Licence · Cayenne (973)
Licence Maths Accès Santé (LAS), Université de Guyane, Cayenne
Université de Guyane · public
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
La LAS maths à Cayenne : une licence de maths qui laisse la voie santé ouverte
Tu aimes les maths mais tu vises médecine, pharmacie, sage-femme ou dentaire ? Cette LAS te fait faire les deux à Cayenne : une licence de mathématiques et une mineure santé pour candidater en santé. Si tu es admis, tu bifurques. Sinon, tu termines ta licence.
- licence de maths + mineure santé
- santé ou suite en maths
- beaucoup de programmation
- petite promo à Cayenne
- rigueur et autonomie exigées
Deux projets en un : la licence et la santétu valides des maths, et tu peux candidater en santé en cours de route
Cette LAS, c'est d'abord une licence de mathématiques. Tu y ajoutes une mineure santé. Si tu vas au bout, ton diplôme, c'est la licence de maths.
En PASS, la santé pèse le plus. En LAS, c'est l'inverse : ce sont tes résultats en maths et ton assiduité qui portent l'année, avec la mineure santé en plus.
- tu suis la licence de mathématiques et, en parallèle, la mineure santé ;
- tu candidates aux filières de santé à un ou deux moments prévus pendant ta licence ;
- si tu es admis, tu quittes la licence et tu entres dans la filière santé ;
- si tu n'es pas admis, tu poursuis ta licence de maths jusqu'au bout, sans avoir perdu d'année.
Tu dois donc avancer sur deux fronts : valider ta L1 de maths avec de bonnes notes, et apprendre en parallèle l'anatomie, la physiologie et la santé publique de la mineure. C'est ce rythme double qui rend l'année exigeante.
- tu viens pour les maths d'abord : sans goût pour la démonstration, l'année est dure ;
- tu veux vraiment soigner, avec un projet santé solide ;
- tu travailles régulièrement dès septembre, parce que les deux blocs avancent en même temps ;
- tu prépares un plan B en maths dès la L1, au cas où la santé ne passe pas.
Faire des maths à la fac, ce n'est plus faire des exosdémontrer, rédiger, coder : le vrai changement après le bac
En terminale, tu appliques surtout des méthodes. En L1, tu dois prouver que ça marche, avec une définition précise, un théorème et une démonstration bien rédigée.
Au début, ça déroute même les bons élèves. Tu peux passer une heure sur un exercice qui en prenait dix minutes au lycée. C'est normal, c'est l'apprentissage de la rigueur.
- Chercher
- Démontrer
- Rédiger
- Coder
- Modéliser
La programmation devient ton deuxième outil. Tu écris des petits programmes pour calculer, tester une idée ou tracer une courbe et vérifier ton raisonnement. Tu t'en sers pour faire des maths.
- des cours en amphi pour poser les notions et les théorèmes ;
- des TD en petits groupes pour chercher, proposer, te tromper et corriger ;
- des TP sur machine pour programmer et visualiser ce que tu as démontré ;
- du travail seul, chaque semaine, pour refaire les démonstrations sans tes notes.
Ce qui marche, c'est la reprise active. Relire ne suffit pas : tu fermes le cahier, tu réécris la preuve sans tes notes, tu testes l'exemple en code ou tu l'expliques à voix haute. Juste surligner ne tient pas.
Une LAS à Cayenne, au plus près du terrainpetite université, promo à taille humaine, santé d'Amazonie
L'université de Guyane est une petite université. En maths, ça change beaucoup : groupes resserrés, enseignants qui te connaissent vite et voient quand tu décroches. C'est plus exigeant qu'un amphi de 500, mais tu es mieux suivi.
Tu étudies dans un territoire où la santé pose des questions précises : distances, accès aux soins, diversité des populations, maladies tropicales, santé publique. Pour un futur soignant, vivre là, c'est comprendre le terrain dès les premières années.
L'université assume son ancrage amazonien, avec des coopérations vers les voisins, Brésil en tête. Échanges, stages et sujets d'étude portent souvent cette marque régionale. Si tu veux travailler en Guyane plus tard, c'est un appui concret.
- comment la licence et la mineure santé s'articulent dans la semaine : blocs séparés ou mêlés ;
- à quels moments tu peux candidater en santé pendant la licence, et avec quelles règles ;
- quel accompagnement existe pour la mineure : tutorat, QCM, concours blancs ;
- ce que deviennent les étudiants qui ne bifurquent pas : poursuite en L2 et L3 de maths, réorientation ;
- à quoi ressemble le travail attendu entre deux séances de TD ou TP.
Rester en Guyane, c'est aussi pratique : tu gardes tes repères, ton logement et ta famille pendant une L1 qui demande beaucoup d'énergie. Partir loin ajoute une charge mentale que tu sous-estimes quand tu n'as jamais quitté le territoire.
Si la santé ne passe pas, il reste la licencela LAS n'est pas un pari sec : c'est aussi un diplôme de maths
Beaucoup d'entrants ne bifurqueront pas vers la santé, c'est le principe des LAS partout en France. La bonne question, ce n'est pas seulement « aurai-je santé ? », mais « est-ce que cette licence de maths me plaira si je la fais jusqu'au bout ? »
Si c'est non, vise une autre LAS dont la licence te motive vraiment, lettres, droit, SVT ou autre. Si c'est oui, cette LAS maths est cohérente car tu avances dans les deux cas.
- tu valides ta L1 avec de bons résultats en maths et en mineure santé ;
- tu candidates aux filières de santé selon le calendrier de l'université ;
- si tu es reçu, tu entres en filière de santé : médecine, maïeutique, odontologie ou pharmacie ;
- si tu n'es pas reçu, tu continues en L2 puis L3 de mathématiques vers un master, l'enseignement ou l'informatique.
- tu aimes la logique et tu ne fuis pas quand un exercice résiste ;
- l'idée de coder pour résoudre un problème te motive ;
- tu écris un français correct, car démontrer, c'est aussi rédiger ;
- tu sais déjà travailler seul et demander de l'aide quand tu bloques.
À l'inverse, si les maths de terminale te demandaient déjà beaucoup d'efforts, ou si seul le titre de soignant t'intéresse, la L1 risque d'être rude. La mineure santé ne compense pas une licence subie : les deux doivent tenir ensemble.
Ton dossier10 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 31 % | 20 % | 66 % |
| Physique-chimie + SVT | 31 % | 8 % | 63 % |
| Mathématiques + SVT | 13 % | 4 % | 45 % |
| SVT + SES | 4 % | — | 29 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 39 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 29 % |
| SVT + LLCER | 2 % | — | 30 % |
| SES + LLCER | 1 % | 3 % | 26 % |
Chiffres pour l'ensemble « PASS, Licence L.AS », bac 2025, sur 169 314 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 47 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. MOREL | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 13,8 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité Physique-chimie M. ORTEGA | 16 | 11,8 | 8,1 | 3,0 | 13,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie Mme NGUYEN | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,4 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Histoire-Géographie M. WALSH | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 10,6 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Langue vivante A M. HAMON | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B Mme GARNIER | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,2 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Enseignement scientifique Mme CARON | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive M. MARCHAND | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme SIMON | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 12,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,0 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. VASSEUR
Quel est le salaire en sortie ?2 050 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?58 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Etudes de santé
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements32ᵉ sur 39 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 32esur 39Classement Thotis des LAS de MathématiquesSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine20,75 h · analyse en tête
Ta semaine
Environ 20 h 45 de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Analyse 4 h 15
- Algèbre linéaire 3 h 45
- Raisonnement et logique 2 h 30
- Informatique et programmation 2 h 30
- Langue vivante 1 h 15
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 15
- Outils et culture numériques 1 h 15
- Mineure santé (accès aux études de santé) 4 h
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Cayennestudio autour de 385 € par mois
Vivre à Cayenne
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Cayenne.
- Résidence de Baduel -Cayenne · 3,0 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- LAS Mathématiques, Université de Guyane (Cayenne) : quel est le taux d'accès ?
- 100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- LAS Mathématiques, Université de Guyane (Cayenne) : combien de places ?
- 50 places sur Parcoursup en 2025.
- LAS Mathématiques, Université de Guyane (Cayenne) : combien de candidats ?
- 202 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- LAS Mathématiques, Université de Guyane (Cayenne) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 26 % de bacheliers généraux, 26 % de technologiques, 49 % de professionnels.
- LAS Mathématiques, Université de Guyane (Cayenne) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 3 % bien, 37 % assez bien, 60 % sans mention.
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