Techn. en énergies renouvelables opt. b énergie thermique, Lycée Albert Ramassamy, Saint-Denis

Le certificat de spécialisation, c'est une année en plus après un premier diplôme. Tu sais déjà travailler sur un chantier, passer un câble, façonner un tube. Ici, tu apprends en plus les équipements qui produisent de la chaleur renouvelable.

La dernière promo ne compte que des bacs pro. Normal : on ne repart pas de zéro en électricité ou en plomberie. On part de tes gestes de base pour aller vers le solaire, la PAC et le bois.

• Chauffe-eau solaire
• Pompes à chaleur
• Chaudières bois
• Eau chaude sanitaire
• Plancher chauffant
• Émetteurs de chaleur

Ne confonds pas avec l'option A du même diplôme. L'option A, c'est l'électricité renouvelable, surtout le photovoltaïque. L'option B, celle-ci, c'est la chaleur : capteurs sur le toit, fluides, pression, débit, température. Le même lycée propose les deux, tu choisis selon ce que tu préfères toucher.

• Poser un chauffe-eau solaire ou une pompe à chaleur, du support jusqu'au raccordement ;
• mettre en service : remplir, purger, contrôler la pression, vérifier que ça chauffe vraiment ;
• régler pour que l'installation consomme peu et dure longtemps ;
• entretenir et dépanner : comprendre une panne, changer une pièce, expliquer au client.

L'objectif, c'est l'autonomie sur chantier. En fin d'année, tu dois pouvoir arriver devant une installation thermique renouvelable et savoir quoi vérifier, dans quel ordre, sans mettre en danger ni toi ni le client.

Ici tu travailles surtout avec tes mains. Une grande partie de l'année se passe en atelier et sur des équipements réels : un ballon ouvert, une pompe à chaleur démontée, une chaudière à granulés. Tu démontes, tu mesures, tu remontes.

1. Préparer : lire le plan, lister le matériel, sécuriser la zone et couper les énergies ;
2. poser : fixer les supports, passer les tuyauteries, raccorder sans fuite ;
3. mettre en route : remplir le circuit, chasser l'air, contrôler pressions et températures ;
4. expliquer : montrer au client comment utiliser et surveiller son installation ;
5. suivre : revenir pour l'entretien, diagnostiquer une baisse de rendement.

La mesure est partout. Tu branches un manomètre, tu relèves des valeurs, tu les notes, tu compares avant et après réglage. Un écart de pression ou de température te dit souvent où est le problème avant même de démonter.

• Étanchéité : un joint mal serré finit toujours par se voir ;
• sécurité : électricité, brûlure, travail en hauteur, tu appliques les consignes à chaque fois ;
• propreté du chantier : protéger les sols, repartir avec les déchets et les chutes ;
• parole claire : dire ce que tu as fait, ce qui reste à surveiller, sans jargon.

Tu apprends aussi à travailler à deux. L'un tient le capteur sur le toit pendant que l'autre visse, l'un lit le mano pendant que l'autre règle. Sur ces équipements lourds ou en hauteur, on ne bricole jamais seul.

C'est une année courte et dense. Tu n'as pas le temps de décrocher : les équipements s'enchaînent, les périodes en entreprise coupent l'année en deux rythmes. En cours tu prépares, en atelier tu t'entraînes, en entreprise tu vois des installations habitées avec leurs défauts réels.

1. D'abord, tu prends en main les appareils de l'atelier et les instruments de mesure ;
2. ensuite, tu réalises des poses complètes en conditions de chantier école ;
3. puis, tu passes en entreprise, où tu suis des installateurs sur des chantiers et des dépannages ;
4. enfin, tu reviens pour les réglages fins, l'entretien et l'examen.

• Tu aimes le terrain : toits, garages, locaux techniques, pas seulement la salle de classe ;
• tu as déjà des bases solides en plomberie, chauffage ou électricité grâce à ton bac pro ;
• tu es rigoureux : tu notes, tu contrôles, tu ne sautes pas d'étape ;
• tu passes bien avec les clients : tu expliques simplement ce que tu as réparé.

Le lycée Albert Ramassamy est un lycée professionnel. Tu y croises des élèves de BTS de l'énergie et des camarades de l'autre option renouvelable, côté électrique. Pour toi, ça veut dire des ateliers équipés et des profs habitués aux parcours pro.

Prépare un projet précis : dire que tu veux poser du solaire thermique dans les maisons ou entretenir des pompes à chaleur pèse plus qu'un discours général sur l'écologie. La commission cherche surtout des candidats qui savent où ils vont.

Avec ce CS, tu deviens le technicien de la chaleur renouvelable sur un chantier. L'entreprise peut t'envoyer seul pour un entretien de chauffe-eau solaire, un contrôle de pompe à chaleur ou un désembouage. L'année sert à construire cette confiance.

• des maisons équipées en solaire pour l'eau chaude, très répandues sous les tropiques ;
• des rénovations où une vieille chaudière est remplacée par une pompe à chaleur ou un appareil bois ;
• des petits collectifs et locaux pros avec des besoins d'eau chaude importants ;
• des contrats d'entretien : visites régulières, nettoyage, contrôles, petites réparations.

Tu travailles le plus souvent dans des entreprises de génie climatique ou chez des artisans chauffagistes et plombiers. Selon la taille de la boîte, tu es plus ou moins guidé au début, puis de plus en plus seul face au client.

Et si tu veux aller plus loin dans l'étude et le chiffrage, la suite logique est un BTS de l'énergie. Le même lycée en propose, ce qui évite de changer de ville et d'atelier. Mais ce n'est pas obligatoire : le CS est d'abord fait pour travailler vite.

• Tu veux du chantier rapide : le CS suffit pour démarrer comme technicien ;
• tu veux chiffrer et dimensionner des installations : vise ensuite un BTS ;
• tu hésites entre chaleur et électricité : compare avec l'option électrique du même lycée avant de choisir.