Licence · Chamalières (63)
Licence Sciences de l'éducation et de la formation Parcours Enseignement, éducation et formation, Université Clermont Auvergne, Chamalières
Université Clermont Auvergne · public
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
La licence Sciences de l'éducation de Clermont : comprendre l'école par l'enquête et le terrain
Tu veux travailler auprès d'enfants, d'élèves ou d'apprenants, sans savoir encore si ce sera professeure, CPE ou formatrice ? Le parcours Enseignement, éducation et formation, porté par l'INSPÉ à Chamalières, t'apprend à observer l'école pour de vrai : classes, politiques, inégalités, apprentissages. Et à la fin de la L3, tu peux passer les concours enseignants à bac+3, puis entrer en master M2E rémunéré.
- observer des classes dès la licence
- au sein de l'INSPÉ, avec les futurs profs
- enquêtes et carnets de terrain
- concours enseignants à bac+3
Comprendre l'éducation avant de l'enseignerni une prépa au CRPE, ni de la psycho : une science de l'école
Cette licence ne t'apprend pas encore à faire cours. Elle t'apprend à comprendre ce qui se joue quand on apprend, quand on évalue, quand on oriente, quand on décroche. Tu croises la sociologie, la psychologie de l'apprentissage, l'histoire et la philosophie de l'éducation, l'analyse des politiques et des institutions.
La différence avec la licence Professorat des écoles du même site est nette : ici, tu gardes plusieurs portes ouvertes. Enseignement dans le premier ou le second degré, vie scolaire, documentation, formation d'adultes, animation socio-éducative, recherche. Tu avances en testant, pas en te fermant un chemin dès la L1.
- Observer une classe, une cour, un centre de loisirs, et décrire ce que tu vois sans juger trop vite ;
- Questionner : mener un entretien, passer un questionnaire, dépouiller des réponses ;
- Relier ce que tu observes aux savoirs : inégalités de réussite, effets des politiques, processus d'apprentissage ;
- Écrire de façon claire et rigoureuse, parce qu'en sciences de l'éducation on prouve ce qu'on avance.
Attends-toi à beaucoup de travail d'écriture et de lecture. Dossiers, exposés, comptes rendus d'observation, analyses de textes. Si tu aimes discuter d'école, d'égalité, d'autorité ou de motivation, tu seras servie. Si tu cherches une filière sans rédaction, passe ton chemin.
- Observer
- Enquêter
- Entretiens
- Analyser
- Rédiger
- Débattre
Sur le terrain : carnet, stage et enquêtetu sors des amphis pour voir comment apprennent les élèves
Le cœur concret de la formation, c'est le va-et-vient entre l'amphi et le terrain. Tu vas au fond d'une classe de maternelle ou d'élémentaire, dans un centre de loisirs, une association d'aide aux devoirs, un collège. Tu prends des notes, tu reviens en TD pour les analyser avec tes enseignants.
- En L1, tu découvres les concepts et tu t'entraînes à observer : que fait l'enseignante, que font les élèves, qui parle, qui décroche ;
- En L2, tu mènes une petite enquête : entretiens, questionnaire, analyse de documents, avec une méthode guidée pas à pas ;
- En L3, tu produis un travail plus autonome, qui te sert aussi à préciser ton projet : premier degré, vie scolaire, documentation, formation.
Ce goût du terrain change l'ambiance. Les promotions travaillent en petits groupes, préparent des présentations ensemble, se relisent. Les enseignants viennent du champ de l'éducation et de la recherche, adossés au laboratoire ACTé qui étudie l'activité en éducation.
- École maternelle
- Centre de loisirs
- Aide aux devoirs
- Collège
- Association
À l'INSPÉ de Chamalières, au milieu des futurs profs2 000 étudiants, un institut dédié aux métiers de l'éducation
Tu n'étudies pas dans une UFR généraliste perdue parmi des dizaines de licences. Tu es accueillie à l'INSPÉ Clermont Auvergne, l'institut qui forme aux métiers de l'enseignement et de l'éducation. Autour de toi, des étudiants qui préparent le professorat, le métier de CPE, la formation d'adultes, la promotion de la santé ou le numérique éducatif.
- 2 000étudiants accueillis à l'INSPÉ
- 100enseignants et enseignants-chercheurs
- 4campus territoriaux en Auvergne
Concrètement, ça veut dire des intervenants qui connaissent l'école de l'intérieur : enseignants-chercheurs, professeurs en poste, professionnels de l'éducation. Des exemples pris dans de vraies classes, pas seulement dans des manuels. Et des camarades avec qui parler métier dès la première année.
- Poser tes questions aux étudiants de master M2E premier degré, second degré ou CPE croisés dans les couloirs ;
- Comparer les métiers : professeure des écoles, documentaliste, CPE, formatrice, chargée de promotion de la santé ;
- Te projeter vers les concours enseignants, qui se passent désormais à bac+3, à la fin de ta licence.
Après la L3, si tu vises l'enseignement, tu passes le CRPE ou le CAPES à bac+3, puis tu entres en master M2E en deux ans, rémunéré comme élève fonctionnaire. La licence te donne le fond en sciences de l'éducation pour arriver solide à ce concours, pas des bachotages de dernière minute.
Pour qui, et comment mettre toutes les chances de ton côtéun profil équilibré, à l'aise à l'écrit et curieux des autres
La commission cherche un profil équilibré entre matières littéraires, scientifiques et autres, avec une vraie attention à la méthode de travail et à la qualité de l'écrit. Pas besoin d'être première en maths ou en philo. Il faut être régulière partout et montrer que tu sais travailler et rédiger.
- Tu aimes lire, écrire, argumenter : dossiers, synthèses et entretiens ne te rebutent pas ;
- Tu es curieuse des autres : enfants, ados, adultes en formation, publics en difficulté ;
- Tu as déjà touché à l'animation ou à l'entraide : BAFA, aide aux devoirs, baby-sitting régulier, bénévolat, tutorat au lycée ;
- Tu acceptes de questionner tes évidences sur l'école, le mérite, l'autorité, l'échec.
Ta lettre de motivation compte vraiment. La commission y lit la cohérence de ton projet et ta connaissance de la formation. Évite le texte générique sur ta passion des enfants. Raconte une expérience précise et ce qu'elle t'a appris.
- Cite une expérience : stage de troisième en école, animation en centre de loisirs, aide à un petit frère dyslexique ;
- Explique ce qu'elle t'a appris : gérer un groupe, reformuler une consigne, rester calme face à un conflit ;
- Relie-la à la licence : envie de comprendre les inégalités, les apprentissages, le rôle de l'école, pas seulement d'enseigner ;
- Montre que tu sais où tu mets les pieds : enquête, lectures, travail en groupe, écrits réguliers.
En terminale, soigne tes appréciations et ta régularité. La fiche Avenir et les avis de tes professeurs sur ta méthode, ton autonomie et ton investissement pèsent dans la balance. Une progression visible et un comportement sérieux parlent autant que tes moyennes.
Ton dossier80 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 120 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. MOREL | 16 | 13,9 | 11,2 | 5,9 | 14,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité Physique-chimie Mme ORTEGA | 16 | 13,9 | 11,3 | 6,1 | 15,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie M. WALSH | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie Mme GARNIER | 3 | 11,9 | 8,7 | 3,0 | 12,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A M. BLANC | 3 | 12,8 | 10,0 | 4,7 | 14,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme NGUYEN | 3 | 11,4 | 8,3 | 3,0 | 12,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement scientifique Mme BENALI | 3 | 12,3 | 8,3 | 3,0 | 13,7 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive Mme DIALLO | 6 | 12,3 | 8,6 | 3,0 | 14,3 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement moral et civique M. SIMON | 1 | 13,3 | 10,7 | 4,7 | 15,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 10,0 | — | — | Au bac : mention assez bien · 76 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. VASSEUR
Depuis 2021Vœux -7 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 1 162 | 120 | 35 %* | 512 | 5 % |
| 2022 | 1 257 | 120 | 38 % | 582 | 5 % |
| 2023 | 1 053 | 120 | 46 % | 568 | 2 % |
| 2024 | 992 | 120 | 47 % | 516 | 6 % |
| 2025 | 1 085 | 120 | 41 % | 444 | 7 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 660 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?56 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine20 h · sociologie de l'éducation en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Sociologie de l'éducation 3 h 30
- Psychologie de l'apprentissage 3 h 30
- Histoire et philosophie de l'éducation 3 h
- Politiques éducatives et institutions 2 h 30
- Méthodologie de l'enquête en éducation 2 h 30
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Chamalièresstudio autour de 280 € par mois
Vivre à Aubière
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Aubière.
- Studios CÉZEAUX · 0,6 km · 340 € à 340 €
- Résidence LES JARDINS · 1,7 km · 345 € à 350 €
- Résidence LA GARE · 2,3 km · 344 € à 350 €
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Sciences de l'éducation, Université Clermont Auvergne (Chamalières) : quel est le taux d'accès ?
- 41 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Sciences de l'éducation, Université Clermont Auvergne (Chamalières) : combien de places ?
- 120 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Sciences de l'éducation, Université Clermont Auvergne (Chamalières) : combien de candidats ?
- 1 085 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Sciences de l'éducation, Université Clermont Auvergne (Chamalières) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 82 % de bacheliers généraux, 10 % de technologiques, 8 % de professionnels.
- Licence Sciences de l'éducation, Université Clermont Auvergne (Chamalières) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 7 % mention très bien, 24 % bien, 45 % assez bien, 25 % sans mention.
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