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BPJEPS · Vaires-sur-Marne (77)

BPJEPS Spécialité Educateur sportif Mention Multi-activités physiques ou sportives pour tous, CREPS Île-de-France Vaires, Vaires-sur-Marne

CREPS d'Ile de France - Antenne de Vaires-sur-Marne · public · sélectif · 1 an

extrêmement sélective · 7 % d'accès
7 %de candidats admis
12places
2 091 €salaire repère (national)
30 hde cours par semaine

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

BPJEPS Activités physiques pour tous à Vaires : donner à tout le monde l'envie de bouger

Au CREPS de Vaires, tu apprends à animer le sport loisir avec des enfants, des ados, des adultes et des seniors. Tu fais découvrir des activités à des débutants et tu leur donnes envie de continuer. Une année en alternance entre le centre et une structure d'accueil, avec des épreuves physiques et un entretien pour entrer.

  • sport loisir pour débutants
  • enfants, ados, adultes, seniors
  • tests physiques et entretien
  • en club, en mairie ou en asso
  • au stade nautique de Vaires
Éducateur multisport, pas entraîneur d'une équipefaire découvrir plusieurs sports au plus grand nombre
Dans un gymnase, une jeune éducatrice fait une démonstration d'équilibre avec des balles souples devant un groupe de seniors, dont un homme en fauteuil roulant.
Tu guides un atelier d'équilibre avec un groupe de seniors.

Le diplôme prépare au métier d'éducateur sportif polyvalent. Tu es habilité à encadrer des activités de découverte, d'initiation et de loisirs, pour tous les publics. Ton terrain, ce sont les gymnases, les plateaux extérieurs, les salles polyvalentes et les accueils de loisirs.

Le mot important, c'est pour tous. Tu fais bouger des groupes d'âges, de niveaux et d'envies très différents : une classe de primaire, des collégiens en périscolaire, des adultes qui reprennent le sport, des seniors qui veulent garder l'équilibre et le souffle.

Concrètement, une semaine ressemble à ça : des jeux collectifs avec des 8-10 ans le mercredi, de l'entretien corporel en douceur avec des seniors le jeudi, une initiation en plein air avec des ados le samedi. Tu prépares la séance, tu installes le matériel, tu montres, tu corriges, puis tu ranges et tu recommences avec un autre groupe.

  • Jeux sportifs
  • Sports collectifs
  • Entretien corporel
  • Activités de plein air
  • Éveil moteur

Cette mention se distingue des deux autres BPJEPS du CREPS : les activités de la forme préparent au fitness et à la musculation, les activités aquatiques au métier de maître-nageur. Ici, ta force, c'est la variété : passer d'un public à l'autre et d'une famille d'activités à l'autre, en sécurité.

  • Donner envie à des débutants qui n'ont jamais pratiqué
  • Transmettre les bases, les règles simples et les gestes sûrs
  • Construire un cycle de plusieurs séances qui progresse
  • Changer les règles, le matériel et l'intensité selon l'âge et le niveau
  • Installer, surveiller et anticiper les risques pour chaque groupe

Si tu rêves de compétition et de perfectionnement dans un seul sport, ce n'est pas la bonne formation. Si tu aimes le contact, les groupes joyeux et les journées toutes différentes, tu vas t'y plaire.

Une année les baskets aux pieds, entre Vaires et ta structuretu prépares, tu animes devant un vrai groupe, tu débriefes
En salle de formation, des stagiaires en tenue de sport préparent une séance sur de grandes feuilles avec des schémas de terrain et des flèches.
Tu prépares une séance avec ton groupe, schémas et déroulé à l'appui.

La formation se fait en alternance. Au CREPS, tu apprends à construire une séance, à gérer un groupe, à adapter tes contenus aux enfants, aux adultes et aux seniors, et à monter un projet d'animation pour une structure. En parallèle, tu pratiques chaque semaine dans une structure d'accueil : club omnisports, mairie, association ou accueil de loisirs.

La pédagogie est très pratique. Tu travailles en petit groupe sur des cas concrets : tu proposes un déroulé, tu l'animes devant les autres, un formateur t'observe et te fait un retour précis. C'est parfois inconfortable, et c'est ce qui fait le plus progresser.

  1. Préparer : objectif, matériel, consignes, temps et sécurité
  2. Animer : échauffer, démontrer, corriger, encourager et gérer le groupe
  3. Observer qui décroche, qui s'ennuie et qui prend un risque
  4. Vérifier ce que le groupe a vraiment appris
  5. Réécrire la séance suivante en fonction de ce que tu as vu

Le site de Vaires donne le ton. Tu es accueilli au stade nautique olympique, là où s'entraînent aussi des pôles d'aviron et de canoë-kayak. Tu croises des sportifs qui s'entraînent tous les jours, des entraîneurs et des stagiaires d'autres formations. L'ambiance est sportive du matin au soir.

Le CREPS Île-de-France est un établissement public dédié aux métiers du sport et à la performance. À Vaires, tu es dans une maison du sport, avec des plateaux, du matériel et des formateurs dont c'est le métier.

  • Prévois une tenue utilisable presque tous les jours, été comme hiver, dedans et dehors
  • Garde du temps pour ta structure d'accueil en plus des cours au centre
  • Remplis ton carnet de séances dès le début, il sert pour progresser et pour les évaluations
  • Va voir une vraie séance d'éducateur près de chez toi avant de candidater
Comment on entre : dossier, épreuves physiques, entretien, stageton projet et ton expérience comptent plus que tes notes

La commission le dit clairement : les résultats scolaires pèsent peu. Elle cherche quelqu'un capable d'encadrer un groupe en sécurité, de s'organiser et de tenir une année exigeante. Ton projet, ton savoir-être et ta façon de travailler font la différence.

  1. Ton dossier Parcoursup : bulletins, fiche avenir, lettre de motivation, rubrique activités et centres d'intérêt
  2. Les épreuves préalables : des tests physiques qui vérifient que tu as le niveau pour suivre et pour encadrer
  3. L'entretien de sélection : ton projet, ta connaissance du métier, ta capacité à t'exprimer et à écouter
  4. Ta structure d'accueil : le club, la mairie ou l'association où tu feras ta pratique, à chercher tôt

Soigne trois choses en priorité. D'abord ta lettre : écris-la toi-même, avec une syntaxe propre, en expliquant pourquoi l'animation multisport plutôt qu'un autre métier du sport. Ensuite ton oral : clair, concret, sans récit appris par cœur. Enfin tes preuves : pratique en club, aide à l'encadrement, animation, bénévolat, arbitrage, BAFA.

  • Une pratique sportive en club, régulière et sérieuse, sans obligation de haut niveau
  • Une première expérience d'encadrement : aide-entraîneur, stage en club ou animation en centre de loisirs
  • Un engagement associatif ou citoyen : bénévolat, arbitrage, vie du club ou actions solidaires
  • Des avis de professeurs qui parlent d'autonomie, d'organisation, d'implication et de ponctualité
  • Une structure d'accueil repérée, où tu pourrais faire ta pratique et pourquoi

Le piège classique, c'est d'arriver avec un projet vague. « J'aime le sport » ne suffit pas. Dis quel public t'attire, quelles structures tu connais près de chez toi, ce que tu as déjà animé, même une fois, et ce que tu veux apprendre. Les formateurs repèrent vite ceux qui sont déjà passés de l'autre côté, place de l'animateur.

Prépare les épreuves physiques comme un rendez-vous à part entière. Arrives-y entraîné, reposé et avec le matériel demandé. Et commence ta recherche de structure avant l'entretien : pouvoir citer un lieu, un tuteur possible et un public, c'est un vrai plus.

Après : où tu travailles, avec qui, pour quoi fairemairies, clubs et loisirs recrutent des animateurs polyvalents
Dans un gymnase, une éducatrice mène un exercice avec des balles souples devant des seniors pendant qu'un formateur observe et prend des notes.
Tu animes pendant qu'on t'observe, puis tu débriefes pour progresser.

Avec ce brevet, tu peux encadrer contre rémunération des activités de découverte et de loisirs. Les employeurs typiques sont les collectivités, les clubs omnisports, les associations, les accueils de loisirs, les villages vacances et les structures de quartier. Souvent à temps partiel au début, avec des mercredis et des samedis bien remplis.

  • En mairie : école multisports, périscolaire, animations jeunesse et seniors
  • En club omnisports : baby-sport, école de sport et stages pendant les vacances
  • En accueil de loisirs : grands jeux, cycles d'initiation et sorties nature
  • En association de quartier : sport pour tous et public éloigné de la pratique

Le quotidien plaît à ceux qui aiment le contact et le mouvement. Tu dois aussi accepter ses contraintes : horaires du soir et du week-end, déplacements entre les sites, matériel à installer et à ranger, groupes parfois agités. Ton professionnalisme se voit dans la sécurité, la ponctualité et la qualité de tes préparations.

Pour évoluer ensuite, plusieurs voies existent dans la filière sport : te spécialiser dans une discipline, aller vers la coordination de projets ou la direction de structure, passer des certificats complémentaires comme le secourisme et la surveillance aquatique. Le CREPS propose lui-même des formations de niveau supérieur dans plusieurs sports, pratique pour voir la suite sans changer de maison.

  • Pose la question aux anciens : où ont-ils trouvé leur structure, puis leur premier emploi
  • Demande quels publics ils animent le plus souvent la première année
  • Vérifie les horaires réels, les déplacements et la part de temps partiel au démarrage
  • Anticipe les brevets utiles autour : premiers secours et encadrement de publics spécifiques

Choisis cette formation si tu veux un métier humain et actif, si tu as déjà un pied dans un club ou dans l'animation, et si apprendre en faisant te motive plus que les cours magistraux. C'est une année dense et physique, qui forme vraiment.

Ton dossier5 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
40 %Motivation
30 %Savoir-être
20 %Méthodes de travail
5 %Résultats scolaires
5 %Engagement et activités
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 12 admis de 2025.

CREPS D'ILE DE FRANCE - ANTENNE DE VAIRES-SUR-MARNE
Vaires-sur-Marne · 0772817U
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèvePETIT Alix
Né(e) le17/11/2007
ClasseTG1 · 35 élèves
Professeur principalM. DIALLO
Responsable légalM. et Mme DURAND
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
M. SIMON
1611,88,43,012,5Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Spécialité Physique-chimie
M. CARON
1611,88,43,012,7Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Philosophie
M. FERREIRA
88,38,03,010,2Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier.
Histoire-Géographie
M. LEFÈVRE
39,88,03,011,5Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier.
Langue vivante A
M. BLANC
310,78,03,012,2Bon trimestre, participation à encourager.
Langue vivante B
M. WALSH
39,38,03,010,0Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier.
Enseignement scientifique
M. NGUYEN
310,28,03,011,6Bon trimestre, participation à encourager.
Éducation physique et sportive
Mme ORTEGA
610,28,03,011,4Bon trimestre, participation à encourager.
Enseignement moral et civique
Mme MARCHAND
111,28,43,012,3Bon trimestre, participation à encourager.
Moyenne générale5910,88,2——Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 1 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Vaires-sur-Marne, le 11 décembre 2025
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
CREPS d'Ile de France - Antenne de Vaires-sur-Marne · 0772817U · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux +16 %
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
202138186 %*450 %
20224411010 %810 %
20234211010 %780 %
2024299109 %540 %
2025442127 %3214 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Et après1 métier cité

Et après Formations aux métiers du sport

Métiers visésÉducateur sportif

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Ta semaine30 h · uc1 « encadrer tout public dans tout lieu et toute structure » + uc2 « mettre en œuvre un projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la structu en tête

Ta semaine

Environ 30 h de cours par semaine, à peu près ainsi.

  • UC1 « Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure » + UC2 « Mettre en œuvre un projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la structu 11 h
  • UC3 « Concevoir une séance, un cycle, d'animation ou d'apprentissage dans la mention » (UC3A activités d'entretien corporel + UC3B activités en espace 11 h
  • UC4 « Mobiliser les techniques de la mention pour mettre en œuvre une séance ou un cycle d'apprentissage » (activités et jeux sportifs) 8 h
  • UC1 « Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure » + UC2 « Mettre en œuvre un projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la structu11 h
  • UC3 « Concevoir une séance, un cycle, d'animation ou d'apprentissage dans la mention » (UC3A activités d'entretien corporel + UC3B activités en espace11 h
  • UC4 « Mobiliser les techniques de la mention pour mettre en œuvre une séance ou un cycle d'apprentissage » (activités et jeux sportifs)8 h

Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit

Le diplômebac ou équivalent · RNCP 40480
Durée
1 an
Niveau de sortie
bac ou équivalent
Niveau de certification
niveau 4
Code RNCP
40480
Domaines
santé, social, sport/sport

Fiche ONISEP du diplôme

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
BPJEPS Activités physiques pour tous, CREPS Île-de-France Vaires (Vaires-sur-Marne) : quel est le taux d'accès ?
7 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BPJEPS Activités physiques pour tous, CREPS Île-de-France Vaires (Vaires-sur-Marne) : combien de places ?
12 places sur Parcoursup en 2025.
BPJEPS Activités physiques pour tous, CREPS Île-de-France Vaires (Vaires-sur-Marne) : combien de candidats ?
442 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BPJEPS Activités physiques pour tous, CREPS Île-de-France Vaires (Vaires-sur-Marne) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 71 % de bacheliers généraux, 14 % de technologiques, 14 % de professionnels.
BPJEPS Activités physiques pour tous, CREPS Île-de-France Vaires (Vaires-sur-Marne) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 14 % mention très bien, 86 % sans mention.
BPJEPS Activités physiques pour tous ailleurs27 en France · le plus proche à 29 km
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