pèsent lourd
La commission regarde cinq blocs à poids égal : résultats scolaires, méthodes de travail, savoir-être, motivation, engagement. Tes notes comptent donc pour un cinquième du dossier, le reste vient de ce que tu montres en pratique.
- Montre une pratique sportive régulière en club et, si possible, une première expérience d'encadrement ou d'animation.
- Écris une lettre de motivation concrète, liée aux débouchés : qui tu veux encadrer, où, pourquoi ce BPJEPS.
- À l'entretien, exprime-toi clairement, explique où en est ta recherche de structure d'accueil et montre que tu connais les exigences.
- Soigne la fiche Avenir et les appréciations : autonomie, organisation, capacité à t'investir.
À l'entretien, on évalue ta capacité à t'exprimer à l'oral et ta connaissance des exigences, dont la recherche d'une structure d'alternance. Arriver sans avoir commencé à chercher te met en difficulté.
Deux atouts reviennent dans les critères : un engagement citoyen ou associatif et une expérience d'encadrement. Le BAFA est cité comme exemple de préparation. Si tu as encadré des jeunes en centre de loisirs, entraîné des petits au club ou arbitré, dis-le précisément.
- Ta lettre doit montrer le lien entre ton parcours et le métier d'éducateur pour tous.
- Détaille dans activités et centres d'intérêt ton club, ton niveau, ton bénévolat et ton encadrement.
- Côté appréciations, vise des retours qui parlent de régularité, de participation et d'esprit d'équipe.
À poser aux formateurs : comment se passe la recherche de la structure d'accueil, et quel accompagnement le CREPS propose pour la trouver.
Apprendre au CREPS : un campus taillé pour le sporttu t'entraînes là où s'entraînent des pôles de haut niveau

Le CREPS Hauts-de-France est un établissement public du sport, au sud de la métropole lilloise. Son campus fait 17 hectares boisés et engazonnés, avec des équipements prévus pour la haute performance, la formation et le sport-santé.
Tu croises des sportifs de pôles espoirs et de pôles France : volley, basket, hockey, épée. Tu vois de près l'exigence d'entraînement et de récupération. Pour un futur éducateur, cette culture sportive compte.
- Des installations variées pour tester en vrai les activités que tu animeras demain.
- Un centre de santé et une culture sport-santé utile avec des seniors ou des publics sédentaires.
- Des formateurs métiers et des temps pour observer des séances réelles.
Le diplôme se prépare par unités capitalisables, avec des épreuves tout au long de la formation. Tu valides petit à petit : encadrer un groupe, porter un projet, concevoir puis animer des cycles. Pas d'examen unique en fin d'année.
Le rythme alterne temps au CREPS et temps en structure d'accueil. C'est là que tu prends un groupe en main avec un tuteur. Choisis-la bien : c'est là que tu prépares tes épreuves.
Est-ce pour toi, et comment te préparer dès maintenantsportif régulier qui aime transmettre, pas seulement performer

Ce BPJEPS est fait pour toi si tu aimes faire jouer les autres plutôt que briller seul. Tu expliques, tu encourages, tu relances un groupe fatigué. Tu acceptes aussi de préparer tes séances sur papier avant de les animer.
Tu n'as pas besoin d'être champion. Il te faut une pratique régulière, une bonne condition et de l'aisance avec des publics très différents : des enfants de 6 ans le matin, des adultes en reprise d'activité le soir.
- Garde une pratique en club et note tes expériences : aide-entraîneur, arbitrage, stages, colonies.
- Si tu peux, passe le BAFA ou le PSC : cela montre que tu sais encadrer.
- Pour l'oral, entraîne-toi à présenter une séance en deux minutes, à répondre aux questions et à rester calme.
- Repère déjà des clubs, mairies ou associations près de chez toi pour ta future structure d'accueil.
Ce n'est pas pour toi si tu veux entraîner une seule discipline à haut niveau, travailler seul ou éviter les débutants. Ici, la polyvalence et la pédagogie comptent plus que la performance.
Aux portes ouvertes, demande à voir une évaluation en situation : comment on te note quand tu animes et ce qu'on attend d'un bon dossier de séance.
Ton dossier20 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 21 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme GARNIER | 16 | 13,9 | 10,7 | 4,5 | 15,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité Physique-chimie Mme WALSH | 16 | 13,9 | 11,1 | 5,4 | 14,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie M. BLANC | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie Mme LEFÈVRE | 3 | 11,9 | 8,0 | 3,0 | 13,4 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante A Mme ROUX | 3 | 12,8 | 9,1 | 3,5 | 14,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B Mme BENALI | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique M. HAMON | 3 | 12,3 | 9,3 | 4,3 | 14,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme FERREIRA | 6 | 12,3 | 9,6 | 4,1 | 13,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme MOREL | 1 | 13,3 | 10,4 | 4,0 | 14,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,9 | — | — | Au bac : mention assez bien · 53 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2021Vœux +59 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 337 | 22 | 9 %* | 29 | 0 % |
| 2022 | 565 | 22 | 5 % | 22 | 0 % |
| 2023 | 560 | 18 | 5 % | 28 | 0 % |
| 2024 | 443 | 18 | 7 % | 31 | 0 % |
| 2025 | 536 | 20 | 7 % | 34 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après1 métier cité
Et après Formations aux métiers du sport
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine30 h · uc1 « encadrer tout public dans tout lieu et toute structure » + uc2 « mettre en œuvre un projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la structu en tête
Ta semaine
Environ 30 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- UC1 « Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure » + UC2 « Mettre en œuvre un projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la structu 11 h
- UC3 « Concevoir une séance, un cycle, d'animation ou d'apprentissage dans la mention » (UC3A activités d'entretien corporel + UC3B activités en espace 11 h
- UC4 « Mobiliser les techniques de la mention pour mettre en œuvre une séance ou un cycle d'apprentissage » (activités et jeux sportifs) 8 h
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
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Le diplômebac ou équivalent · RNCP 40480
- Durée
- 1 an
- Niveau de sortie
- bac ou équivalent
- Niveau de certification
- niveau 4
- Code RNCP
- 40480
- Domaines
- santé, social, sport/sport
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BPJEPS Activités physiques pour tous, CREPS de Wattignies : quel est le taux d'accès ?
- 7 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BPJEPS Activités physiques pour tous, CREPS de Wattignies : combien de places ?
- 20 places sur Parcoursup en 2025.
- BPJEPS Activités physiques pour tous, CREPS de Wattignies : combien de candidats ?
- 536 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BPJEPS Activités physiques pour tous, CREPS de Wattignies : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 38 % de bacheliers généraux, 23 % de technologiques, 38 % de professionnels.
- BPJEPS Activités physiques pour tous, CREPS de Wattignies : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 15 % bien, 38 % assez bien, 46 % sans mention.
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