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DN MADE · Vauréal (95)

DN MADE Objet Spécialité : Design social, Lycée Camille Claudel, Vauréal

Lycée Camille Claudel · public · sélectif

très accessible · 81 % d'accès
81 %de candidats admis
15places
2 091 €salaire repère (national)
30 hde cours par semaine

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le DN MADE Objet design social de Vauréal : des objets utiles au quotidien

En DN MADE Objet design social, tu crées des objets pour des usagers réels : personnes âgées, enfants, patients, habitants d'un quartier. Tu enquêtes sur le terrain, tu dessines et tu fabriques des prototypes que tu testes avec les gens concernés. Au lycée Camille Claudel, à Vauréal, cette spécialité publique te forme à un design utile et partageable.

  • des objets pour l'intérêt général
  • enquête avec de vrais usagers
  • dessin, maquette et prototype
  • un DN MADE en trois ans
Le design social, concrètementpas un bel objet de vitrine, un objet qui aide au quotidien
Trois étudiants en design autour d'une table basse montrant une maquette en carton à une femme âgée, l'un prenant des notes dans un carnet.
Sur le terrain, tu testes ta maquette avec de vrais usagers.

Le design social part d'un besoin réel. Manger, se déplacer, se soigner, apprendre, vieillir chez soi, trier, réparer : l'objet doit rendre la vie plus simple et plus digne.

Tu ne dessines jamais seul dans ton coin. Tu vas voir les gens concernés, tu regardes comment ils vivent, ce qui coince, et tu proposes une forme ensuite.

  • un meuble qui aide une personne âgée à rester autonome chez elle
  • un objet de cantine ou de classe qui se répare facilement et limite le gaspillage
  • un kit d'accueil qui rend un lieu public compréhensible par tous les handicaps
  • un objet lié à un service : prêt, consigne, partage, entretien collectif

Ce sont des exemples de sujets, pas des commandes garanties. Un petit objet peut changer un usage collectif.

  • Politiques publiques
  • Produit utile
  • Services
  • Artisanat
  • Collectivités

Ces terrains viennent de la fiche officielle : design des politiques publiques, design produit, design de services. Tu peux travailler pour une collectivité comme pour un artisan.

La forme et la matière comptent, mais c'est l'usage qui décide. Un bel objet que personne ne peut soulever, nettoyer ou payer rate sa cible.

Tu apprends à penser réemploi, réparation et coût. Choisir un matériau, c'est aussi choisir qui pourra l'entretenir et combien de temps l'objet vivra.

Comment tu travailles pendant trois ansenquêter, dessiner, fabriquer, tester : la boucle de chaque projet
Deux étudiantes assemblant un petit prototype en bois et carton sur un établi d'atelier lumineux, outils posés à côté.
À l'atelier, tu passes du croquis au prototype que l'on peut toucher.

En DN MADE, tout part de l'atelier. Chaque projet te fait passer de l'idée à la preuve par l'objet, avec des allers-retours entre terrain et établi.

  1. Observer : interviews, photos, mesures, vie quotidienne des usagers.
  2. Définir : quel vrai problème tu résous, pour qui, avec quelles contraintes.
  3. Dessiner : croquis, plans, modèle 3D, choix de matériaux.
  4. Prototyper : maquette d'étude, puis prototype à l'échelle 1 que l'on touche.
  5. Tester et raconter : essai avec usagers, ajustements, présentation claire.

Tu alternes trois gestes : enquêter, dessiner, fabriquer. À chaque étape, tu justifies tes choix : hauteur, poids, prise en main, démontage, prix.

  • écouter et reformuler un besoin sans imposer ta solution
  • représenter : croquis rapide, plan, rendu, argumentaire visuel
  • fabriquer : découpe, assemblage, finition, test d'usage
  • travailler en équipe : se répartir, critiquer utilement, tenir un délai

La culture générale nourrit le projet. La philo, les sciences humaines et l'histoire du design t'aident à comprendre pourquoi un objet inclut ou exclut.

Tu tiens un carnet de bord : croquis, photos de terrain, essais ratés, décisions. Il montre ta méthode, pas juste ton résultat final.

À la fin, tu sais présenter : expliquer en cinq minutes à qui sert l'objet, comment il se fabrique et pourquoi il tient. Cette clarté fait la différence devant un jury.

Schéma : après le bac, trois ans de DN MADE Objet Design social entre terrain et atelier, puis métiers de designer, artisan ou technicien ou poursuite en DSAA, master, ENSCI, DNSEP ou grande école de design en Europe.
Le parcours : l'entrée via Parcoursup, les trois ans de DN MADE et les suites.
La vie à Vauréal, et si c'est pour toiune vie d'atelier entourée d'autres designers, pour esprits manuels et curieux

À Vauréal, tu es dans un lycée public où le design se fait à plusieurs. Autour de toi, d'autres DN MADE d'espace et d'objet partagent la même culture du faire et du prototype.

Attends-toi à une vie d'atelier : tables partagées, critiques collectives, entraide entre promos. Le design social y ajoute une habitude : sortir rencontrer associations, services publics et artisans.

  • Tu aimes le contact : discuter avec des inconnus ne te fait pas peur.
  • Tu aimes fabriquer : bricoler, réparer et transformer la matière te motive.
  • Tu dessines déjà : même maladroitement, tu notes tes idées en croquis.
  • L'utile te motive plus que le luxe : tu préfères un objet réparé à un objet jeté.

Le rythme demande de la régularité. Mieux vaut un carnet rempli chaque semaine qu'un rush de fin de semestre : les projets avancent par petits tests.

Si tu rêves de pièce unique et de galerie, vise plutôt une spécialité tournée vers la création ou la matière. Ici, la belle forme doit prouver son utilité sociale.

Ton dossier30 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
30 %Résultats scolaires
20 %Motivation
20 %Engagement et activités
15 %Méthodes de travail
15 %Savoir-être
La paire de spécialités qui entre le plus
Art + LLCER
15 %
des candidats en Formations d'ART ont cette paire
22 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Art + LLCER15 %—22 %
Mathématiques + Physique-chimie8 %20 %27 %
Art + Mathématiques8 %—30 %
Art + HLP7 %—25 %
SES + LLCER6 %3 %19 %
Art + SES6 %—27 %
Art + HGGSP5 %—27 %
SES + HGGSP5 %11 %22 %

Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 7 admis de 2025.

LYCÉE CAMILLE CLAUDEL
Vauréal · 0951710T
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèvePETIT Inès
Né(e) le13/05/2007
ClasseTG5 · 36 élèves
Professeur principalMme BENALI
Responsable légalM. et Mme PETIT
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Art
M. ORTEGA
1611,88,63,013,3Bon trimestre, participation à encourager.
Spécialité LLCER
M. LEFÈVRE
1611,88,63,013,6Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Philosophie
Mme MOREL
88,38,03,09,2Trimestre satisfaisant, à confirmer.
Histoire-Géographie
Mme GARNIER
39,88,03,011,2Ensemble correct, peut encore gagner en méthode.
Langue vivante A
Mme BENALI
310,78,03,011,5Bon trimestre, participation à encourager.
Langue vivante B
M. DIALLO
39,38,03,010,0Ensemble correct, peut encore gagner en méthode.
Enseignement scientifique
M. FERREIRA
310,28,03,011,1Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Éducation physique et sportive
Mme NGUYEN
610,28,03,011,1Bon trimestre, participation à encourager.
Enseignement moral et civique
Mme BLANC
111,28,03,012,0Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Moyenne générale5910,88,3——Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 3 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Vauréal, le 16 décembre 2025
Le chef d'établissement
M. MASSON
Lycée Camille Claudel · 0951710T · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux -59 % pour le même nombre de places
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20211881550 %*1400 %
20222001572 %1400 %
20231381576 %1220 %
20241841567 %1190 %
2025771581 %610 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Et après3 métiers cités

Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant

Poursuite d'études
DSAA · Master (Universités ou Instituts) · ENSCI · DNSEP (Écoles d'Art, HEAR) · Royal College of London · La Cambre
Métiers visésDesignerArtisanTechnicien

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Ta semaine30 h · enseignements transversaux : méthodologies, techniques et langues en tête

Ta semaine

Environ 30 h de cours par semaine, réparties comme ceci.

  • Enseignements génériques : Humanités (Lettres, Philosophies, Sciences humaines) et Cultures 5 h
  • Enseignements transversaux : Méthodologies, techniques et langues 13 h
  • Enseignements pratiques & professionnels : Ateliers de création 11 h
  • Enseignements génériques : Humanités (Lettres, Philosophies, Sciences humaines) et Cultures5 h
  • Enseignements transversaux : Méthodologies, techniques et langues13 h
  • Enseignements pratiques & professionnels : Ateliers de création11 h

Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du DN MADE (arrêté du 18 mai 2018 modifié). Lire le référentiel

Vivre à Vauréalstudio autour de 415 € par mois

Vivre à Vauréal

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Vauréal.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 415 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 20,7 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 365 € à 470 €.
6
résidences CROUS à moins de 12 km
3 autres résidences dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
196
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 86 % des villes où l'on peut étudier.
Vauréal — Vauréal (95), église Notre-Dame-de-l'Assomption, rue Nationale - rue de l'Église
P.poschadel · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
DN MADE Objet Design social, Lycée Camille Claudel (Vauréal) : quel est le taux d'accès ?
81 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
DN MADE Objet Design social, Lycée Camille Claudel (Vauréal) : combien de places ?
15 places sur Parcoursup en 2025.
DN MADE Objet Design social, Lycée Camille Claudel (Vauréal) : combien de candidats ?
77 vœux en 2025 sur Parcoursup.
DN MADE Objet Design social, Lycée Camille Claudel (Vauréal) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 25 % de bacheliers généraux, 75 % de professionnels.
DN MADE Objet Design social, Lycée Camille Claudel (Vauréal) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 25 % assez bien, 75 % sans mention.
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