Licence · Champs-sur-Marne (77)
Licence Arts Parcours Musique et métiers du son, Université Gustave Eiffel, Champs-sur-Marne
Université Gustave Eiffel · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
La licence Musique et métiers du son de Gustave Eiffel : jouer, enregistrer, créer
Licence publique à Champs-sur-Marne pour des musiciens déjà pratiquants qui veulent apprendre à capter et produire le son. Tu gardes ton instrument ou ta voix, et tu ajoutes l'écoute critique, l'analyse et le numérique. Avec 70 places pour près de 900 vœux, la formation retient des dossiers déjà musiciens et motivés.
- 3 ans de pratique musicale minimum
- musicien et technicien à la fois
- projets créatifs personnels
- poursuite en master de la même université
- 22 % d'accès en 2025
Pour qui : des musiciens déjà en routepas de débutants, un projet musical écrit noir sur blanc
Ici, pas de démarrage de zéro : la commission demande 3 années de musique au minimum. Conservatoire, école de musique, cours privés, pratique en groupe, ou parcours autodidacte si tu montres des projets perso.
- Conservatoire
- École de musique
- Cours privés
- Pratique en groupe
- Autodidacte avec projets
Tu joues, tu chantes ou tu composes déjà chaque semaine. Ensuite, il faut savoir en parler : ce que tu as appris, ce que tu crées, où tu veux aller avec le son.
- 895vœux en 2025 pour 70 places
- 88 %de bacheliers généraux parmi les admis
- 71 %de néobacheliers
Ton dossier compte pour 40 % sur les notes et 60 % sur le reste : 30 % pour ta motivation et ta connaissance de la formation, 30 % pour ton engagement musical et culturel. Un bon bulletin sans pratique musicale ne passe pas.
- Tu pratiques depuis au moins 3 ans et tu peux le prouver par un parcours, des morceaux, des concerts, des maquettes.
- Tu as déjà enregistré, bidouillé un logiciel audio, sonorisé un concert ou aidé un groupe, même de façon artisanale.
- Tu écris un projet clair : pourquoi passer de musicien à musicien qui maîtrise le son.
Ce que tu y fais : de la musique avec des microsjouer, écouter, enregistrer, produire, à chaque semestre
Tu restes interprète ou créateur, et tu apprends à produire le son des autres comme le tien. L'oreille vient de la musique, l'autonomie vient de la technique.
- Tu travailles ton écoute : reconnaître un timbre, une réverbération, un placement stéréo, une prise ratée.
- Tu apprends la chaîne du son : capter avec un micro, éditer, mixer, préparer une diffusion en live ou en studio.
- Tu relies le geste et la théorie : l'analyse d'une œuvre nourrit ta façon de l'enregistrer, et inversement.
- Tu te construis une culture numérique : formats, logiciels, diffusion, droits et métiers de la production.
C'est ce va-et-vient qui fait la différence avec un cursus d'instrument seul ou une formation technique courte. Tu comprends pourquoi un son fonctionne, sur le plan artistique comme technique.
- Jouer ou composer un matériau musical, seul ou en groupe.
- Le capter : placer les micros, régler les niveaux, faire la prise.
- L'écouter et le critiquer avec les outils de l'analyse et de l'esthétique.
- Le transformer et le finaliser : montage, mixage, présentation publique.
Prévois beaucoup de travail personnel entre les cours : répéter, réécouter, refaire une prise, comparer des versions. En musique et en son, c'est la régularité qui fait progresser.
Comment on apprend : en atelier, en projet, à l'oreillepeu d'amphis subis, beaucoup de pratique accompagnée
C'est une licence d'arts : tu apprends en faisant et en montrant ton travail pour en discuter. Les semaines mêlent atelier, analyse d'œuvres et méthode universitaire, avec une bonne place pour la création assistée par ordinateur.
- Tu présentes tes productions et tu reçois des retours précis, sur le musical comme sur le technique.
- Tu travailles en petites configurations : duo, groupe, binôme de prise de son, projet collectif.
- Tu écris aussi : comptes rendus d'écoute, dossiers, analyses, car c'est à l'université que ça se joue.
- Tu participes à la vie culturelle : concerts, répétitions, événements étudiants, pratique associative.
Si l'engagement associatif et culturel compte dans la sélection, c'est qu'il dit comment tu travailleras ici. Ceux qui avancent le plus sont ceux qui jouent hors les murs : groupe, scène locale, bénévolat en concert, aide à la sono.
Dans ton projet de formation, reste concret : années de pratique, morceaux ou maquettes, concerts, logiciels déjà touchés, et ce que tu veux apprendre en prise de son et en production.
Où ça mène : un métier du son, par le masterune licence généraliste qui prépare une spécialisation en master
Vois cette licence comme la première moitié d'un parcours en cinq ans. Elle te rend polyvalent en musique et en son, puis le master te spécialise : production musicale, informatique musicale ou création sonore dans la même université, ou musicologie, enseignement, médiation ailleurs.
- Le versant technique : studio, plateau, prise de son, régie, assistance son.
- Le versant créatif : composition, design sonore, création pour l'image ou la scène.
- Le versant transmission et culture : enseignement, médiation, direction de projets culturels.
- Le point commun : des métiers où l'on te confie le son parce que tu es aussi musicien.
Après la seule licence, l'insertion reste limitée dans l'audio : les employeurs cherchent une spécialité et un book. Constitue les deux dès la L1 avec des stages, des captations et des créations à montrer.
- En L1 et L2, consolide l'instrument, l'écoute et les bases de la production.
- En L3, choisis ton versant : studio et live, création, informatique musicale ou médiation.
- En master, spécialise-toi et multiplie les productions en conditions réelles.
- En sortie, vise un premier poste d'assistant ou de technicien avant d'évoluer vers régisseur, designer ou compositeur.
Si tu hésites avec une école de son privée ou un DN MADE, demande-toi ce que tu veux d'abord : une culture musicale et universitaire large avec une poursuite en master public, ou une formation technique courte et directement opérationnelle. Ici, c'est clairement le premier chemin.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 69 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art M. MOREL | 16 | 13,9 | 10,7 | 5,6 | 14,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité LLCER M. DIALLO | 16 | 13,9 | 10,5 | 4,3 | 15,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie Mme NGUYEN | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie Mme BENALI | 3 | 11,9 | 8,3 | 3,0 | 12,7 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante A M. CARON | 3 | 12,8 | 9,4 | 3,8 | 14,2 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B M. HAMON | 3 | 11,4 | 9,0 | 3,5 | 13,4 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement scientifique M. LEFÈVRE | 3 | 12,3 | 8,9 | 3,2 | 12,9 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive M. BLANC | 6 | 12,3 | 9,5 | 4,1 | 13,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique Mme WALSH | 1 | 13,3 | 10,5 | 4,8 | 14,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,8 | — | — | Au bac : mention assez bien · 87 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. VASSEUR
Depuis 2021Vœux +29 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 692 | 70 | 20 %* | 168 | 21 % |
| 2022 | 864 | 70 | 24 % | 230 | 4 % |
| 2023 | 872 | 70 | 26 % | 226 | 11 % |
| 2024 | 864 | 70 | 23 % | 356 | 13 % |
| 2025 | 895 | 70 | 22 % | 196 | 18 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 710 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?56 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après7 métiers cités
Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements7ᵉ sur 35 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 7esur 35Classement des licences · artsSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine20 h · pratique artistique en atelier en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Pratique artistique en atelier 4 h 30
- Histoire et théorie des arts 3 h 30
- Esthétique 3 h
- Analyse d'œuvres 2 h 30
- Culture numérique et techniques de création 1 h 30
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Champs-sur-Marnestudio autour de 430 € par mois
Vivre à Champs-sur-Marne
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Champs-sur-Marne.
- Résidence Montesquieu · 0,3 km · 396 €
- Résidence de l'ENSA Paris-Est · 0,5 km · 370 € à 511 €
- Résidence de Lognes · 3,1 km · 470 €
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Musique et métiers du son, Université Gustave Eiffel (Champs-sur-Marne) : quel est le taux d'accès ?
- 22 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Musique et métiers du son, Université Gustave Eiffel (Champs-sur-Marne) : combien de places ?
- 70 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Musique et métiers du son, Université Gustave Eiffel (Champs-sur-Marne) : combien de candidats ?
- 895 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Musique et métiers du son, Université Gustave Eiffel (Champs-sur-Marne) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 88 % de bacheliers généraux, 12 % de technologiques.
- Licence Musique et métiers du son, Université Gustave Eiffel (Champs-sur-Marne) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 18 % mention très bien, 24 % bien, 45 % assez bien, 12 % sans mention.
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