DN MADE · Vauréal (95)
DN MADE Espace Spécialité : Scénographie : théâtre, danse, exposition, Lycée Camille Claudel, Vauréal
Lycée Camille Claudel · public · sélectif
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Présentation
La scénographie théâtre, danse et exposition de Vauréal : dessiner l'espace du spectacle
Trois ans pour apprendre à créer des lieux qui racontent une histoire : un plateau de théâtre, un espace de danse, une salle d'exposition. Tu dessines, tu montes des maquettes, tu testes la lumière et les matériaux, puis tu vois ton idée construite en vrai. Une formation publique, en atelier, pour celles et ceux qui aiment imaginer et fabriquer.
- théâtre, danse et exposition
- plans, maquettes, prototypes
- atelier et fabrication
- lumière, matériaux, espace
- diplôme en 3 ans, grade licence
Scénographe, c'est quoi concrètementtu crées le décor, le parcours et l'ambiance qui entourent le public
Un scénographe ne décore pas : il organise l'espace où va se jouer quelque chose. Au théâtre, c'est le plateau, les volumes, les circulations des comédiens, la façon dont la lumière transforme un même lieu d'une scène à l'autre.
En danse, le travail est encore plus physique : un sol, une pente, un rideau ou un simple trait au sol changent la manière de bouger. En exposition, tu dessines le parcours du visiteur : ce qu'il voit en premier, où il s'arrête, comment les œuvres se répondent.
- Théâtre
- Danse
- Exposition
- Lumière
- Parcours visiteur
Ici, la spécialité réunit ces trois terrains dans le même diplôme. Tu passes de l'un à l'autre avec la même méthode de base : analyser un texte, une chorégraphie ou un propos d'exposition, puis proposer un espace juste.
- lire une intention : texte de pièce, note de mise en scène, propos de chorégraphe ou de commissaire d'exposition ;
- traduire en espace : volumes, niveaux, matières, couleurs, lumière, son parfois ;
- penser le public : d'où il regarde, comment il circule, ce qu'il ressent en entrant.
Si tu aimes le spectacle vivant mais que tu préfères être du côté de la fabrique plutôt que sur scène, c'est exactement cette place-là.
L'atelier : dessiner, maquetter, testerla moitié du métier se joue autour d'une table de maquette
En scénographie, une idée n'existe vraiment que lorsqu'on peut la montrer en volume. Tu passes donc beaucoup de temps à représenter : croquis, plans, perspectives, maquettes d'étude puis maquettes de présentation.
La maquette sert à tout : vérifier les proportions, placer les projecteurs, simuler un parcours de visiteur, discuter avec un metteur en scène qui visualise mieux en petit qu'en plan.
- tu pars d'une intention et de références : textes, images, visites, repérages ;
- tu explores en croquis et plans, à la main puis avec les outils numériques ;
- tu montes une maquette et tu testes : lumière, matériaux, points de vue ;
- tu ajustes, tu présentes et tu défends ton projet devant le groupe.
À côté, tu touches aux matériaux et aux techniques : bois, carton, textiles, peinture, assemblages simples, impression et découpe quand l'atelier le permet. Pas besoin de tout savoir faire seul, tu apprends surtout à dialoguer avec les ateliers qui construiront en grand.
- Croquis
- Plans
- Maquette
- Matériaux
- Outils numériques
Travailler comme en compagnie ou en muséedes projets collectifs, des présentations orales, des contraintes réelles
La scénographie est un métier collectif. Tu ne crées jamais seul : tu réponds à un metteur en scène, à un chorégraphe, à un commissaire d'exposition, avec des contraintes de lieu, de budget et de temps.
La formation t'entraîne à cette réalité par le projet : un sujet, un lieu imposé ou un texte à interpréter, un délai, puis une présentation orale où tu expliques tes choix.
- analyser la commande : qu'est-ce qu'on veut raconter, à qui, dans quel lieu ;
- documenter : histoire des formes, spectacles vus, expositions visitées, carnet de références ;
- proposer et argumenter : plans, maquette, échantillons de matières et intentions lumière ;
- tenir compte des contraintes : sécurité, circulation du public, montage et démontage.
Tu progresses aussi à l'oral, parce qu'un scénographe passe son temps à convaincre : une bonne idée mal expliquée ne se construit jamais. Les accrochages et les présentations devant le groupe font partie de l'apprentissage.
La culture artistique nourrit tout cela : histoire du théâtre, de la danse, de l'exposition, visites de spectacles et de musées, rencontres avec des professionnels quand elles sont organisées.
Trois années qui montent en puissanced'abord les bases, puis l'autonomie, puis un projet personnel de fin d'études
Le diplôme se prépare en trois ans, avec une logique simple : tu commences guidé, tu finis autonome. La première année pose les fondamentaux du regard et de la représentation.
- première année : observer, dessiner, comprendre l'espace, découvrir les trois champs théâtre, danse et exposition ;
- deuxième année : approfondir, mener des projets plus complets, gagner en technique et en méthode ;
- troisième année : porter un projet personnel qui montre qui tu es comme jeune designer d'espace.
Au fil des ans, les stages en milieu professionnel te confrontent au réel : compagnie, théâtre, atelier de décor, lieu d'exposition, festival. C'est là que tu vois les métiers voisins et que tu commences ton réseau.
- observe dès maintenant : va voir des spectacles et des expos en regardant le lieu autant que le contenu ;
- tiens un carnet : croquis de salles, photos de détails, idées de parcours et de lumières ;
- fabrique petit : maquettes en carton, décors de chambre, scénographie d'une étagère ou d'une vitrine.
Après le diplôme, tu peux viser un master ou une école supérieure d'art, ou entrer dans la vie pro auprès des lieux de spectacle et d'exposition. Au début, on passe souvent par des missions et des assistanats avant de signer ses propres scénographies.
Est-ce fait pour toi, et comment le montreril faut aimer dessiner, fabriquer et aller voir des spectacles
Cette voie plaît à des profils très différents : bacheliers généraux, technologiques ou professionnels y entrent chaque année. Ce qui les réunit, c'est un goût commun.
- tu aimes dessiner et construire de tes mains, même maladroitement au début ;
- le théâtre, la danse ou les expos t'attirent, et tu restes curieux des coulisses ;
- tu acceptes de recommencer : une maquette se reprend cinq fois avant d'être juste ;
- tu aimes travailler en groupe et présenter tes idées à voix haute.
Le point décisif, c'est ta démarche créative. La commission attend des productions personnelles visibles en ligne : carnet, photos de maquettes, croquis, décors, installations, costumes, affiches ou volumes.
- Carnet de croquis
- Maquettes
- Photos de projets
- Blog ou portfolio
- Spectacles vus
Soigne aussi ton projet motivé : explique ce que tu connais de la scénographie, quels spectacles ou expos t'ont marqué, et pourquoi tu veux apprendre à créer des espaces plutôt qu'à dessiner des objets ou des bâtiments.
Un bon réflexe avant de candidater : va voir un spectacle en te demandant comment l'espace raconte l'histoire, puis raconte-le en quelques lignes. Si cet exercice t'amuse, c'est un vrai signal.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 14 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art Mme BLANC | 16 | 13,9 | 10,6 | 4,5 | 15,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité LLCER M. DIALLO | 16 | 13,9 | 11,4 | 4,9 | 14,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie M. CARON | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie Mme ORTEGA | 3 | 11,9 | 8,3 | 3,0 | 12,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante A Mme FERREIRA | 3 | 12,8 | 10,0 | 3,1 | 14,4 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B M. MARCHAND | 3 | 11,4 | 8,4 | 3,0 | 13,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement scientifique M. BENALI | 3 | 12,3 | 8,2 | 3,0 | 12,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Éducation physique et sportive Mme ROUX | 6 | 12,3 | 9,3 | 3,7 | 13,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique M. SIMON | 1 | 13,3 | 9,6 | 3,0 | 14,6 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,9 | — | — | Au bac : mention assez bien · 93 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. MASSON
Depuis 2021Vœux +14 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 349 | 15 | 26 %* | 118 | 8 % |
| 2022 | 381 | 15 | 35 % | 161 | 15 % |
| 2023 | 354 | 15 | 32 % | 114 | 0 % |
| 2024 | 427 | 15 | 33 % | 188 | 0 % |
| 2025 | 399 | 15 | 35 % | 140 | 7 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après3 métiers cités
Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine29 h · enseignements transversaux (outils, technologies, langues) en tête
Ta semaine
Environ 29 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 15 semaines de stage sur la formation.
- Enseignements transversaux (outils, technologies, langues) 12 h
- Enseignements pratiques et professionnels 11 h
- Enseignements génériques (culture et humanités) 5 h
Volumes réels, horaires reconstitués d'après 55 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Vauréalstudio autour de 415 € par mois
Vivre à Vauréal
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Vauréal.
- Résidence Le Square de l'Échiquier · 1,8 km
- Résidence Les Linandes Mauves · 3,8 km
- Résidence Les Linandes Mauves et l'extension · 3,8 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- DN MADE Espace Scénographie, Lycée Camille Claudel (Vauréal) : quel est le taux d'accès ?
- 35 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Espace Scénographie, Lycée Camille Claudel (Vauréal) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Espace Scénographie, Lycée Camille Claudel (Vauréal) : combien de candidats ?
- 399 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- DN MADE Espace Scénographie, Lycée Camille Claudel (Vauréal) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 57 % de bacheliers généraux, 29 % de technologiques, 14 % de professionnels.
- DN MADE Espace Scénographie, Lycée Camille Claudel (Vauréal) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 7 % mention très bien, 36 % bien, 50 % assez bien, 7 % sans mention.
DN MADE Espace Scénographie ailleurs2 en France · le plus proche à 174 km
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