
Licence · Rodez (12)
Licence Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives, INU Champollion Rodez
Institut national universitaire Champollion - Campus de Rodez · public
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Présentation
La STAPS de Rodez : pratiquer, comprendre le corps, apprendre à intervenir
À Rodez, sur le petit campus public Champollion, tu pratiques plusieurs sports, tu étudies le corps en mouvement et tu apprends à intervenir auprès d'un groupe. La première année reste généraliste, puis tu te spécialises vers l'éducation, la santé ou le management du sport.
- pratique + sciences + intervention
- petit campus où on te connaît
- lié à un groupe de recherche sport
- pleine nature comme terrain de jeu
- L1 généraliste puis spécialisation
Ce que tu fais vraiment en première annéetrois gestes liés : pratiquer, comprendre, faire pratiquer

En STAPS, tu passes des deux côtés du sifflet. Tu pratiques toi-même plusieurs familles d'activités, et tu apprends à les faire pratiquer : expliquer, démontrer, corriger, sécuriser.
- Tu t'entraînes et tu analyses ta propre motricité, pas seulement ta performance.
- Tu étudies le corps qui bouge, de la production de l'effort à l'apprentissage et à la récupération.
- Tu t'essaies à l'intervention : mener un échauffement, encadrer un atelier, adapter une consigne à un public.
Le fil rouge de l'année, c'est le passage du faire au faire faire. Les sciences te donnent des repères concrets pour comprendre un geste raté, un élève qui décroche ou une charge qui fatigue.
Concrètement, tu alternes des séances en gymnase ou sur le terrain et des séances en salle ou en amphi où tu décortiques ce que tu as vécu. Tu prends des notes, compares des mesures et discutes de l'écart entre tes sensations et les données.
- Éduquer un groupe
- Entraîner une équipe
- Adapter à la santé
- Organiser un événement
Ces quatre verbes résument les débouchés. Dès la première année, repère celui qui te donne envie : il guidera ton choix de spécialisation en deuxième et troisième année.
Un petit campus où on te connaîtdes promos à taille humaine, des enseignants-chercheurs de sport

Champollion est un petit établissement public réparti sur trois sites en Occitanie, dont Rodez. Sur le campus, les enseignants connaissent leurs étudiants et la vie reste à taille humaine.
- 3campus en Occitanie : Albi, Castres et Rodez
- 7enseignants-chercheurs dans le groupe dédié aux pratiques corporelles à Rodez
À Rodez, tes enseignants de STAPS sont pour la plupart membres du groupe de recherche Éducation, Intervention, Activités Physiques. Ils étudient les pratiques corporelles sous l'angle de l'éducation, de la formation, de la santé, du tourisme et du genre, avec des travaux ancrés dans le territoire occitan.
- Tu croises en cours des personnes qui enquêtent sur l'EPS, la santé ou le bénévolat sportif.
- Tu profites de formats de culture scientifique comme les soirées et conférences dessinées d'OMNI[sciences].
- Tu es sur un campus qui parle beaucoup de sport, avec des récits d'immersion et de pleine nature.
L'Aveyron donne un vrai terrain pour les activités de pleine nature. C'est agréable si tu aimes l'extérieur, mais l'essentiel de l'année reste les cours, les TP et ton travail régulier.
Attends-toi à un rythme soutenu et assidu. On te demande méthode, autonomie et engagement : la fiche officielle insiste sur la pratique sportive hors EPS et sur les responsabilités collectives.
Après la L1 : te spécialiser puis viser un métierune L1 généraliste, puis santé, management ou éducation
La première année reste généraliste. Elle te donne les bases communes en pratique, en sciences et en intervention, pour choisir ta voie en deuxième et troisième année.
- Première année à Rodez : tu pratiques, tu étudies le corps et tu t'essaies à l'intervention auprès de groupes.
- Deuxième et troisième années : tu te spécialises, dont les voies Management du Sport et Activités physiques Adaptées et Santé citées par la fiche officielle.
- À bac+3 : tu peux passer un concours de la fonction publique, dont les concours d'enseignant et le concours d'éducateur territorial des activités physiques et sportives.
- Après bac+3 : tu peux rejoindre un master spécialisé dans le domaine, ou entrer dans la vie active selon ta voie.
Pour enseigner : depuis la rentrée 2026, le CRPE et le CAPES se passent à bac+3, à la fin de la licence. Ensuite tu suis un master M2E en deux ans, rémunéré comme élève fonctionnaire. Tu ne fais donc pas de master avant le concours.
- Travail avec des publics à besoins particuliers : vise la voie activité physique adaptée et santé.
- Si tu préfères organiser, gérer et développer une structure sportive : vise la voie management du sport.
- Pour enseigner ou entraîner : travaille ton niveau de pratique et ta capacité à expliquer dès la L1.
Quand tu visites, pose cette question aux étudiants et aux enseignants : à quoi ressemblent les stages et les mises en situation dès la licence, et comment se choisit la spécialisation à la fin de la première année.
Ton dossier80 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 176 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme BLANC | 16 | 13,9 | 11,0 | 5,5 | 14,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité Physique-chimie Mme ROUX | 16 | 13,9 | 10,6 | 5,2 | 15,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie Mme CARON | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie Mme BENALI | 3 | 11,9 | 8,9 | 3,0 | 13,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A Mme GARNIER | 3 | 12,8 | 9,8 | 3,2 | 14,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B M. FERREIRA | 3 | 11,4 | 8,6 | 3,5 | 13,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement scientifique Mme HAMON | 3 | 12,3 | 8,9 | 3,0 | 13,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive M. WALSH | 6 | 12,3 | 8,7 | 3,4 | 13,0 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique Mme MOREL | 1 | 13,3 | 10,6 | 3,9 | 14,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,8 | — | — | Au bac : mention assez bien · 61 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme MASSON
Depuis 2022Vœux -11 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 1 526 | 154 | 46 % | 945 | 0 % |
| 2023 | 1 938 | 154 | 40 % | 1 505 | 1 % |
| 2024 | 1 740 | 154 | 46 % | 1 511 | 1 % |
| 2025 | 1 354 | 160 | 56 % | 756 | 1 % |
Quel est le salaire en sortie ?1 620 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?52 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Et après3 métiers cités
Et après Formations aux métiers du sport
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine22,5 h · pratique et technologie des apsa en tête
Ta semaine
Environ 22 h 30 de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Pratique et technologie des APSA 6 h
- Physiologie et biologie de l'exercice 3 h
- Anatomie et biomécanique du mouvement 2 h 30
- Psychologie et sociologie du sport 3 h
- Histoire des activités physiques et sportives 2 h
- Apprentissage et intervention pédagogique 2 h 30
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h
- Outils et culture numériques 1 h
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence STAPS, INU Champollion Rodez : quel est le taux d'accès ?
- 56 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence STAPS, INU Champollion Rodez : combien de places ?
- 160 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence STAPS, INU Champollion Rodez : combien de candidats ?
- 1 354 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence STAPS, INU Champollion Rodez : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 89 % de bacheliers généraux, 10 % de technologiques, 1 % de professionnels.
- Licence STAPS, INU Champollion Rodez : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 1 % mention très bien, 11 % bien, 49 % assez bien, 39 % sans mention.
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