Licence · Angers (49)
Licence Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales Espagnol, Université d'Angers
Université Angers · public
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Présentation
La LLCER espagnol d'Angers : lire, traduire et comprendre le monde hispanique
Tu as fait de l'espagnol au lycée et tu veux en faire ton quotidien ou ton métier. Ici, tu passes de la langue de communication à son étude poussée : traduire dans les deux sens, lire romans et pièces en version originale, comprendre l'Espagne et l'Amérique latine. Une licence pour toi si tu aimes les langues, les textes et l'écrit régulier.
- avoir étudié l'espagnol au lycée
- traduction et expression chaque semaine
- littérature et civilisation hispaniques
- séjour dans un pays hispanophone
- vers le CAPES ou un master
Du lycée à la LLCER : le vrai changementfini les dialogues appris par cœur, place aux textes et à l'argumentation
Au lycée, tu parlais de toi, de tes loisirs, de l'actualité. En LLCER, tu étudies la langue elle-même : sa grammaire fine, ses registres, ses variations entre Madrid, Mexico et Buenos Aires.
Tu lis beaucoup plus : romans, nouvelles, théâtre, poésie, presse, cinéma. Tu apprends à commenter un texte, à le replacer dans son époque et à en dégager une problématique.
- Tu aimes écrire et tu acceptes de rendre un travail chaque semaine.
- Lire en français te plaît, et passer à la lecture en espagnol te tente.
- L'histoire et les cultures t'intéressent autant que la langue.
- Tu es prêt à parler espagnol à voix haute en cours, même avec des fautes au début.
La commission l'écrit noir sur blanc : il faut avoir étudié l'espagnol au lycée. Sans ce bagage, la première année va trop vite pour repartir de zéro.
- Version
- Thème
- Commentaire
- Dissertation
- Exposé oral
Ce que tu fais vraiment en espagnoltraduire, argumenter, prendre la parole : les trois gestes de la semaine
Le cœur du travail, ce sont deux exercices que tu retrouves pendant trois ans. La version, de l'espagnol vers le français, et le thème, du français vers l'espagnol.
Pour traduire, tu dois choisir le mot juste, comprendre la structure et sentir le niveau de langue.
- Tu prépares le texte à la maison, dictionnaire et grammaire à portée de main.
- En TD, tu proposes ta traduction et tu la défends face au groupe.
- L'enseignant corrige, explique les faux-sens et les calques du français.
- Tu refais l'exercice en devoir surveillé, sans aide et en temps limité.
À côté, l'expression écrite et orale te fait produire ton propre espagnol. Essai argumenté, synthèse, exposé, débat : tu apprends à structurer ton propos et à parler sans lire tes notes.
La linguistique s'ajoute à cela. Phonétique, morphologie, syntaxe : tu vois comment la langue fonctionne, ce qui t'aide en traduction comme à l'oral.
L'Espagne et l'Amérique latine comme terrain d'étudedeux continents, cinq siècles d'histoire, une langue en partage
En LLCER, la langue ne fait que la moitié du travail. L'autre moitié va à la littérature et à la civilisation du monde hispanique.
Côté Espagne, tu traverses le Siècle d'or, la guerre civile, la transition démocratique. Côté Amérique latine, la conquête, les indépendances, le boom du roman latino-américain.
- Lire une pièce de Lorca ou un roman de García Márquez directement en espagnol.
- Étudier une affiche, un film d'Almodóvar, une chanson, un discours politique.
- Relier un texte à son contexte : qui écrit, pour qui, contre quoi.
- Comparer l'espagnol d'Espagne et celui d'Amérique dans les textes et à l'oral.
Le cinéma tient une place à part. Un film se décortique comme un texte : plans, dialogues, accents, références historiques. C'est souvent là que ton oreille progresse le plus vite.
- Espagne
- Mexique
- Argentine
- Colombie
- Caraïbes
Le rythme qui fait réussir en licencemoins d'heures qu'au lycée, beaucoup plus de travail personnel
Tu partages ton temps entre cours magistraux en amphi et travaux dirigés en petit groupe. En amphi, tu écoutes et prends des notes. En TD, tu traduis et tu prends la parole devant les autres.
La vraie différence, c'est le travail hors cours. Pour chaque heure de TD, compte une heure de préparation : lire le chapitre, préparer la version, relire ta grammaire.
- Tu viens en TD avec le texte déjà travaillé.
- Tu tiens un carnet de vocabulaire et de tournures relevés dans tes lectures.
- Tu lis la presse espagnole et latino-américaine chaque semaine, même vingt minutes.
- Tu vas aux permanences des enseignants quand une notion bloque, avant les partiels.
La première année comprend une aide à la méthode universitaire : prendre des notes, citer ses sources, construire un plan, gérer son temps. Ceux qui s'y mettent passent bien mieux la marche de la L1.
Pense aussi à ta seconde langue. Elle compte dans la moyenne et pour ton projet : anglais le plus souvent, mais choisis une langue que tu peux vraiment travailler chaque semaine.
Après : enseigner, traduire, partirle professorat, les masters de langue, les métiers de l'international
Le débouché le plus direct reste l'enseignement. Espagnol au collège et au lycée, français à l'étranger, cours privés : la licence te prépare bien pour viser le professorat.
- Tu obtiens ta licence en trois ans, avec un bon niveau écrit et oral.
- Tu passes le CAPES d'espagnol à bac+3, à la fin de la licence.
- Tu effectues ensuite un master M2E en deux ans, rémunéré comme élève fonctionnaire.
- Tu deviens professeur certifié et tu enseignes en collège ou en lycée.
Si l'enseignement ne t'attire pas, la licence ouvre vers des masters de traduction, d'études romanes, de médiation interculturelle, de tourisme ou de relations internationales, à Angers ou ailleurs.
- La traduction et l'édition, si tu excelles en version et en thème.
- Le tourisme et l'accueil de publics hispanophones, très présents dans l'Ouest.
- Les entreprises tournées vers l'export et les ONG actives en Amérique latine.
- Les concours administratifs, où une vraie seconde langue fait la différence.
Dans tous les cas, prévois un séjour dans un pays hispanophone. Échange Erasmus, assistanat, stage, job d'été : quelques mois d'immersion font beaucoup pour ton aisance et ton CV.
Ton dossier50 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 59 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme ROUX | 16 | 11,8 | 8,9 | 3,9 | 13,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité Physique-chimie Mme MOREL | 16 | 11,8 | 9,2 | 3,0 | 13,3 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie M. BENALI | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 10,2 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Histoire-Géographie M. WALSH | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 10,4 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Langue vivante A M. DIALLO | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme HAMON | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 11,3 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Enseignement scientifique M. LEFÈVRE | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 10,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive M. BLANC | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique M. FERREIRA | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 12,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,6 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. MASSON
Depuis 2021Vœux +2 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 358 | 70 | 100 %* | 347 | 2 % |
| 2022 | 439 | 70 | 100 % | 390 | 8 % |
| 2023 | 358 | 70 | 100 % | 290 | 10 % |
| 2024 | 374 | 70 | 100 % | 304 | 6 % |
| 2025 | 364 | 70 | 100 % | 266 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 660 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?51 % en emploi, dans la moyenne
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine21 h · langue de spécialité : grammaire et version en tête
Ta semaine
Environ 21 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Langue de spécialité : grammaire et version 4 h 30
- Littérature du domaine 3 h 30
- Civilisation et histoire du domaine 3 h
- Expression écrite et orale 2 h
- Traduction 2 h
- Linguistique et sciences du langage 1 h 30
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Angersstudio autour de 330 € par mois
Vivre à Angers
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Angers.
- Résidence U' Les Hauts de Saint Aubin · 3,4 km · 351 €
- Résidence U' Madge SYERS · 4,1 km · 370 € à 370 €
- Résidence Mathilde Alanic · 0,2 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence LLCER Espagnol, Université d'Angers : quel est le taux d'accès ?
- 100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence LLCER Espagnol, Université d'Angers : combien de places ?
- 70 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence LLCER Espagnol, Université d'Angers : combien de candidats ?
- 364 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence LLCER Espagnol, Université d'Angers : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 56 % de bacheliers généraux, 33 % de technologiques, 11 % de professionnels.
- Licence LLCER Espagnol, Université d'Angers : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 8 % bien, 28 % assez bien, 64 % sans mention.
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