Licence · Arras (62)
Licence Histoire, Université d'Artois Arras
Université d'Artois - Site d'Arras · public
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Présentation
L'histoire à Arras : enquêter sur les sources, choisir ta voie
À Arras, la licence d'histoire t'apprend un métier de l'enquête : partir de documents, les faire parler, défendre ton interprétation à l'écrit comme à l'oral. Dès le 4e semestre, tu choisis entre enseignement et recherche ou patrimoine. Tu étudies au siège d'une université à taille humaine, présente dans cinq villes des Hauts-de-France.
- analyser des documents de tous types
- structurer ton argumentation
- t'exprimer avec précision
- 2 parcours dès le 4e semestre
- siège d'une université à 5 sites
Une licence d'enquête sur les sourcestu pars des traces, pas d'un manuel à réciter
Oublie le cours où tu recopies un résumé. Ici, tu pars d'une trace : un article jauni, une carte, une affiche, un registre paroissial, un objet sous vitrine. Ton travail, c'est de la faire parler sans lui faire dire n'importe quoi.
La licence tient à trois exigences : analyser des documents de tous types, structurer ton argumentation, t'exprimer avec précision. À l'écrit comme à l'oral, on te juge là-dessus, pas sur ta mémoire.
- Textes et actes
- Cartes et plans
- Images et affiches
- Registres
- Objets
Tu apprends le doute utile : qui a produit ce document, pour qui, dans quel contexte, avec quel intérêt. Compare les versions, repère ce qu'on tait, n'affirme que ce que les pièces autorisent.
- Situer chaque pièce avant d'en tirer quoi que ce soit : auteur, date, commanditaire, destinataire ;
- Croiser deux natures de sources, par exemple un texte contre une carte ou une image contre un registre ;
- Citer proprement avec la référence complète et des extraits courts, pour qu'on puisse te vérifier ;
- Répondre à la question posée avec un plan en deux ou trois idées fortes, pas un catalogue.
Tu travailles aussi avec les mains. En salle de lecture, tu enfiles des gants, tu ouvres un registre sans forcer la reliure et tu notes la cote dès la première ligne. En bibliothèque, tu apprends à trouver le bon chapitre vite et à laisser le reste sur l'étagère.
Tu lis beaucoup, mais pas comme au lycée. Tu survoles pour trier, tu ralentis pour comprendre et tu fiches au fur et à mesure. Ce qui fait la différence, c'est de savoir retrouver et réutiliser.
Tes repères se construisent au fil des semaines. Tu places les ruptures sur une frise, tu situes les lieux sur un fond de carte et tu t'appropries le vocabulaire juste. Tu évites le jargon inutile comme l'à-peu-près : en histoire, le mot exact change le sens.
Deux parcours à partir du 4e semestreenseignement et recherche ou patrimoine : tu choisis en L2
En deuxième année, tu ne suis plus seulement un tronc commun. Dès le 4e semestre, tu choisis l'un des deux parcours de la licence. C'est tôt, mais les deux gardent le même socle d'historien.
- Enseignement et recherche
- Patrimoine
Le parcours enseignement et recherche est pour toi si tu aimes expliquer et écrire long. Tu y pousses l'argumentation écrite et l'exposé, tu prépares la suite vers les concours d'enseignement et vers la recherche. C'est la voie la plus directe si tu te vois devant une classe.
Le parcours patrimoine est pour toi si tu préfères l'objet et le terrain au seul texte. Tu regardes les lieux, les collections, les traces matérielles, et tu apprends à les présenter à un public. Concrètement : un inventaire rigoureux, un cartel clair, une visite qui raconte sans simplifier.
- Première année : tu poses les bases, lire vite, écrire clair, prendre la parole, situer dans le temps et l'espace ;
- Début de deuxième année : tu confirmes, tu compares, tu gagnes en régularité à l'écrit comme à l'oral ;
- 4e semestre : tu choisis enseignement et recherche ou patrimoine, selon ton goût pour transmettre ou valoriser ;
- Troisième année : tu approfondis ton parcours et tu prépares la sortie, concours d'enseignement ou suite en master.
Ne choisis pas par prestige. Choisis par goût du quotidien : passer tes journées à préparer des cours et corriger, ou à chercher, inventorier et faire visiter. Dans les deux cas, il faut écrire et parler, mais pas au même rythme.
Tu peux aussi interroger ton rapport au public. Enseigner, c'est répéter sans lasser et adapter sans trahir. Valoriser le patrimoine, c'est rendre une trace lisible pour des gens pressés. Essaie les deux postures en exposé avant de trancher.
Apprendre le métier d'étudiant en histoirerégularité, fiches, oral : ce qui fait vraiment la différence
À l'université, personne ne te force à travailler chaque soir. Ceux qui valident ont un point commun : une régularité presque banale. Un peu chaque jour vaut mieux qu'une nuit avant le partiel.
- Ficher chaque cours dans les 48 heures, avec titres, dates, exemples et références, pas de pavés recopiés ;
- Relire à voix haute tes copies pour traquer les phrases longues et les mots vagues ;
- Préparer chaque exposé comme une mini-leçon, avec une question, trois arguments, une conclusion qui répond ;
- Lister tes sources au fur et à mesure, pour ne jamais chercher une référence la veille du rendu.
L'oral compte autant que l'écrit. Tu présentes debout, avec un plan visible, une carte ou un document commenté, un temps tenu. Tu apprends à répondre aux questions sans te justifier, à dire quand tu ne sais pas et où tu vérifierais.
- 12 300étudiants dans toute l'université
- 5villes dans les Hauts-de-France, siège à Arras
- 14laboratoires de recherche
L'université d'Artois reste à taille humaine. Avec environ 12 300 étudiants et un siège à Arras, tu croises les mêmes visages en TD et en bibliothèque. Tu peux y être reconnu et poser des questions.
L'université regroupe 11 composantes et 14 laboratoires sur cinq sites : Arras, Béthune, Douai, Lens et Liévin. Pour toi, l'essentiel se joue à Arras, où siège la présidence. Ta licence s'y suit, sans dispersion entre les villes.
Profite de cette taille pour te faire connaître. Va en heures de permanence, demande un retour sur un plan raté, fais relire une introduction. Les enseignants repèrent vite les étudiants réguliers, et ce sont eux qu'ils aident le mieux.
Après la L3 : enseigner ou valoriser le patrimoineconcours à bac+3 puis master rémunéré, ou voie patrimoine
Une licence d'histoire ne mène pas à un métier unique. Elle ouvre deux familles de sorties : transmettre d'un côté, conserver et valoriser de l'autre. Ton parcours de L3 oriente, sans t'enfermer.
Si tu vises l'enseignement, le calendrier a changé. Tu passes le concours à la fin de la licence : CRPE pour devenir professeur des écoles, CAPES d'histoire-géographie pour le collège et le lycée. Puis tu suis un master M2E en deux ans, rémunéré comme élève fonctionnaire.
- Licence : tu consolides écrit, oral, culture historique et tu t'entraînes aux épreuves de concours ;
- Concours à bac+3 : CRPE ou CAPES d'histoire-géographie, passé à la fin de la L3 ;
- Master M2E en deux ans : formation rémunérée, statut d'élève fonctionnaire, stages en classe ;
- Titularisation : tu entres dans l'Éducation nationale comme professeur.
Si tu vises le patrimoine, la suite se joue en master : culture, conservation, médiation, archives, documentation. Ton atout sera de savoir lire une source et d'en faire un récit clair pour un public. Tes expériences de terrain compteront autant que tes notes pour candidater.
La recherche reste possible depuis le parcours enseignement et recherche, vers un master puis un doctorat. C'est une voie longue et sélective, à tenter si tu aimes enquêter des mois sur une question. Parles-en tôt à tes enseignants pour calibrer ton projet.
Avant de demander, va aux portes ouvertes avec des questions précises :
- comment se prépare le choix entre les deux parcours au 4e semestre ;
- quelle place pour l'entraînement à l'oral et à l'exposé dans chaque année ;
- comment les étudiants travaillent en archives, en musée ou en bibliothèque dès la licence ;
- quels accompagnements vers les concours d'enseignement après la L3.
Ton dossier70 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| SES + HGGSP | 31 % | 11 % | 79 % |
| HGGSP + LLCER | 13 % | 1 % | 81 % |
| HGGSP + HLP | 12 % | — | 85 % |
| Mathématiques + HGGSP | 6 % | 0,4 % | 80 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 5 % | 20 % | 73 % |
| Art + HGGSP | 4 % | — | 89 % |
| SVT + HGGSP | 3 % | 0,1 % | 87 % |
| SES + LLCER | 3 % | 3 % | 63 % |
Chiffres pour toutes les formations « Licence Histoire » de France, bac 2025, sur 43 933 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 207 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité SES Mme BENALI | 16 | 13,9 | 10,3 | 3,9 | 14,7 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité HGGSP M. ROUX | 16 | 13,9 | 11,3 | 5,8 | 15,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie M. DIALLO | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,3 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie Mme MARCHAND | 3 | 11,9 | 9,2 | 3,4 | 13,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A Mme NGUYEN | 3 | 12,8 | 9,0 | 3,2 | 13,5 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B M. MOREL | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 13,2 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique Mme HAMON | 3 | 12,3 | 9,7 | 3,1 | 13,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive Mme FERREIRA | 6 | 12,3 | 9,4 | 3,0 | 13,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique Mme CARON | 1 | 13,3 | 9,5 | 3,8 | 14,4 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,9 | — | — | Au bac : mention assez bien · 64 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Depuis 2021Vœux -8 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 1 104 | 213 | 74 %* | 1 061 | 13 % |
| 2022 | 1 175 | 213 | 100 % | 1 105 | 12 % |
| 2023 | 1 079 | 213 | 99 % | 988 | 7 % |
| 2024 | 1 071 | 213 | 100 % | 988 | 7 % |
| 2025 | 1 016 | 213 | 100 % | 929 | 7 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 570 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?59 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine21 h · histoire ancienne en tête
Ta semaine
Environ 21 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Histoire ancienne 3 h 30
- Histoire médiévale 3 h 30
- Histoire moderne 3 h 30
- Histoire contemporaine 3 h 30
- Méthodologie et sources de l'historien 2 h
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Arrasstudio autour de 285 € par mois
Vivre à Arras
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Arras.
- Résidence Les Templiers · 0,1 km
- Résidence de l'Artois · 0,3 km
- Résidence Georges Bernanos · 0,4 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Histoire, Université d'Artois Arras : quel est le taux d'accès ?
- 100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Histoire, Université d'Artois Arras : combien de places ?
- 213 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Histoire, Université d'Artois Arras : combien de candidats ?
- 1 016 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Histoire, Université d'Artois Arras : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 80 % de bacheliers généraux, 13 % de technologiques, 7 % de professionnels.
- Licence Histoire, Université d'Artois Arras : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 7 % mention très bien, 26 % bien, 31 % assez bien, 37 % sans mention.
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