D.E Infirmier, IFSI CHR Metz

Tu apprends les gestes, et le raisonnement qui va avec : pourquoi cette fièvre, quoi surveiller après un médicament, quoi transmettre au médecin, comment parler à une famille inquiète. Les cours posent les bases, les stages t'apprennent à agir.

1. En première année, tu poses les bases : anatomie, physiologie, pharmacologie, hygiène, relation de soin. Les premiers stages se font avec des objectifs simples et un encadrement rapproché.
2. La deuxième année te demande plus de technique et de jugement : perfusions, pansements complexes, organisation d'un secteur de soins, éducation d'un patient. On te laisse prendre plus d'initiatives.
3. Troisième année : tu travailles presque comme un professionnel, avec plusieurs patients à gérer, des priorités à fixer et des choix à argumenter. Le dernier stage te met en situation de prise de poste.

Entre deux stages, tu t'entraînes sans risque pour les patients. En salle de simulation, sur mannequin ou avec des patients simulés, tu répètes la prise de constantes, l'injection, l'urgence qui se dégrade, l'annonce difficile.

On t'évalue de plusieurs façons : partiels écrits, dossiers et analyses de situations, et validation de chaque stage avec ton tuteur et un formateur. Un portfolio suit ta progression sur les dix compétences d'infirmier.

• Surveillance clinique
• Pansements et injections
• Médicaments
• Relation et éducation
• Hygiène
• Travail en équipe

Les stages prennent environ la moitié de la formation. Tu passes des services courts aux services longs, dans les hôpitaux du CHR et en dehors, et tu vois tous les âges et toutes les situations : le nouveau-né comme la personne très âgée, l'urgence comme le suivi au long cours.

• Médecine
• Chirurgie
• Urgences
• Pédiatrie
• Psychiatrie
• Gériatrie
• Domicile
• Réanimation

• tu prends les constantes et tu apprends à repérer ce qui est alarmant ;
• tu participes aux soins quotidiens, pansements, perfusions, d'abord avec un soignant, puis de plus en plus seul ;
• côté médicaments, tu prépares, tu vérifies la dose, le patient et l'heure, puis tu distribues ;
• tu écris et tu transmets : ce que tu as vu, fait et décidé, à l'oral comme dans le dossier de soins.

En stage, tes horaires suivent ceux des équipes de soins, tôt le matin, le soir ou parfois le week-end. Chaque stage a un tuteur qui te fixe des objectifs, te montre, te corrige et fait le point sur ta progression avec un formateur de l'institut.

L'institut fait partie des écoles de santé du CHR Metz-Thionville, qui forment aussi des aides-soignants, des auxiliaires de puériculture, des préparateurs en pharmacie et des sages-femmes. Cette rentrée de septembre concerne le site de Metz ; l'institut a aussi des sites à Thionville, Peltre et Briey.

Concrètement, l'adossement à l'hôpital change tes trois ans : des terrains de stage nombreux dans les services du CHR, des intervenants qui sont des professionnels en exercice, et des promotions qui se croisent avec les autres filières.

• des travaux dirigés en petits groupes pour retravailler les cours et analyser des situations de stage ;
• des ateliers pratiques pour les gestes techniques, avant de les refaire sur les patients ;
• du travail de groupe avec les autres étudiants, dossiers et exposés, comme en équipe de soins.

• 88 %des admis viennent de l'académie de Nancy-Metz
• 2 sur 3des admis sont des néo-bacheliers
• 27 %des admis sont boursiers

Les promos mélangent des bacheliers généraux et technologiques, des bacs professionnels de la santé et des adultes en reprise d'études, dont d'anciens aides-soignants. Tu n'as pas besoin d'être premier de ta classe, il faut être régulier, rigoureux et présent.

• tu tiens le contact avec le corps, le sang, la maladie et la mort, même quand c'est dur ;
• parler aux gens ne te fait pas peur, même quand ils ont peur, mal ou honte ;
• tu acceptes les horaires des soins, tôt, tard, parfois la nuit et le week-end ;
• tu préfères le travail en équipe aux exploits en solo : ici, on ne soigne jamais seul.

Avec ton diplôme d'État, tu peux travailler à l'hôpital, en clinique, en EHPAD, à domicile ou en libéral après quelques années. Plus tard, tu peux viser la puériculture, l'anesthésie, le bloc, l'encadrement ou la formation.