DN MADE · Roubaix (59)
DN MADE Espace Spécialité : Paysages et territoires partagés, ESAAT Roubaix
E.S.AA.T. · public · sélectif
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Présentation
DN MADE Paysages et territoires partagés de l'ESAAT : dessiner des lieux à vivre ensemble
Tu aimes le dehors : une cour, une place, un jardin, une friche qui cherche son usage. Ici, tu apprends à en faire des paysages partagés, agréables et praticables par tous. À la sélection, tout se joue sur ton dossier personnel : tes dessins, tes volumes, ton regard sur l'espace.
- paysages et lieux partagés
- sensibilité à l'espace
- dossier personnel décisif
- enjeux sociaux et écologiques
- dessin, maquette et terrain
Ce que tu dessines vraiment : des paysages à partagerni déco ni jardinage : des espaces extérieurs où l'on vit ensemble
Le mot paysage piège un peu. Pas de carte postale ici : un lieu réel, dehors, où l'on passe, joue, attend, se croise. Une cour d'école, un square, une place de quartier, un pied d'immeuble, un délaissé entre deux rues. Ton travail, c'est de comprendre ce lieu, puis de proposer comment mieux le partager.
Partager veut dire deux choses. Entre usagers d'abord : enfants et ados, personnes âgées, sportifs, promeneurs, voisins qui ne se connaissent pas. Et avec le vivant ensuite : garder un arbre déjà là, laisser l'eau s'infiltrer, choisir des plantations qui tiennent sans arrosage permanent, faire une place au sol, à l'ombre, au vent.
- Cours et squares
- Places de quartier
- Jardins partagés
- Friches à réinventer
- Berges et parcs
- Abords d'équipements
Tu pars presque toujours de l'existant. Tu regardes qui vient, à quelle heure, par où l'on coupe, où l'on s'assoit vraiment, ce qui glisse, fait du bruit, reste aveugle, bloque un fauteuil ou une poussette. Tu dessines après seulement. C'est la différence avec les autres DN MADE Espace de l'école, plus tournés vers l'intérieur, la scénographie ou l'événement : ici, ta matière, c'est le territoire.
- Tu apprends à lire un site avec relevés, photos, croquis d'ambiance et repérage des usages et des contraintes.
- Tu composes avec le déjà-là, sols, murs, végétaux, mobilier, traces d'usage, plutôt que de tout raser.
- Tu travailles le confort au quotidien, ombre, assises, cheminements, lisibilité, sécurité ressentie et accès pour tous.
- Tu penses au temps long, saisons, entretien, vieillissement des matériaux et évolution des plantations.
- Tu racontes ton idée aux autres avec plan, coupe, perspective, maquette et mots simples pour défendre ton parti pris.
Si tu viens pour dessiner des villas avec piscine ou des intérieurs cosy, ce n'est pas le bon parcours. Si tu aimes marcher, observer comment les gens occupent vraiment un banc et comprendre pourquoi une place neuve reste vide, tu es au bon endroit. La formation attend ce point de vue original, mature face au climat, au partage de l'espace et à l'inclusivité.
Comment tu travailles : du terrain au projetobserver, proposer, maquetter, présenter : le projet rythme tes semaines
Le DN MADE s'apprend par projets. On te donne un lieu et une question : réinvestir une cour bitumée, apaiser une place trop minérale, imaginer un jardin partagé sur un délaissé, rendre un parvis lisible et accueillant. Tu fais des allers-retours entre le terrain, la table à dessin et l'atelier maquette, avec des rendus réguliers devant les enseignants et tes camarades.
- Tu observes le site, relevés, photos, croquis, petit comptage des passages, ombre, vent, bruit et accès.
- Tu formules une intention, qui doit mieux profiter du lieu et pour quoi faire, sans tout promettre à tout le monde.
- Tu explores par plans, coupes, perspectives à la main, essais de plantation, choix de sols et de mobiliers, et photomontages.
- Tu vérifies en volume avec maquette de principe, échantillons de matériaux et test d'une assise, d'un parcours, d'une hauteur.
- Tu présentes avec planches claires, maquette et argumentaire oral, en disant ce que tu gardes, ce que tu changes et ce que cela coûte en entretien.
Au début, les enseignants reprennent les bases, analyse d'un sujet, dessin d'observation, perspective simple, mise en page d'une planche, vocabulaire de l'espace. Pas de panique si tu viens d'une filière générale : les témoignages d'étudiants le disent, on repart des fondamentaux en dessin et en méthode, et on avance vite quand on s'y met vraiment.
- Observer
- Relever
- Dessiner
- Maquetter
- Argumenter
- Exposer
La promo est resserrée, et ça change le quotidien : on voit ton travail de près, on te demande d'expliquer tes choix, et tu vois ceux des autres. Les échanges avec les autres parcours nourrissent tes idées, parce qu'un graphiste, un scénographe et un paysagiste ne regardent pas un lieu de la même façon.
Attends-toi à beaucoup de présentations orales. Défendre un projet devant un groupe, accepter une critique, reformuler ton intention en deux phrases, c'est une compétence du métier qui se travaille dès la première année.
Le dossier qui décide : ton PDF et ta lettretes visuels et ta motivation pèsent plus que tes notes seules
La commission regarde tes notes, mais elle juge surtout ta motivation, ta méthode et ton savoir-être à travers deux pièces, ta lettre et ton dossier PDF. C'est là que se joue l'admission. Un dossier moyen avec de bonnes notes passe moins bien qu'un dossier modeste mais personnel, cohérent et bien présenté.
L'école dit attendre du PDF des choses très concrètes : des visuels en lien avec le parcours, des capacités personnelles d'expression en dessin, en volume ou en maquette, et une présentation claire. Pour le savoir-être, elle parle de sensibilité à l'espace et de point de vue original, signe d'une personnalité à l'écoute des enjeux sociétaux. En clair, montre que tu regardes le monde autour de toi.
- Choisis des visuels qui parlent d'espace, un lieu dessiné, une maquette même simple, un carnet de voyage, un relevé de cour ou de square, un petit aménagement imaginé.
- Mets du dessin personnel d'observation, croquis, perspectives, plutôt que rendus numériques ou images générées.
- Ajoute du volume si tu peux, maquette en carton, pliage, dispositif même maladroit, photographié proprement.
- Classe et légende avec un sommaire et une phrase par projet pour dire le lieu, l'intention et ce que tu as appris.
- Écris une lettre qui prouve que tu connais le domaine, avec un lieu partagé que tu aimes ou qui te choque, pourquoi, et ce que tu veux y apprendre.
- Décris chaque activité péri ou extrascolaire, même brièvement, et justifie-la par une pièce officielle, l'école le demande explicitement.
- Soigne les appréciations de tes bulletins, régularité, effort, participation et attitude en classe donnent une idée de ton savoir-être.
- Évite le catalogue de styles téléchargés, un seul carnet tenu toute l'année vaut mieux que dix images décoratives.
- Ne candidate pas par défaut, une lettre générique copiée d'un autre DN MADE se repère vite quand il faut parler de paysage.
Bon réflexe avant d'envoyer, fais relire ton PDF par quelqu'un qui ne connaît pas ton travail. S'il comprend chaque planche sans tes explications, ta présentation est claire. S'il doit deviner ce qu'on regarde, retravaille titres et légendes.
L'ESAAT au quotidien : une école de design resserréeneuf parcours sous un même toit, des promos où l'on te connaît
L'ESAAT est une école publique d'arts appliqués qui réunit lycée et études supérieures, avec neuf parcours de DN MADE, du graphisme au textile en passant par l'espace, l'événement et l'animation. Tu y croises des étudiants qui ne font pas la même chose que toi, et c'est voulu : expositions internes, marchés de créations, scènes ouvertes et projets entre sections font partie de la vie de l'école.
- 69 %des admis viennent d'une autre académie
- 100 %des admis sont des néobacheliers
- 25 %des admis sont boursiers
Le recrutement est national, plus des deux tiers des admis viennent d'une autre académie que celle de Lille. Tu arrives avec des camarades qui ont quitté leur région pour cette formation, ce qui soude vite le groupe. Les étudiants décrivent une ambiance bienveillante et sans jugement, où chacun développe sa personnalité créative au sein du collectif.
- Des promos à taille d'atelier, où l'on suit ton trait, ta maquette et ta progression, pas seulement tes notes.
- Des enseignants qui mettent en scène les lancements de projet pour te plonger dans le sujet.
- Des occasions de montrer ton travail hors notes, expositions, concours d'idées, ventes de réalisations, engagements éco-délégués.
- Un terrain d'observation permanent, quartiers denses, cours, friches en reconversion, parcs et places à portée de carnet.
Pour te faire une idée concrète, viens aux journées portes ouvertes, celles des études supérieures ont lieu les 5 et 6 février 2027, avec une journée pré-bac le 27 mars 2027. Regarde les projets exposés, demande aux étudiants de deuxième ou troisième année comment ils ont construit leur dossier, et observe si leurs planches et leurs maquettes te donnent envie de faire pareil. C'est le meilleur test.
Ton dossier25 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 16 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art M. HAMON | 16 | 13,9 | 10,2 | 3,4 | 15,8 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité LLCER M. LEFÈVRE | 16 | 13,9 | 10,2 | 4,7 | 14,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie Mme MOREL | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie M. MARCHAND | 3 | 11,9 | 8,4 | 3,0 | 12,6 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante A Mme SIMON | 3 | 12,8 | 9,1 | 3,7 | 14,3 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B Mme BLANC | 3 | 11,4 | 8,5 | 3,0 | 12,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement scientifique M. CARON | 3 | 12,3 | 9,1 | 3,0 | 13,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive M. ROUX | 6 | 12,3 | 8,6 | 3,0 | 14,1 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement moral et civique Mme DIALLO | 1 | 13,3 | 10,8 | 4,0 | 14,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,5 | — | — | Au bac : mention assez bien · 94 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. VASSEUR
Depuis 2021Vœux +23 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 263 | 15 | 26 %* | 91 | 7 % |
| 2022 | 259 | 17 | 38 % | 142 | 7 % |
| 2023 | 315 | 17 | 32 % | 128 | 0 % |
| 2024 | 280 | 17 | 34 % | 114 | 7 % |
| 2025 | 323 | 17 | 25 % | 81 | 19 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après10 métiers cités
Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine29 h · enseignements transversaux (outils, technologies, langues) en tête
Ta semaine
Environ 29 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 15 semaines de stage sur la formation.
- Enseignements transversaux (outils, technologies, langues) 12 h
- Enseignements pratiques et professionnels 11 h
- Enseignements génériques (culture et humanités) 5 h
Volumes réels, horaires reconstitués d'après 55 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Roubaixstudio autour de 315 € par mois
Vivre à Roubaix
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Roubaix.
- Résidence Kromos'Home · 10,1 km · 349 € à 399 €
- Résidence 217 · 0,1 km
- Résidence Grand Rue · 0,9 km
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Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- DN MADE Paysages et territoires, ESAAT Roubaix : quel est le taux d'accès ?
- 25 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Paysages et territoires, ESAAT Roubaix : combien de places ?
- 17 places sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Paysages et territoires, ESAAT Roubaix : combien de candidats ?
- 323 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- DN MADE Paysages et territoires, ESAAT Roubaix : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 56 % de bacheliers généraux, 31 % de technologiques, 12 % de professionnels.
- DN MADE Paysages et territoires, ESAAT Roubaix : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 19 % mention très bien, 25 % bien, 50 % assez bien, 6 % sans mention.
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