DN MADE · Roubaix (59)
DN MADE Objet Spécialité : Design écologique et social, ESAAT Roubaix
E.S.AA.T. · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le DN MADE Objet de Roubaix : dessiner des objets qui durent et qui aident
À Roubaix, ce DN MADE Objet part du réemploi, des usages réels et des gens. Tu dessines et tu prototypes en atelier, même si tu viens d'un bac général. Une étudiante raconte que tout va dans ce sens, des cours de sciences aux friperies de la classe.
- objet réemployé et utile
- projets en binôme dès la 1re année
- dessin repris depuis le début
- école publique, esprit d'atelier
- ouverture Erasmus
Un design d'objet pas comme les autresréemployer, réparer, penser aux gens avant au produit
Ici, tu pars d'un besoin, d'un lieu ou d'un gaspillage pour proposer une réponse sobre et solide. Écologique veut dire matériaux, réemploi, réparation ; social veut dire usage collectif, soin et accessibilité.
Une étudiante raconte qu'elle a choisi Roubaix après les portes ouvertes : presque tous les projets exposés parlaient d'environnement. Celui qui l'a décidée, c'était un sac de sport cousu dans de la bâche récupérée. Depuis son arrivée, elle retrouve cette attention en cours.
- En sciences physiques aussi, tu apprends à choisir des matériaux plus écologiques et à découvrir des alternatives.
- Tu pars de matière existante : chutes, bâches, papiers, objets à détourner, avant d'acheter du neuf.
- La durée de vie compte : démonter, réparer, remplacer une pièce, transmettre le mode d'emploi.
- Et tu observes les usages réels : qui s'en sert, où, combien de temps, avec quelles difficultés.
L'ambiance de la classe compte. La même étudiante décrit des camarades en friperie, attentifs à manger bio, qui réfléchissent ensemble. Pas besoin d'être militant pour entrer, tu prends vite ce vocabulaire.
- Réemploi
- Réparation
- Usage sobre
- Soin
- Collectif
Tu passes beaucoup de temps entre la table à dessin et l'établi : croquis, maquette en carton, test, puis tu recommences. L'objet final pèse moins que ton raisonnement : pourquoi celui-là, pour qui, avec quoi, et ce qu'il change.
Ce que tu fabriques dès la première annéeun mot, une problématique, un prototype en binôme
L'arrivée se fait sans choc. Les professeurs reprennent depuis le début les techniques d'analyse et de dessin, même si tu viens d'une filière générale. Comme le dit une étudiante passée par là, on ne suppose pas que tu sais déjà.
Son premier sujet, en binôme, c'était un objet thérapeutique à partir d'un seul mot : l'attente. Le travail a suivi le chemin habituel de la section :
- Analyser le mot et observer : qui attend, où, combien de temps, avec quel stress.
- En tirer une problématique précise, par exemple apaiser une attente angoissante.
- Dessiner plusieurs pistes, trier, argumenter ton choix avec ta binôme.
- Maquetter puis prototyper en atelier, tester à deux, ajuster les formes et les matières.
Ce qui est évalué, c'est ta façon de hiérarchiser et d'expliquer. Le dossier Parcoursup le montre déjà : un PDF de dix pages où tu présentes tes références, tes réalisations et tes choix avec un vocabulaire juste.
- Références personnelles
- Réalisations personnelles
- Choix explicités
- Vocabulaire précis
Ton projet motivé compte autant que ce dossier. L'école attend un texte personnel : ce que tu comprends du design d'objet, pourquoi cette spécialité écologique et sociale, ce que tu sais faire de tes mains ou de ta tête, et où tu veux aller après.
- Ta curiosité : expos, films, livres, ateliers, visites, et ce qu'ils t'ont appris.
- Tes savoir-faire manuels : couture, bricolage, maquette, photo, logiciel, jardin, bénévolat.
- Pourquoi Roubaix : le réemploi, l'objet utile, le travail en petit groupe.
Travailler à l'ESAAT, au quotidienune école publique où les deuxièmes années te parrainent
L'ESAAT est une école publique de design et de métiers d'art, à Roubaix, près de Lille et de ses musées. Les étudiants décrivent une école d'artistes bienveillante, sans jugement. Tu y croises d'autres DN MADE, du graphisme au textile, et des lycéens.
L'intégration est organisée. Dans cette section, les deuxièmes années lancent un petit challenge aux premières années pour leur trouver un parrain ou une marraine. Défis, indices, déguisements : l'étudiante citée a dû venir en sac poubelle. Cela crée vite du lien entre promotions.
- Un marché de Noël où lycéens et étudiants vendent leurs réalisations.
- Une journée des talents, scène ouverte aux musiciens, chanteurs et performeurs de l'école.
- Des projets immersifs : les enseignants transforment parfois la salle pour te plonger dans l'univers du sujet.
- Une ouverture internationale avec le réseau Erasmus, dont un voyage prévu pour les premières années.
Pour candidater, prépare deux pièces avec soin. D'abord ton dossier de dix pages en PDF, classé et annoté, qui montre ta personnalité et ton intérêt pour l'objet. Ensuite ton texte de motivation, précis sur tes compétences et ton projet après la formation.
- Rassemble tes meilleures réalisations et analyse tes références personnelles.
- Rédige un projet motivé concret : pourquoi l'objet, pourquoi l'écologie et le social, pourquoi Roubaix.
- Demande des appréciations solides : le comportement et l'investissement pèsent dans la sélection.
- Garde une trace de tes pratiques manuelles avec photos et explications de ce qu'elles t'apportent.
Après le diplôme, qui donne le grade de licence, tu peux viser un DSAA, une grande école d'art ou entrer dans la vie active comme assistant designer. Va voir les projets en vrai aux journées portes ouvertes avant de trancher.
Ton dossier20 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 17 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art Mme ROUX | 16 | 15,9 | 12,3 | 6,1 | 17,1 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité LLCER M. BLANC | 16 | 15,9 | 12,0 | 5,0 | 17,1 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie Mme BENALI | 8 | 12,4 | 9,2 | 3,0 | 14,4 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie M. FERREIRA | 3 | 13,9 | 10,1 | 4,5 | 15,7 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante A Mme LEFÈVRE | 3 | 14,8 | 11,5 | 5,4 | 15,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme GARNIER | 3 | 13,4 | 9,8 | 3,7 | 15,4 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique M. NGUYEN | 3 | 14,3 | 11,0 | 5,0 | 15,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive M. MOREL | 6 | 14,3 | 11,0 | 4,0 | 15,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme HAMON | 1 | 15,3 | 11,8 | 6,0 | 16,5 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 14,9 | 11,3 | — | — | Au bac : mention bien · 54 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2021Vœux -40 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 288 | 16 | 24 %* | 113 | 29 % |
| 2022 | 303 | 17 | 35 % | 106 | 14 % |
| 2023 | 225 | 17 | 48 % | 109 | 8 % |
| 2024 | 291 | 17 | 34 % | 102 | 0 % |
| 2025 | 172 | 17 | 68 % | 117 | 7 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après2 métiers cités
Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine30 h · enseignements transversaux : méthodologies, techniques et langues en tête
Ta semaine
Environ 30 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Enseignements génériques : Humanités (Lettres, Philosophies, Sciences humaines) et Cultures 5 h
- Enseignements transversaux : Méthodologies, techniques et langues 13 h
- Enseignements pratiques & professionnels : Ateliers de création 11 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du DN MADE (arrêté du 18 mai 2018 modifié). Lire le référentiel
Vivre à Roubaixstudio autour de 315 € par mois
Vivre à Roubaix
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Roubaix.
- Résidence Kromos'Home · 10,1 km · 349 € à 399 €
- Résidence 217 · 0,1 km
- Résidence Grand Rue · 0,9 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- DN MADE Design écologique et social, ESAAT Roubaix : quel est le taux d'accès ?
- 68 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Design écologique et social, ESAAT Roubaix : combien de places ?
- 17 places sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Design écologique et social, ESAAT Roubaix : combien de candidats ?
- 172 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- DN MADE Design écologique et social, ESAAT Roubaix : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 40 % de bacheliers généraux, 60 % de technologiques.
- DN MADE Design écologique et social, ESAAT Roubaix : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 7 % mention très bien, 47 % bien, 47 % assez bien.
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