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Deux étudiants engagés dans un apprentissage pratique de l'électronique dans un cadre de classe à Accra, au Ghana.
Photo Zeal Creative Studios · Pexels
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Formations des écoles d'ingénieurs · Metz (57)

Diplôme d'ingénieur, ENIM Metz

ENIM Metz · public · sélectif · accès bac général

accessible · 75 % d'accès
75 %de candidats admis
148places
2 440 €salaire net médian
29 hde cours par semaine
74 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

L'ENIM Metz : cinq ans pour devenir ingénieur après un bac général

Une école publique d'ingénieurs où tu entres après un bac général et tu restes cinq ans jusqu'au diplôme, sans repasser de concours de prépa. Tu y apprends le métier en fabriquant et en mesurant, avec des TP, des projets et des labos. Et tu pars six mois à l'international, comme tous les diplômés.

  • 5 ans post-bac jusqu'au diplôme
  • école publique, université de Lorraine
  • TP, projets et labos
  • 6 mois à l'international pour tous
  • master recherche possible en 5e année
Cinq ans pour devenir ingénieur, sans passer par une prépaun seul cursus public, du bac général au diplôme
Trois étudiants de première année en laboratoire, l'un soude une carte électronique, un autre programme un petit robot, le troisième dessine des engrenages.
En labo dès les premières années, tu soudes, programmes et modélises.

Tu entres en première année après ton bac général et tu restes dans la même école jusqu'au diplôme d'ingénieur.

L'ENIM est une école nationale publique rattachée à l'université de Lorraine. Tu gardes la même promo et les mêmes ateliers pendant cinq ans, avec les mêmes enseignants-chercheurs.

  1. Années 1 et 2 : tu consolides les sciences de base et tu découvres l'industrie, ses matériaux, ses machines et ses méthodes.
  2. Années 3 et 4 : tu passes au métier d'ingénieur, avec des projets plus longs, des stages et ta mobilité internationale.
  3. Année 5 : tu te spécialises, tu fais ton projet de fin d'études et tu peux ajouter un master recherche.

Tu gagnes en responsabilité au fil des ans. Au début on te guide beaucoup, à la fin tu pilotes un vrai projet industriel.

Schéma : après un bac général, cinq ans à l'ENIM. Années 1 et 2 bases et découverte de l'industrie, années 3 et 4 métier d'ingénieur avec stages et 6 mois à l'international, année 5 spécialisation et projet de fin d'études avec master recherche possible, puis diplôme d'ingénieur.
Les cinq ans de l'ENIM, des bases scientifiques au diplôme d'ingénieur.
On apprend en fabriquant, pas seulement en amphiTP, projets et installations scientifiques au cœur des cours
Trois étudiants en travaux pratiques, l'un soude une carte électronique, un autre règle un bras robotisé, le troisième lit une courbe sur oscilloscope.
En TP, tu règles un système et tu vérifies tes calculs.

Le cœur de l'école, c'est la conception et la fabrication. Tu règles un système, tu mesures ce qu'il fait vraiment et tu compares avec ton modèle.

  • Des travaux pratiques où tu testes un montage, un capteur ou un mécanisme, puis tu expliques l'écart avec la théorie.
  • Des projets en équipe où tu dois livrer quelque chose qui marche vraiment.
  • Un accès aux installations scientifiques et technologiques de l'école et de ses laboratoires partenaires.

La recherche nourrit les cours. En cinquième année, le parcours Recherche développement et innovation te permet de préparer un master recherche en parallèle du diplôme d'ingénieur.

  • Biomechanics
  • Conception Industrialisation Innovation

Le premier master étudie la biomécanique et les dispositifs médicaux, entièrement en anglais. Le second, co-accrédité avec les Arts et Métiers, porte sur la modélisation des produits et des systèmes de production.

Six mois à l'international, pour tousun semestre d'études ou un stage, dans 25 pays partenaires
Un jeune stagiaire en blouse blanche contrôle des flacons sur une ligne de production, guidé par un opérateur expérimenté.
En stage industriel, tu apprends les gestes avec des pros.

À l'ENIM, tous les diplômés partent six mois à l'international pendant le cursus. L'école annonce 100 % de partants.

  • 100accords de coopération internationaux
  • 25pays partenaires
  • 60étudiants français qui partent chaque année
  • 50étudiants internationaux accueillis chaque année

Tu peux partir de deux façons : un semestre ou une année dans une université partenaire, ou un stage industriel dans une entreprise à l'international.

  • Tu suis des cours en langue étrangère, souvent en anglais, parfois en allemand, espagnol ou portugais.
  • Tu peux viser un double diplôme avec un ou plusieurs partenaires, à la fin du cursus.
  • Tu croises aussi l'international à Metz, avec une cinquantaine d'étudiants étrangers accueillis chaque année.

L'école a même ouvert une école à Nankin en Chine, avec ses partenaires industriels. L'idée, c'est de former des ingénieurs qui s'adaptent vite et connaissent déjà l'usine.

Est-ce fait pour toi ?un profil sciences qui veut du concret et de l'industrie
En salle de projet, des étudiants montent un petit robot sur roues, l'une soude une carte, un autre trace une courbe au tableau.
En projet, tu montes, testes et présentes ton robot.

Cette voie est faite pour un bachelier général à l'aise en sciences, qui veut devenir ingénieur sans passer par une prépa externe et qui préfère le concret aux maths toutes seules.

  • Tu aimes comprendre comment un objet tient, bouge et se fabrique, au-delà de l'équation.
  • Tu travailles bien en équipe et en projet, même quand ça se dérègle et qu'il faut recommencer.
  • Tu as envie de partir six mois à l'étranger et de travailler ton anglais pour de vrai.

Pour te tester dès la terminale, regarde ce qui te motive le plus dans tes spécialités scientifiques et dans tes projets.

  1. Repère si tu préfères les TP, les mesures et la maquette aux exercices purement théoriques.
  2. Entraîne ton anglais parlé et écrit, il te servira en mobilité et dans un master.
  3. Prépare des questions pour les portes ouvertes : place des projets, stages, choix de cinquième année.
Ton dossier100 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
100 %Résultats scolaires
La paire de spécialités qui entre le plus
Mathématiques + Physique-chimie
73 %
des candidats en Ecoles d'ingénieurs ont cette paire
77 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie73 %20 %77 %
Mathématiques + NSI9 %0,9 %72 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur4 %0,4 %65 %
Mathématiques + SVT4 %4 %64 %
Physique-chimie + SVT4 %8 %57 %
Mathématiques + SES2 %7 %47 %
Mathématiques + LLCER0,5 %—44 %
Mathématiques + HGGSP0,3 %0,4 %57 %

Chiffres pour l'ensemble « Ecoles d'ingénieurs », bac 2025, sur 48 612 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 131 admis de 2025.

Avec ce bulletin
62 %Vœu atteignablecertitude moyenne
ENIM METZ
Metz · 0570140T
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveDURAND Inès
Né(e) le10/05/2007
ClasseTG3 · 35 élèves
Professeur principalM. HAMON
Responsable légalM. et Mme GIRARD
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
Mme ROUX
1613,910,14,414,7Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Spécialité Physique-chimie
Mme FERREIRA
1613,99,84,215,7Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Philosophie
Mme NGUYEN
810,48,03,011,8Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Histoire-Géographie
M. LEFÈVRE
311,98,03,013,5Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Langue vivante A
Mme BENALI
312,88,83,014,5Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Langue vivante B
M. HAMON
311,48,63,013,3Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Enseignement scientifique
M. WALSH
312,39,43,513,6Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Éducation physique et sportive
M. MARCHAND
612,38,93,013,2Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Enseignement moral et civique
Mme DIALLO
113,39,84,714,6Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Moyenne générale5912,99,3——Au bac : mention assez bien · 95 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 0 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Metz, le 10 décembre 2025
Le chef d'établissement
M. VASSEUR
ENIM Metz · 0570140T · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux +62 %
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20214 38012459 %*13 6796 %
20224 73012468 %13 89715 %
20235 95412473 %8 87913 %
20246 39912471 %8 95811 %
20257 08414875 %5 2965 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 440 € net médian
2 440 €
net par mois, salaire médian
18 mois après le diplôme. La moitié des diplômés gagnent moins, l'autre moitié davantage. Sur 1564 sortants.

Diplômés de « Tout diplôme d'ingénieur » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.

Les étudiants trouvent-ils du travail ?74 % en emploi, plutôt bas
74 %
en emploi 18 mois après
Plutôt bas pour un diplôme d'ingénieur (la moitié sont sous 76 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail. 89 % en emploi stable (CDI ou fonction publique).

Diplômés de « Tout diplôme d'ingénieur » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.

Classements54ᵉ sur 93 · Le Figaro Étudiant 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 54esur 93
    Classement des écoles d'ingénieurs · post-bac
    D'après Le Figaro Étudiant, 2026
  • 109esur 121
    Classement des écoles d'ingénieurs
    Insertion professionnelle, recherche, proximité avec les entreprises et international
    D'après L'Usine Nouvelle, 2026
  • 121esur 173
    Classement des écoles d'ingénieurs
    Recherche et excellence académique, international, ouverture sociale, professionnalisation
    D'après L'Étudiant, 2026
Ta semaine29 h · mathématiques en tête

Ta semaine

Environ 29 h de cours par semaine, à peu près ainsi.

  • Mathématiques 6 h 15
  • Chimie 4 h
  • Informatique et programmation 2 h 30
  • Électronique, électrotechnique et automatique 2 h 30
  • Projets et travaux pratiques 2 h 30
  • Mécanique 2 h 30
  • Physique 2 h 15
  • Langues vivantes 2 h
  • Sciences humaines, communication et management 1 h 30
  • Thermodynamique et énergétique 1 h 30
  • Autres enseignements et mises en situation 1 h 30
  • Mathématiques6 h 15
  • Chimie4 h
  • Informatique et programmation2 h 30
  • Électronique, électrotechnique et automatique2 h 30
  • Projets et travaux pratiques2 h 30
  • Mécanique2 h 30
  • Physique2 h 15
  • Langues vivantes2 h
  • Sciences humaines, communication et management1 h 30
  • Thermodynamique et énergétique1 h 30
  • Autres enseignements et mises en situation1 h 30

Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit

Vivre à Metzstudio autour de 310 € par mois

Vivre à Metz

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Metz.

≈ 310 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 15,6 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 250 € à 390 €.
264 €
par mois en résidence CROUS, au moins cher
  • Technopôle · 0,9 km · 387 € à 594 €
  • Bridoux · 2,6 km · 386 € à 442 €
  • Saulcy · 5,8 km · 264 € à 396 €
Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
31e sur 50
ville étudiante
Attractivité, formation, vie étudiante, cadre de vie et emploi. D'après L'Étudiant, 2026. 20 019 étudiants, 16 % de la population. Les loyers y sont plus chers que dans 63 % des villes où l'on peut étudier.
Metz — Moyen-Pont - Metz - 2014
JuJu939 · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
Prépa intégrée ingénieur, ENIM Metz : quel est le taux d'accès ?
75 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
Prépa intégrée ingénieur, ENIM Metz : combien de places ?
148 places sur Parcoursup en 2025.
Prépa intégrée ingénieur, ENIM Metz : combien de candidats ?
7 084 vœux en 2025 sur Parcoursup.
Prépa intégrée ingénieur, ENIM Metz : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 100 % de bacheliers généraux.
Prépa intégrée ingénieur, ENIM Metz : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 5 % mention très bien, 41 % bien, 49 % assez bien, 6 % sans mention.
Prépa intégrée ingénieur ailleurs200 en France · le plus proche à 44 km
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