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CUPGE · Metz (57)

CUPGE Grandes Transitions Biologie, Chimie, Physique, Environnement, UFR SciFA Metz

Université de Lorraine - UFR Sciences Fondamentales et Appliquées - Site de Metz (57) · public

1 610 €salaire net médian
46 %en emploi à un an

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Présentation

La CUPGE BioCPE de Metz : deux ans de fac renforcée pour viser les écoles d'ingénieurs des transitions

La CUPGE Grandes Transitions BioCPE est un parcours sélectif de deux ans adossé à la licence à Metz, qui prépare aux écoles d'ingénieurs des transitions écologique, énergétique et industrielle. Tu y étudies la biologie, la chimie, la physique et l'environnement, avec des projets, des stages et un choix d'école dès la fin de la première année.

  • biologie, chimie, physique, environnement
  • 2 ans adossés à la licence
  • projets, manips et stages
  • présentiel, campus de Bridoux
  • cap sur les transitions
Une prépa intégrée à l'université, pas à côtéle rythme exigeant d'une prépa, avec le statut et les passerelles de la fac

CUPGE veut dire classe universitaire préparatoire aux grandes écoles. Dès la première année, tu es étudiant de l'université, tu valides des semestres de licence et tu suis en parallèle un parcours renforcé vers les filières sélectives. Si tu changes d'avis, tu ne repars pas de zéro.

Ici, Grandes Transitions donne la direction : former des ingénieurs capables d'analyser des systèmes complexes, d'innover et de piloter des projets en tenant compte des enjeux humains et environnementaux. Tu travailles dans un cadre de recherche, au contact d'enseignants-chercheurs et de laboratoires.

  • Écologique
  • Énergétique
  • Numérique
  • Industrielle
  • Sociétale

Concrètement, tu choisis dès le départ entre deux parcours : BioCPE, plutôt sciences de la vie et environnement, et PC, plutôt physique et chimie. Cette fiche concerne BioCPE. Les deux durent deux ans et partagent la même logique : un socle scientifique solide, de l'expérimentation et une ouverture progressive vers une école.

  • Tu retrouves l'exigence d'une prépa, sans quitter l'université et ses diplômes.
  • Tu vises une école d'ingénieurs liée à l'environnement, au vivant, à la chimie ou à l'innovation.
  • Tu préfères comprendre des systèmes réels plutôt qu'enchaîner des exercices abstraits.
BioCPE : du gène à l'écosystèmeun socle vivant-environnement, consolidé par la chimie, la physique et les maths
Deux étudiantes et un étudiant en blouse autour d'une paillasse, l'une pipette un échantillon, l'autre observe au microscope pendant que le troisième note les résultats.
En TP, tu manipules en petit groupe et tu compares mesures et modèles.

Le cœur du parcours, c'est le vivant et l'environnement, étudiés à toutes les échelles, du gène à l'écosystème. L'université annonce un socle conceptuel, méthodologique, numérique et expérimental : tu apprends les notions, la démarche scientifique, les outils de mesure et l'analyse de données.

  • Biologie
  • Chimie
  • Physique
  • Environnement
  • Mathématiques
  • Anglais

Autour de ce socle, tu gardes des modules complémentaires en chimie, en physique, en mathématiques, en anglais et en humanités. L'objectif reste la polyvalence : un futur ingénieur des transitions doit quantifier, modéliser, écrire et argumenter, en plus de décrire le vivant.

  • Observer et expérimenter avec des protocoles, des mesures, des incertitudes et une comparaison au modèle.
  • Modéliser et calculer avec des ordres de grandeur, un traitement de données et des outils numériques.
  • Rédiger et présenter avec des comptes rendus, des exposés, du travail en équipe et de l'anglais scientifique.

L'UFR met en avant une pédagogie expérimentale et active : projets pratiques, travail en interaction et problématiques réelles pour chercher des solutions créatives. Concrètement, tu passes plus de temps à manipuler, enquêter et présenter qu'à écouter en amphi.

Comment se passent les deux anscours renforcés, projets, immersions, puis un choix d'école dès la fin de la L1
Quatre étudiants en extérieur au bord d'une rivière, l'une prélève de l'eau dans un flacon, un autre tient un carnet de terrain pendant qu'une enseignante montre une plante aquatique.
Sur le terrain, tu prélèves, tu mesures et tu analyses un milieu réel.

La formation se fait en présentiel, sur le campus de Bridoux. Tu suis les enseignements de licence, avec un renforcement propre à la CUPGE, à la fois disciplinaire et transversal : plus de sciences, de méthode et d'accompagnement vers les écoles.

  1. Première année : tu construis le socle avec la biologie, la chimie, la physique, l'environnement et les maths, plus l'anglais et les humanités. Tu découvres les méthodes universitaires, les TP et les premiers projets.
  2. En fin de première année : tu choisis ta direction et tu précises l'école visée parmi les écoles partenaires du parcours BioCPE. L'orientation reste progressive.
  3. Deuxième année : tu approfondis et tu te projettes, avec un socle renforcé, des projets, des partenariats, des stages et des immersions pour tester le métier d'ingénieur avant de postuler.

Les projets, partenariats, stages et immersions font partie du programme. C'est là que tu vois à quoi servent les cours : échantillonner, analyser un milieu, suivre un protocole industriel, travailler avec un laboratoire ou une entreprise.

Le débouché visé est une entrée sans concours dans l'une des écoles partenaires de l'université grâce à des places réservées, pour au moins la moitié de la promotion au terme des deux ans. Les autres poursuites restent dans l'université, notamment vers la troisième année de licence Sciences de la vie.

Schéma : après un bac scientifique, L1 puis L2 CUPGE BioCPE avec choix de l'école en fin de L1, puis entrée sans concours dans une école partenaire ou poursuite en L3 Sciences de la vie.
La L1 et la L2 BioCPE à Metz, puis une école partenaire sans concours ou la L3.
Pour qui, et comment savoir si ça te vaun profil scientifique bosseur, curieux du vivant et des enjeux de société

L'université vise des candidats très motivés et travailleurs, venus de spécialités scientifiques au lycée. Il faut aimer les sciences et la rigueur, être curieux, capable de t'investir dans la durée, et intéressé par les questions environnementales et sociétales.

  • Tu aimes les SVT, la physique-chimie et les maths, et tu gardes un bon niveau en français et en anglais.
  • La démarche scientifique te parle : formuler une hypothèse, tester, mesurer, douter, recommencer.
  • Tu travailles de façon régulière : fiches, exercices, relecture de TP tout au long du semestre.
  • Tu veux un métier utile : alimentation, chimie, matériaux biosourcés, forêt et bois, innovation et systèmes.

Pose-toi aussi la question du format. Par rapport à une CPGE classique, tu as ici un cadre universitaire, des diplômes intermédiaires et une entrée en école sans passer un concours national. Avec une licence non sélective, tu acceptes au contraire un rythme plus dense, un groupe plus suivi et une sélection dès l'entrée.

Avant de candidater, vérifie trois points concrets : ton goût pour les manipulations et le terrain, ta capacité à écrire et à présenter en équipe, et ton envie de rester deux ans sur un parcours pluridisciplinaire avant de te spécialiser en école ou en licence.

Ton dossier70 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
70 %Résultats scolaires
20 %Méthodes de travail
5 %Savoir-être
5 %Engagement et activités
Quel est le salaire en sortie ?1 610 € net médian
1 610 €
net par mois, salaire médian
18 mois après le diplôme. La moitié des diplômés gagnent moins, l'autre moitié davantage. Sur 1166 sortants. À trente mois : 1 750 €.
Un quart gagne moins de 1 410 €un quart plus de 1 820 €

Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.

Les étudiants trouvent-ils du travail ?46 % en emploi, dans la moyenne
46 %
en emploi 18 mois après
Dans la moyenne pour une licence (la moitié sont sous 48 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail. 58 % en emploi stable (CDI ou fonction publique).

Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.

Et après1 métier cité

Et après Licence sélective

Poursuite d'études
ENSAIA · ENSTIB · ENSIC · ENSGSI · Licence Sciences de la Vie (L3) · Master
Métiers visésIngénieur polyvalent

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Vivre à Metzstudio autour de 310 € par mois

Vivre à Metz

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Metz.

178 €
de frais de scolarité par an
Annoncé par l'établissement sur Parcoursup : « 178 euros. »
≈ 310 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 15,6 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 250 € à 390 €.
264 €
par mois en résidence CROUS, au moins cher
  • Bridoux · 0,1 km · 386 € à 442 €
  • Technopôle · 1,9 km · 387 € à 594 €
  • Saulcy · 4,0 km · 264 € à 396 €
Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
31e sur 50
ville étudiante
Attractivité, formation, vie étudiante, cadre de vie et emploi. D'après L'Étudiant, 2026. 20 019 étudiants, 16 % de la population. Les loyers y sont plus chers que dans 63 % des villes où l'on peut étudier.
Metz — Moyen-Pont - Metz - 2014
JuJu939 · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
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