BUT · Boulogne-sur-Mer (62)
BUT Génie biologique parcours sciences de l'environnement et écotechnologies, IUT du Littoral Boulogne, Boulogne-sur-Mer
I.U.T LITTORAL (BOULOGNE/MER) · public · sélectif · 3 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
BUT Génie biologique SEE à Boulogne : du prélèvement sur le terrain à l'analyse au labo
À Boulogne-sur-Mer, le parcours sciences de l'environnement et écotechnologies forme en trois ans des techniciens qui étudient les milieux et mesurent les pollutions. Tu alternes entre le terrain, où tu prélèves et observes, et le laboratoire, où tu analyses et interprètes. Tu intègres une promo de 32 places, avec des bacs généraux et technos qui aiment manipuler et comprendre le vivant.
- Du prélèvement à l'analyse
- Promo de 32
- Bacs généraux et technos
- Milieux naturels et pollutions
- Technicien ou poursuite d'études
SEE, concrètement : étudier un milieu, mesurer ce qui l'abîmebiodiversité, eau, sols, pollutions et solutions plus propres
SEE veut dire sciences de l'environnement et écotechnologies. Tu étudies comment un milieu naturel fonctionne quand tout va bien, et ce qui le dérègle quand il est pollué. Derrière, tu aides à choisir des solutions plus propres.
- Inventaires faune et flore
- Analyses d'eau et de sols
- Bactéries et micro-organismes
- Cartes des milieux
- Dépollution
- Prévention des risques
Tu prends trois réflexes de technicien. Observer ce qui vit quelque part, mesurer ce qui s'y trouve en trop, puis comparer avec des normes et des milieux témoins.
- Observer le vivant : reconnaître des espèces, compter des populations, noter l'état d'un milieu.
- Mesurer la pollution : prélever de l'eau ou du sol, doser des substances, suivre des bactéries.
- Interpréter tes résultats : dire si un milieu va bien, s'il se dégrade, et où agir en priorité.
- Proposer du propre : traitement, réduction à la source, restauration d'un milieu abîmé.
Dans le même IUT, il y a un autre parcours de génie biologique tourné vers l'alimentaire et les biotechnologies. Ici, tu ne travailles pas sur un produit mais sur un milieu entier, avec son eau, ses sols, ses plantes, ses animaux et ses microbes.
Ça rend les journées variées. Le matin, tu as les bottes en zone humide, l'après-midi les gants en paillasse pour comprendre ce que tu as rapporté.
Les écotechnologies, ce sont les techniques qui polluent moins. Traiter une eau usée, limiter les rejets d'une activité, valoriser un déchet, suivre un sol après travaux. Tu apprends à constater, puis à réparer et prévenir.
Tes objets d'étude, ce sont une rivière à surveiller, une mare à inventorier, un sol à caractériser ou un rejet à contrôler. À chaque fois la même logique : décrire, mesurer, comparer, puis proposer une action.
Le terrain et le labo : les deux moitiés du métierdehors pour prélever, dedans pour analyser, toujours en équipe
En environnement, tu ne comprends pas sans aller voir. Et tu ne prouves rien sans analyser. Ta formation tient les deux ensemble, du flacon rempli dehors au résultat rendu dedans.
Dehors, tu apprends à prélever proprement. Tu choisis le bon flacon, la bonne profondeur et la bonne étiquette, avec photo et notes pour retrouver chaque point. Un prélèvement raté fausse toute l'analyse qui suit.
- Prélever sans contaminer : flacons rincés, gants, volumes et conditions notés.
- Décrire le milieu : météo, aspect de l'eau, végétation, traces d'activité humaine.
- Repérer et compter : espèces végétales et animales, indices de présence, états sanitaires.
- Rester rigoureux dehors : protocole respecté même quand il pleut ou qu'il fait froid.
Dedans, tu changes de gestes mais pas d'exigence. Tu utilises des appareils de mesure, tu fais pousser des micro-organismes, tu lis des résultats et tu les compares. Chaque chiffre doit pouvoir être expliqué et défendu.
- Prépare ton matériel et étiquette tout avant de partir.
- Prélève selon le protocole, sans improviser sur les volumes et les points.
- Analyse au labo en notant chaque étape et chaque réglage.
- Interprète en comparant aux normes et aux témoins, puis écris une conclusion claire.
Tu travailles presque toujours en petite équipe. L'un tient le carnet pendant que l'autre manipule, puis vous comparez vos lectures. C'est là aussi que tu prends les réflexes de sécurité au labo et le soin du matériel commun.
Garde le réflexe du carnet de terrain. Date, heure, lieu, croquis, photo numérotée : six mois plus tard, c'est lui qui te permet de défendre ton diagnostic. Les pros jugent un technicien à la qualité de ses relevés.
Travailler en promo de 32 : beaucoup de pratique, un suivi procheTP, projets et contrôle continu plutôt que grands amphis
Avec 32 places, on te repère vite. Les enseignants voient comment tu manipules, comment tu rédiges, et quand tu décroches. C'est un cadre d'IUT, pas un grand amphi anonyme.
- 32places dans la promo
- 64 %des admis viennent de la même académie
- 83 %des admis sont néobacheliers
On t'évalue au fil des semaines. Comptes rendus de TP, exposés, travaux de groupe et contrôles s'enchaînent. Tu sais vite où tu en es et ce qu'il faut retravailler.
- Première année : poser les bases du vivant, de la chimie et des mesures, et découvrir les milieux.
- Deuxième année : gagner en autonomie sur les prélèvements, les inventaires et les analyses.
- Troisième année : devenir opérationnel, avec un projet au long cours et une ouverture vers l'emploi ou la poursuite d'études.
Attends-toi à écrire beaucoup. Protocoles, résultats, graphiques, conclusions : en environnement, une mesure ne vaut que si elle est bien documentée. L'écrit précis fait vraiment la différence.
La petite taille aide à trouver ta place. Tu travailles en groupes de TP resserrés, avec des binômes qui tournent et des enseignants disponibles après la séance. La promo mélange des bacs généraux et technologiques, chacun avec ses points forts au départ.
Ne vise pas la perfection dès l'arrivée. Les écarts se resserrent vite quand tu refais les gestes : pipeter juste, étalonner, recommencer une mesure douteuse. La régularité paie plus que les coups d'éclat.
C'est pour toi si tu préfères comprendre en manipulantgoût des sciences, sens du terrain et projet cohérent
Pas besoin d'être premier en tout. Il faut aimer les sciences du vivant et accepter de passer du temps dehors comme dedans. Si tu préfères rester en salle, le terrain va te sembler contraignant.
- Observer et classer t'amuse : espèces, insectes, oiseaux, tout t'intrigue.
- Manipuler plutôt que lire seulement des définitions.
- Les chiffres ne te font pas peur : moyennes, graphiques, incertitudes de mesure.
- Raconter par écrit ce que tu as fait, avec méthode et sans enjoliver.
- Partager paillasse et carnet pour avancer en groupe.
La formation regarde de près ta motivation. Passer à une journée d'immersion ou aux portes ouvertes t'aide à parler du parcours concrètement dans ton projet. Montre que tu sais où tu mets les pieds, entre terrain et labo.
- Viens voir la formation en immersion ou aux portes ouvertes pour poser tes questions.
- Raconte ton lien avec l'environnement : observations, sorties, lectures, engagements concrets.
- Montre ton sérieux : régularité, comportement en classe, capacité à travailler avec d'autres.
- Prépare un projet cohérent : technicien de l'environnement, analyses, milieux naturels ou poursuite vers l'ingénierie.
Avec un bac techno, tes habitudes de manipulation sont un atout. Avec un bac général, ta solidité en sciences fondamentales aide au départ. Dans les deux cas, c'est la constance sur trois ans qui décide.
Prépare trois questions simples pour l'échange. Elles montrent que ton projet est concret.
- À quoi ressemble une sortie de terrain type, et que ramenez-vous au labo ?
- Quel projet occupe la dernière année, et en équipe de combien ?
- Quelles mises en situation aident à décrocher un premier poste de technicien ?
Le jour où tu visites, demande à voir une salle de TP et un compte rendu type. Renseigne-toi aussi sur les sorties de terrain au fil des semestres. Tu sauras vite si ce rythme te plaît.
Ton dossier60 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 27 % | 20 % | 57 % |
| Mathématiques + SES | 13 % | 7 % | 39 % |
| SES + HGGSP | 13 % | 11 % | 29 % |
| SES + LLCER | 7 % | 3 % | 32 % |
| Mathématiques + NSI | 7 % | 0,9 % | 48 % |
| Physique-chimie + SVT | 5 % | 8 % | 44 % |
| Mathématiques + SVT | 5 % | 4 % | 35 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 3 % | 0,4 % | 54 % |
Chiffres pour l'ensemble « BUT Production, BUT Service », bac 2025, sur 232 461 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 30 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. WALSH | 16 | 13,9 | 10,2 | 4,0 | 15,2 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité Physique-chimie Mme ORTEGA | 16 | 13,9 | 10,5 | 4,1 | 15,7 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie Mme MOREL | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie Mme MARCHAND | 3 | 11,9 | 8,3 | 3,0 | 13,8 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante A Mme HAMON | 3 | 12,8 | 8,6 | 3,0 | 13,6 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B M. NGUYEN | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement scientifique Mme FERREIRA | 3 | 12,3 | 8,5 | 3,0 | 13,7 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive M. GARNIER | 6 | 12,3 | 8,8 | 3,1 | 14,3 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique M. BENALI | 1 | 13,3 | 10,7 | 5,1 | 14,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,5 | — | — | Au bac : mention assez bien · 76 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme DELAUNAY
Depuis 2021Vœux -18 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 580 | 32 | 36 %* | 233 | 11 % |
| 2022 | 527 | 32 | 81 % | 335 | 9 % |
| 2023 | 601 | 32 | 57 % | 384 | 5 % |
| 2024 | 545 | 32 | 79 % | 346 | 5 % |
| 2025 | 477 | 32 | 77 % | 287 | 4 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 755 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?74 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Tout bachelor universitaire de technologie » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après BUT
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements15ᵉ sur 24 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 15esur 24Classement des BUT · Génie biologique (GB)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine26,75 h · r1.08 biologie générale en tête
Ta semaine
Environ 26 h 45 de cours par semaine, réparties comme ceci.
- R1.01 Chimie générale 1 h 15
- R1.02 Chimie organique 0 h 45
- R1.03 Biochimie structurale 1 h 45
- R1.04 Techniques analytiques 0 h 45
- R1.05 Microbiologie 1 h 30
- R1.06 Statistiques 1 h
- R1.07 Biologie cellulaire 1 h 15
- R1.08 Biologie générale 2 h 30
- R1.09 Physique 1 h 30
- R1.10 Mathématiques 1 h 15
- R1.11 Bureautique Informatique 0 h 30
- R1.12 Communication 2 h 15
- R1.13 Anglais 2 h 30
- R1.14 PPP 1 h 15
- R1.15SEE Découvertes du milieu 0 h 15
- R1.16SEE Biodiversité animale 1 h
- R1.17SEE Biodiversité végétale 1 h
- R1.18SEE Biodiversité microbienne 0 h 15
- R1.19SEE Géosciences 0 h 45
- R1.20SEE Cartographie 0 h 15
- R1.21SEE Pollutions biologiques 0 h 45
- R1.22SEE Pollutions chimiques 2 h
- R1.23SEE Pollutions physiques 0 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Annexe 5 de l'arrêté du 27 mai 2021 - Programme national du BUT . Lire le référentiel
Vivre à Boulogne-sur-Merstudio autour de 265 € par mois
Vivre à Boulogne-sur-Mer
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Boulogne-sur-Mer.
- Résidence Danrémont · 0,5 km
- Résidence Saint-Louis · 0,5 km
- Résidence du Vivier · 0,7 km
Le diplômebac + 3 · RNCP 41568
- Durée
- 3 ans
- Niveau de sortie
- bac + 3
- Niveau de certification
- niveau 2
- Code RNCP
- 41568
- Domaines
- sciences/biologie · sciences/chimie · environnement, énergies, propreté/déchets, pollutions et risques · environnement, énergies, propreté/environnement (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BUT Génie biologique SEE, IUT du Littoral Boulogne (Boulogne-sur-Mer) : quel est le taux d'accès ?
- 77 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BUT Génie biologique SEE, IUT du Littoral Boulogne (Boulogne-sur-Mer) : combien de places ?
- 32 places sur Parcoursup en 2025.
- BUT Génie biologique SEE, IUT du Littoral Boulogne (Boulogne-sur-Mer) : combien de candidats ?
- 477 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BUT Génie biologique SEE, IUT du Littoral Boulogne (Boulogne-sur-Mer) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 60 % de bacheliers généraux, 40 % de technologiques.
- BUT Génie biologique SEE, IUT du Littoral Boulogne (Boulogne-sur-Mer) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 4 % mention très bien, 20 % bien, 52 % assez bien, 24 % sans mention.
BUT Génie biologique SEE ailleurs15 en France · le plus proche à 190 km
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