
Licence · Toulouse (31)
Licence Physique, chimie, Université de Toulouse
Université de Toulouse (EPE) · public
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
La licence physique-chimie de Toulouse : garder les deux sciences ouvertes
Tu aimes autant la physique que la chimie et tu n'as pas envie de trancher dès la L1 ? Ici, tu gardes les deux pendant un an : blouse, mesures, modèles, avec les maths qui vont avec. C'est exigeant, et la suite se joue beaucoup sur ta régularité.
- un an commun physique + chimie
- beaucoup de TP en blouse
- maths et physique-chimie décisives
- environ 2 000 vœux pour 54 places
- licence publique à Toulouse
Un portail commun, pour choisir plus tardphysique et chimie ensemble en L1, spécialisation ensuite

En L1, tu mènes les deux sciences de front. La physique avec ses lois et ses montages à mesurer, la chimie avec ses réactions et ses solutions à analyser.
C'est tout l'intérêt du portail : tester une préférence en conditions réelles, ou prendre un an pour trancher si tu hésites.
Tu y apprends cinq gestes qui servent pendant toute la licence, en physique comme en chimie.
- Observer
- Mesurer
- Modéliser
- Analyser
- Communiquer
Tu passes de l'objet réel à son modèle, puis au calcul : un pendule devient une équation, un changement de couleur une concentration.
- Compare ce que tu mesures à ce que prévoit la théorie, et cherche d'où vient l'écart.
- Trace des courbes, estime les incertitudes, conclus proprement.
- Raconte ton raisonnement à l'écrit comme à l'oral, avec les unités et les ordres de grandeur.
Un rythme d'université qui ne pardonne pas l'à-peu-prèsliberté d'emploi du temps, travail régulier exigé chaque semaine
À la fac, personne ne vérifie ton sac ou ton agenda. Les cours s'enchaînent entre amphis, TD et TP, et les partiels arrivent vite.
- 54places en L1 sur Parcoursup
- 2 028vœux en 2025
- 48 %passent en deuxième année
Le chiffre à garder en tête, c'est un sur deux qui continue en L2. Ça dit le niveau réel de la marche.
Les enseignants citent chaque année les trois mêmes habitudes qui font la différence.
- Reprends chaque TD sans attendre, surtout en maths et en physique.
- Prépare les TP avant d'entrer en salle, protocole lu et ordres de grandeur calculés.
- Travaille les raisonnements rédigés, pas seulement les résultats, parce que la rédaction rapporte des points.
Si tes bases de terminale en maths sont fragiles, remets-toi dedans dès l'été. Tout le reste s'appuie dessus.
La paillasse au centre de la semaineoptique, électricité, titrages : tu apprends par les manips

Ici, tu comprends vraiment en TP, les mains dans le montage.
En physique, montage de circuits et alignement des lentilles pour suivre un faisceau jusqu'à l'écran. En chimie, préparation de solutions, titrages et changements de couleur à observer.
- Préparer : but de la manip, protocole, grandeurs à mesurer et sécurité.
- Manipuler en binôme : réglages, mesures répétées, carnet de bord tenu au propre.
- Exploiter : courbes, calculs d'incertitudes, comparaison au modèle, conclusion rédigée.
Presque toujours en petit groupe, avec un enseignant qui circule entre les paillasses. Poser une question quand le montage bloque fait partie du jeu.
Il y a aussi le numérique : tableur, tracés de courbes, premiers scripts pour traiter les données. Discret en L1, mais décisif pour la suite.
Pour qui, et comment partir du bon piedun profil maths et physique-chimie, curieux de manipuler

Cette L1 va bien quand tu aimes comprendre et vérifier, démonter un raisonnement, refaire un calcul, recommencer une mesure jusqu'à ce qu'elle tienne.
Le profil le plus à l'aise arrive avec les spécialités scientifiques de terminale, maths et physique-chimie en tête. Les bacheliers technologiques motivés y entrent aussi, mais ils doivent combler vite l'écart en formalisme.
- Tu aimes les maths quand elles servent à décrire quelque chose de réel.
- Les manips ne te font pas peur : blouse, lunettes, protocole, paillasse.
- Rédiger proprement, en français lisible, pas en formules jetées.
Dès la terminale, garde un bon niveau dans les matières scientifiques et soigne l'expression écrite. La commission regarde les notes, les appréciations et la cohérence de ton projet.
Aux portes ouvertes ou avec les étudiants ambassadeurs, pose des questions ciblées : demande à voir un compte rendu de TP type, un sujet de partiel et les passerelles vers la L2 de physique ou de chimie.
Ton dossier75 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 53 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. CARON | 16 | 13,9 | 10,5 | 5,3 | 14,7 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité Physique-chimie Mme ROUX | 16 | 13,9 | 9,9 | 3,3 | 14,9 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie M. HAMON | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie Mme LEFÈVRE | 3 | 11,9 | 9,0 | 3,0 | 13,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A M. BENALI | 3 | 12,8 | 10,1 | 4,2 | 13,4 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B M. ORTEGA | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,3 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique M. WALSH | 3 | 12,3 | 9,5 | 3,3 | 13,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive Mme MARCHAND | 6 | 12,3 | 8,3 | 3,0 | 13,7 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement moral et civique M. BLANC | 1 | 13,3 | 10,3 | 3,9 | 14,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,5 | — | — | Au bac : mention assez bien · 52 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. BERTIN
Depuis 2022Vœux +27 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 1 601 | 54 | 84 % | 1 732 | 0 % |
| 2023 | 1 733 | 54 | 81 % | 1 937 | 0 % |
| 2024 | 1 877 | 54 | 71 % | 2 171 | 13 % |
| 2025 | 2 028 | 54 | 72 % | 1 449 | 8 % |
Quel est le salaire en sortie ?1 617 € en France
Et après
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine21 h · physique : mécanique et électricité en tête
Ta semaine
Environ 21 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Physique : mécanique et électricité 4 h
- Chimie générale 4 h
- Travaux pratiques de physique et de chimie 3 h 30
- Mathématiques 3 h 30
- Méthodologie scientifique 1 h 30
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Physique-chimie, Université de Toulouse : quel est le taux d'accès ?
- 72 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Physique-chimie, Université de Toulouse : combien de places ?
- 54 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Physique-chimie, Université de Toulouse : combien de candidats ?
- 2 028 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Physique-chimie, Université de Toulouse : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 87 % de bacheliers généraux, 11 % de technologiques, 3 % de professionnels.
- Licence Physique-chimie, Université de Toulouse : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 8 % mention très bien, 18 % bien, 26 % assez bien, 47 % sans mention.
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