En apprentissage, ARIFTS, Nantes

En apprentissage, tu as deux lieux de formation : le centre de Rezé et la structure qui t'emploie. Une semaine tu es en cours, la suivante tu es en foyer, en institut médico-éducatif, en service de prévention ou en maison d'accueil. Tu pratiques le métier dès le début.

Tu es apprentie salariée, avec un contrat de travail, des horaires, des congés et une équipe qui compte sur toi. La formation est financée par l'apprentissage, tu n'avances pas de frais de scolarité comme en voie directe.

1. Les semaines à Rezé avec ta promo pour les apports théoriques, les travaux de groupe et la préparation des écrits et du projet.
2. Les semaines chez ton employeur, où tu fais partie de l'équipe éducative avec un maître d'apprentissage à tes côtés.
3. Des allers-retours permanents : tu ramènes en cours des situations réelles à analyser, tu repars avec des outils à tester.
4. Une validation progressive des compétences du diplôme, entre les évaluations au centre et celles sur le terrain.

Ce rythme demande de la solidité : les semaines s'enchaînent sans longues coupures étudiantes, certains publics sont éprouvants, et tu écris tes dossiers le soir après le travail. Au bout, tu sors avec trois ans d'expérience et des réflexes pris sur le terrain.

L'éducatrice spécialisée n'est ni prof, ni soignante, ni animatrice. Elle accompagne des personnes dont le parcours est cabossé : enfants placés, adolescents en rupture, adultes en situation de handicap, personnes sans logement, sous main de justice ou en addiction. Son outil principal, c'est la relation au quotidien.

• Protection de l'enfance
• Handicap
• Insertion
• Prévention
• Santé mentale

Tu es là dans les moments qui comptent : le lever, le repas, les devoirs, la dispute entre deux jeunes, l'angoisse avant une audience chez le juge. Tu organises aussi des projets qui remettent en mouvement : atelier cuisine, fresque murale, sortie, séjour, recherche de stage.

• Observer et écouter pour comprendre ce que la personne vit, ce qu'elle peut faire, ce qui la bloque.
• Poser un cadre avec les règles de vie, les horaires et le respect des autres, même quand c'est tendu.
• Monter des activités adaptées à l'âge et aux capacités, puis évaluer ce qu'elles ont apporté.
• Écrire au quotidien : observations, bilans, projets personnalisés pour l'équipe et les partenaires.
• Travailler avec d'autres : familles, psychologues, infirmières, enseignants, juges, services sociaux.

Ici, pas de bureau : tu mets les mains dans le quotidien, tu gères les imprévus et tu tiens ta place quand les émotions débordent.

L'ARIFTS est une association qui ne forme qu'aux métiers éducatifs et sociaux : éducateurs spécialisés, assistants sociaux, éducateurs de jeunes enfants, moniteurs-éducateurs. Tu es entourée d'étudiants qui visent les mêmes terrains que toi, avec des formateurs issus du travail social.

La pédagogie part beaucoup de ce que tu vis chez ton employeur. Tu racontes une situation qui t'a posé question, le groupe et le formateur t'aident à y voir plus clair, puis tu repars avec des pistes à tester. C'est ça, l'analyse des pratiques.

• Des groupes restreints où chacun prend la parole.
• Des écrits réguliers pour construire petit à petit observations, notes, dossier et projet.
• Un suivi individuel avec un formateur référent et ton maître d'apprentissage.
• Un centre de ressources avec revues, ouvrages et outils pour préparer tes dossiers.

• 427nouveaux diplômés d'État en 2025 sur les deux sites
• 8 400personnes formées en formation continue en 2024
• 97 %d'insertion professionnelle annoncée pour ces diplômes

L'institut a deux sites, à Rezé et à Angers, avec des échanges entre promos. Tu peux aussi préparer un stage à l'étranger : partenariats en Belgique, au Québec, au Maroc ou au Liban, avec des référents qui t'aident à monter le projet et des bourses Erasmus possibles.

En apprentissage, l'ARIFTS ne te choisit pas sur dossier comme en voie directe. C'est la signature d'un contrat avec une structure sociale ou médico-sociale qui déclenche ton admission. Sans employeur, pas de rentrée, même avec un bon dossier.

Commence très tôt, dès l'hiver et le printemps, sans attendre les réponses Parcoursup. Les structures recrutent selon leurs besoins, pas selon le calendrier scolaire.

1. Faire ton vœu en apprentissage sur Parcoursup pour rester dans le circuit.
2. Repérer les employeurs autour de Rezé, de Nantes et plus largement : foyers, MECS, IME, SESSAD, CHRS, prévention spécialisée.
3. Envoyer un CV et une lettre qui disent pourquoi ce public et pourquoi l'apprentissage.
4. Passer les entretiens, parfois avec une immersion ou un stage découverte.
5. Signer ton contrat, l'institut valide ensuite ton entrée en formation.

• Montre ta motivation pour le terrain : bénévolat, BAFA, service civique, aide aux devoirs, club sportif.
• Soigne ton écrit, en travail social on écrit tous les jours et les recruteurs y sont attentifs.
• Prépare des exemples concrets, comme une situation difficile gérée en colo, en stage ou en job d'été.
• Vérifie permis et horaires, l'internat, les soirées et les week-ends font partie du métier.

Aux portes ouvertes ou en réunion d'info, pose des questions concrètes : comment l'institut t'aide à trouver un employeur, ce qui se passe si ton contrat se rompt en cours d'année, qui est ton référent au centre et comment se passent les visites sur ton lieu de travail.