D.E Psychomotricien, Université Marie et Louis Pasteur, Besançon

Un enfant qui tombe souvent, qui galère pour découper ou écrire. Un bébé prématuré à aider pour se détendre. Un adulte en plein burn-out, une personne âgée qui n'ose plus marcher seule. Le psychomotricien intervient quand le corps et les émotions se perturbent en même temps.

• observer comment l'enfant bouge, garde son équilibre, occupe l'espace, se sert de ses mains ;
• faire passer un bilan psychomoteur, avec des tests de coordination, de latéralité, de repérage dans le temps ;
• proposer des séances en salle, avec parcours moteurs, ballons, jeux d'équilibre, relaxation, dessin ;
• écrire ce que tu as vu et en parler aux parents, aux médecins, aux orthophonistes et aux enseignants.

À côté du kiné qui rééduque un muscle, tu travailles plutôt la manière d'habiter son corps. À côté du psy qui passe par la parole, tu passes par le mouvement et le jeu.

• Crèches et PMI
• Écoles et IME
• Hôpitaux enfants
• Psychiatrie adulte
• EHPAD
• Centres de rééducation

En psychomotricité, ton premier outil de travail, c'est toi. Difficile de proposer une relaxation ou un jeu d'équilibre sans l'avoir vécu toi-même. La pédagogie est donc très corporelle, loin des seuls cours en amphi.

1. apprendre l'anatomie, la physiologie, la psycho du développement et la psychiatrie, pour comprendre ce qui se joue à chaque âge ;
2. tester toi-même la relaxation, la conscience corporelle, les jeux moteurs et l'expression corporelle dans les modules pratiques ;
3. mettre des mots après chaque vécu, analyser ce que tu as ressenti pour passer de la sensation à la posture de soignant ;
4. aller en stage pour observer puis co-animer des séances, toujours encadré par un professionnel.

Attends-toi à beaucoup de travaux en petits groupes : mises en situation à deux ou trois, jeux de rôle soignant-patient, reprises de stage en groupe. On y parle autant de ton aisance relationnelle que de tes connaissances.

• tu aimes bouger et tu n'as pas peur du regard des autres en relaxation ou en expression corporelle ;
• tu sais écrire clairement : bilans, observations de stage, mémoire de fin d'études ;
• tu supportes les émotions fortes : handicap, vieillesse, souffrance psychique font partie du quotidien.

C'est en stage que le métier devient concret. Dès les premiers mois, tu observes : comment le psychomotricien accueille, installe la salle, lance un jeu, gère un enfant qui refuse. Ensuite tu participes, puis tu proposes des bouts de séance.

• une crèche ou un service de petite enfance, pour voir le développement psychomoteur de base ;
• un service enfant : pédiatrie, centre d'action médico-sociale précoce, institut médico-éducatif ;
• un service adulte : psychiatrie, rééducation neurologique, addictologie ;
• un lieu du vieillissement : EHPAD, hôpital de jour, unité Alzheimer.

Chaque stage se prépare puis se reprend en cours : tu tiens un carnet d'observations, tu racontes des situations en groupe, tu apprends le secret professionnel. C'est souvent là que tu trouves ton sujet de mémoire et tes premiers contacts pour travailler.

• Observer
• Co-animer
• Rédiger
• Analyser
• Progresser