Licence · Poitiers (86)
Licence Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales Parcours Anglais, Université de Poitiers
Université de Poitiers · public
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Présentation
La LLCER anglais de Poitiers : lire, écrire et traduire en anglais toute la semaine
Ici, l'anglais n'est plus une matière parmi d'autres : c'est ta langue de travail, du lundi au vendredi. Tu lis des romans en version originale, tu traduis dans les deux sens et tu analyses la littérature et la civilisation du monde anglophone. Une licence pour toi si tu aimes lire, écrire et comprendre comment une langue fonctionne.
- romans lus en anglais
- écrire et traduire chaque semaine
- l'anglais comme langue de cours
- parcours Anglais dès la L1
De l'anglais, mais pas comme au lycéefini les chapitres de manuel : des livres entiers, en anglais
Au lycée, tu travailles sur des extraits, des thèmes de civilisation, des exercices calibrés pour le bac. En LLCER anglais, tu changes d'échelle : tu lis des livres entiers en anglais, tu écris des textes suivis dans cette langue et tu passes une partie de tes cours à décortiquer la grammaire et le fonctionnement de la langue.
Concrètement, ton temps sert surtout à quatre gestes : lire, écrire, traduire et analyser. La littérature et la civilisation apportent la matière, les cours de langue apportent les outils pour en parler avec précision.
- Des romans, des nouvelles, des pièces et des articles de presse lus en version originale, sans traduction en face
- Des paragraphes argumentés, des commentaires et des essais écrits en anglais, avec une attention portée à la correction de la langue
- Des traductions dans les deux sens, de l'anglais vers le français et du français vers l'anglais, au mot près
- Des analyses : expliquer un texte, replacer un événement dans son contexte britannique ou américain, comparer des points de vue
Ce qui surprend le plus au début, c'est la place de l'écrit. On imagine une licence très orale, et en fait tu progresses surtout parce que tu écris souvent et que tes copies reviennent annotées : vocabulaire, syntaxe, structure du raisonnement.
- Lire en anglais
- Écrire en anglais
- Traduire
- Analyser
- Argumenter
L'oral compte aussi, mais autrement qu'au lycée : prises de parole en petit groupe, exposés, travail de la prononciation et de la compréhension fine. Ça dépasse l'anglais de voyage : on attend de toi une vraie précision dans une langue qui n'est pas la tienne.
Comment on travaille en première annéedes cours le matin, des lectures et des traductions le soir
À la fac, personne ne vérifie chaque soir si tu as appris ta leçon. Les cours posent le cadre, et ce sont tes lectures personnelles qui font le reste. En anglais, la régularité fait la différence : pratiquer un peu chaque jour compte bien plus que relire un corrigé.
- Aller en cours et prendre tes notes directement en anglais quand le cours est donné dans cette langue
- Lire chaque semaine les chapitres ou les nouvelles demandés, avec un carnet pour le vocabulaire et les passages importants
- Traduire et rédiger souvent : petits exercices de version, phrases de grammaire, paragraphes d'entraînement
- Reprendre tes copies : recopier les corrections, refaire les phrases fautives, mémoriser les tournures qui reviennent
La première année sert aussi à apprendre la méthode universitaire : prendre des notes en amphi, organiser une dissertation ou un commentaire, citer tes sources, préparer un exposé sans lire tes notes. Ces habitudes viennent vite si tu t'y mets dès le premier semestre.
- Un peu d'anglais chaque jour vaut mieux qu'un gros week-end de révisions avant le partiel
- Un dictionnaire unilingue devient vite ton meilleur ami pour vérifier un sens ou un usage
- Les séries et les podcasts aident pour l'oreille, mais ne remplacent ni la lecture ni l'écriture
- Poser des questions en TD quand une règle de grammaire résiste : c'est fait pour ça
Attends-toi à des semaines denses en lectures. Un roman ne se lit pas la veille du cours. Ceux qui tiennent le rythme découpent : quelques chapitres par jour, des notes au fil de l'eau et une relecture avant la séance.
Est-ce que c'est pour toi ?quatre questions franches avant de choisir ce parcours
Tu n'as pas besoin d'être bilingue en arrivant, mais il faut aimer travailler avec les mots et accepter que l'anglais prenne presque tout ton emploi du temps. Avant de mettre ce vœu, pose-toi ces questions franchement.
- Aimes-tu lire, même en français ? Si un roman entier te décourage d'avance, la littérature en anglais sera rude.
- Écris-tu volontiers ? Commentaires, essais, traductions : l'écrit est au cœur de l'évaluation.
- La grammaire t'intéresse-t-elle ? Comprendre pourquoi une phrase est correcte ou non fait partie du plaisir de la licence.
- Peux-tu travailler seul ? Lectures à préparer, vocabulaire à revoir, exercices à refaire : personne ne le fera à ta place.
Si tu réponds oui à l'essentiel, le parcours Anglais te donne une base solide : un anglais écrit et oral précis, une culture littéraire et historique du monde anglophone et des méthodes d'analyse utiles dans beaucoup de métiers des langues, de l'enseignement et de la culture.
Si tu hésites, fais ce test simple : prends une nouvelle en anglais non traduite, lis-la jusqu'au bout avec un dictionnaire, puis résume-la par écrit en une page. Si l'exercice t'a plu, c'est bon signe. Si tu as décroché à la troisième page, réfléchis à une formation où l'anglais reste un outil plutôt que l'objet même des études.
- Tu vas aimer si tu dévores les livres, notes les expressions au passage et aimes débattre d'un texte
- Tu vas peiner si tu cherches surtout des cours de conversation ou une année légère en lectures
- Tu peux progresser même avec des lacunes, à condition de travailler la langue tous les jours dès la rentrée
Ton dossier75 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 158 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. ORTEGA | 16 | 13,9 | 10,1 | 3,3 | 15,2 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité Physique-chimie Mme MOREL | 16 | 13,9 | 10,2 | 3,6 | 14,8 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie Mme GARNIER | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. DIALLO | 3 | 11,9 | 8,0 | 3,0 | 12,5 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante A M. BENALI | 3 | 12,8 | 9,5 | 3,7 | 13,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B M. NGUYEN | 3 | 11,4 | 8,8 | 3,3 | 12,4 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement scientifique Mme MARCHAND | 3 | 12,3 | 9,0 | 3,0 | 13,4 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive Mme SIMON | 6 | 12,3 | 8,8 | 3,0 | 13,0 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement moral et civique Mme BLANC | 1 | 13,3 | 10,2 | 4,6 | 14,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,5 | — | — | Au bac : mention assez bien · 62 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2021Vœux +155 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 406 | 60 | 100 %* | 353 | 5 % |
| 2022 | 1 047 | 170 | 100 % | 1 019 | 7 % |
| 2023 | 897 | 170 | 100 % | 862 | 6 % |
| 2024 | 1 001 | 170 | 100 % | 955 | 7 % |
| 2025 | 1 036 | 170 | 100 % | 921 | 3 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 670 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?57 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après9 métiers cités
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine21 h · langue de spécialité : grammaire et version en tête
Ta semaine
Environ 21 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Langue de spécialité : grammaire et version 4 h 30
- Littérature du domaine 3 h 30
- Civilisation et histoire du domaine 3 h
- Expression écrite et orale 2 h
- Traduction 2 h
- Linguistique et sciences du langage 1 h 30
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Poitiersstudio autour de 280 € par mois
Vivre à Poitiers
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Poitiers.
- Cité Rabelais · 0,2 km
- Résidence Francine Poitevin · 0,6 km
- Cité Descartes · 0,7 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence LLCER anglais, Université de Poitiers : quel est le taux d'accès ?
- 100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence LLCER anglais, Université de Poitiers : combien de places ?
- 170 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence LLCER anglais, Université de Poitiers : combien de candidats ?
- 1 036 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence LLCER anglais, Université de Poitiers : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 79 % de bacheliers généraux, 9 % de technologiques, 11 % de professionnels.
- Licence LLCER anglais, Université de Poitiers : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 3 % mention très bien, 23 % bien, 36 % assez bien, 38 % sans mention.
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