
BTS · Valence (26)
BTS Services informatiques aux organisations, Lycée Algoud-Laffemas, Valence
LPO LYCEE DES METIERS ALGOUD - LAFFEMAS · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS SIO d'Algoud-Laffemas : coder ou administrer, en partant de cas réels
En deux ans à Valence, tu apprends à faire tourner l'informatique d'une organisation : dépanner des utilisateurs, administrer serveurs et réseaux, ou développer des applis. La première année est commune, avec beaucoup de pratique sur machines, puis tu choisis entre deux options, SISR ou SLAM. C'est un BTS public à temps plein, pour bacheliers généraux, techno et pro qui aiment bidouiller et rendre service.
- 2 options : réseau ou développement
- ateliers sur incidents et projets réels
- bacs pro, techno et généraux mélangés
- cybersécurité dans tous les projets
- BTS public à temps plein
Un BTS fait pour les bidouilleurs, pas que pour les cracks en NSItu aimes dépanner, automatiser, créer : c'est le bon point de départ

Ici, tu n'as pas besoin d'avoir codé depuis le collège. Ce qui compte, c'est que tu aimes comprendre pourquoi ça ne marche pas : un PC qui ne démarre plus, une imprimante qui décroche du réseau, un petit script qui ferait gagner du temps.
- Tu as déjà réinstallé un système, monté un PC, créé un petit site ou un serveur de jeu pour tes amis.
- Tu aimes rendre service : expliquer calmement, chercher une solution, tester jusqu'à ce que ça passe.
- Tu acceptes la rigueur des pros : noter ce que tu fais, documenter, vérifier les droits et les sauvegardes.
La promo mélange des profils très différents. Des bacheliers généraux avec NSI ou maths, des STI2D ou STMG habitués aux systèmes et aux projets, et beaucoup de bacs pro du numérique. Chacun arrive avec ses forces : les uns sont plus à l'aise en algorithmique, les autres en dépannage, câblage et relation client.
- Goût du dépannage
- Logique
- Rigueur
- Travail en équipe
- Anglais technique
Le point commun attendu, c'est l'autonomie. En atelier, le prof ne te donne pas la solution clé en main : il te donne un besoin, un poste, un accès, et tu dois chercher dans la doc, tester et prouver que ça tient.
SISR ou SLAM : deux métiers dès la deuxième annéeune première année commune, puis réseau ou dev

La première année te donne les bases communes : assister des utilisateurs, installer et configurer des postes et des services, découvrir la programmation, les bases de données et les premières règles de sécurité. Ensuite tu te spécialises.
- Première année : tronc commun autour du support, des services informatiques et de la cybersécurité.
- Fin de première année : tu choisis ton option selon ce que tu préfères faire au quotidien.
- Deuxième année : tu creuses ton option, avec un projet plus gros et des situations pro.
L'option SISR, solutions d'infrastructure, systèmes et réseaux, c'est le côté garagiste du numérique. Tu installes des serveurs, gères les comptes et les droits, surveilles le réseau, sécurises les accès et tu interviens quand tout s'arrête.
- Serveurs
- Réseaux
- Virtualisation
- Supervision
- Sécurité
L'option SLAM, solutions logicielles et applications métiers, c'est le côté constructeur. Tu développes des applications, souvent web ou mobiles, reliées à une base de données : prise de rendez-vous, suivi de stock, espace client. Tu testes, corriges et mets en ligne.
- Développement web
- Applications
- Bases de données
- Tests
- Mise en ligne

Pour choisir, fie-toi à ce que tu aimes faire pendant les ateliers. Si tu préfères voir la machine répondre tout de suite et traquer la panne, regarde vers SISR. Si tu préfères construire pas à pas et voir ton appli utilisée par de vrais utilisateurs, regarde vers SLAM.
On apprend devant les machines, en équipeateliers, incidents simulés, projets à défendre à l'oral

Ici, tu passes une grosse partie du temps en ateliers de professionnalisation : on te confie un besoin d'entreprise simulé, avec des contraintes, un délai et du matériel ou des machines virtuelles.
- Un ticket de support : un utilisateur n'accède plus à son dossier partagé, tu diagnostiques, tu résous et tu traces ton intervention.
- Un service à déployer : installer un serveur, créer les comptes, régler les sauvegardes et vérifier que tout est sécurisé.
- Une appli à faire évoluer : ajouter une fonction demandée par un client, tester sans tout casser, documenter pour le suivant.
- Une alerte sécurité : repérer une faille simple, corriger les droits, expliquer ce que tu as fait.
Tu travailles presque toujours à plusieurs, comme en entreprise. L'un configure pendant que l'autre teste, l'un code pendant que l'autre relit. On te demande d'écrire ce que tu as fait, avec des schémas et des procédures, parce qu'un technicien qui ne documente pas fait perdre du temps à toute l'équipe.
La cybersécurité est dans chaque activité. Mots de passe, droits d'accès, sauvegardes, mises à jour, traces : tu prends dès la première année le réflexe de protéger les données.

À côté de la technique, tu gardes des matières générales qui servent vraiment : expression et communication pour écrire et parler clair, anglais pour lire la doc et échanger avec un support, maths pour l'informatique pour la logique et les calculs, et de la culture économique et juridique pour comprendre le cadre d'une entreprise cliente.
Deux ans à temps plein au lycéecours, ateliers et stage, avec un examen national à la fin

C'est une formation initiale scolaire : tu es lycéen étudiant à temps plein, pas apprenti. Tes semaines alternent cours, TD et longues plages en salle informatique, avec du travail personnel pour refaire les manip et réviser les concepts.
- Tu viens en cours toute l'année, avec une assiduité suivie de près comme en BTS.
- Tu passes une période en entreprise pour voir des utilisateurs, des incidents et des contraintes bien réels.
- Tu prépares un examen national en fin de deuxième année, avec des épreuves écrites, pratiques et orales.
Le passage en deuxième année dépend de tes résultats et de ton investissement. Les équipes annoncent un taux de passage élevé, mais ce n'est pas automatique : les absences et le travail non rendu se voient vite dans une promo à taille humaine.
Concrètement, prévois un ordinateur portable correct et une bonne organisation. Sauvegarde tes projets, range tes procédures, note tes commandes : en deuxième année, ton dossier de projet te servira pour l'examen et pour chercher un stage ou une poursuite d'études.
- Rentrée : prise en main des outils, des salles et des méthodes de travail.
- Au fil des semestres : ateliers de plus en plus autonomes et projet qui grossit.
- Fin de parcours : stage en entreprise puis examen national du BTS.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + NSI | 37 % | 0,9 % | 61 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 16 % | 20 % | 43 % |
| Mathématiques + SES | 6 % | 7 % | 37 % |
| NSI + LLCER | 5 % | — | 57 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 23 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 36 % |
| SES + NSI | 4 % | — | 47 % |
| SES + LLCER | 3 % | 3 % | 35 % |
Chiffres pour toutes les formations « Services informatiques aux organisations » de France, bac 2025, sur 6 016 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 29 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme HAMON | 16 | 13,9 | 10,9 | 5,4 | 14,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité NSI Mme ORTEGA | 16 | 13,9 | 11,0 | 5,9 | 15,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie Mme WALSH | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie M. FERREIRA | 3 | 11,9 | 8,0 | 3,0 | 13,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante A Mme NGUYEN | 3 | 12,8 | 9,0 | 3,0 | 13,8 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante B M. DIALLO | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 13,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique Mme SIMON | 3 | 12,3 | 9,0 | 4,0 | 13,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive M. MOREL | 6 | 12,3 | 8,5 | 3,0 | 13,5 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement moral et civique Mme GARNIER | 1 | 13,3 | 10,6 | 4,0 | 15,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,8 | — | — | Au bac : mention assez bien · 51 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. VASSEUR
Depuis 2021Vœux -32 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 462 | 32 | 35 %* | 16 | 4 % |
| 2022 | 454 | 32 | 55 % | 44 | 9 % |
| 2023 | 427 | 32 | 51 % | 43 | 0 % |
| 2024 | 363 | 32 | 50 % | 40 | 10 % |
| 2025 | 313 | 32 | 45 % | 39 | 10 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?83 % en emploi, parmi les plus hauts · 43 % poursuivent
Diplômés de « 2 options de ce diplôme » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après68 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements58ᵉ sur 172 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 58esur 172Classement des BTS · SIO (Services Informatiques aux Organisations)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · bloc 1 : support et mise à disposition de services informatiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Culture générale et expression 3 h
- Expression et communication en langue anglaise 3 h
- Mathématiques pour l'informatique 3 h
- Culture économique, juridique et managériale 4 h
- Culture économique, juridique et managériale appliquée 1 h
- Bloc 1 : Support et mise à disposition de services informatiques 10 h
- Bloc 3 : Cybersécurité des services informatiques 4 h
- Ateliers de professionnalisation 4 h
- Langue vivante 2 (facultatif) 2 h
- Mathématiques approfondies (facultatif) 2 h
- Parcours de certification complémentaire (facultatif) 2 h
- Travail en autonomie en laboratoire informatique (facultatif) 4 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Referentiel du BTS Services informatiques aux organisations (arr. Lire le référentiel
Vivre à Valencestudio autour de 280 € par mois
Vivre à Valence
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Valence.
- Résidence des Moulins · 1,3 km · 412 €
- Résidence Derodon · 1,4 km · 343 € à 422 €
- Résidence Clacton-Tendring · 1,6 km · 278 € à 376 €

Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes6 réponses en chiffres
- BTS SIO, Lycée Algoud-Laffemas (Valence) : quel est le taux d'accès ?
- 45 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS SIO, Lycée Algoud-Laffemas (Valence) : combien de places ?
- 32 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS SIO, Lycée Algoud-Laffemas (Valence) : combien de candidats ?
- 313 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS SIO, Lycée Algoud-Laffemas (Valence) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 23 % de bacheliers généraux, 27 % de technologiques, 50 % de professionnels.
- BTS SIO, Lycée Algoud-Laffemas (Valence) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 10 % mention très bien, 9 % bien, 32 % assez bien, 50 % sans mention.
- BTS SIO, Lycée Algoud-Laffemas (Valence) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
- 83 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2023-2024).
BTS SIO ailleurs172 en France · le plus proche à 41 km
- BTS SIO · Institut Saint-Denis, Annonay
- BTS SIO · Lycée Aristide Bergès, Seyssinet-Pariset
- BTS SIO · Lycée Louise Michel, Grenoble
- BTS SIO · Lycée Ella Fitzgerald, Saint-Romain-en-Gal
- BTS SIO · Lycée Georges Brassens, Rive-de-Gier
- BTS SIO · Lycée Simone Weil, Saint-Priest-en-Jarez
- BTS SIO · Lycée Saint-Marc, Nivolas-Vermelle
- BTS SIO · Lycée La Chartreuse, Brives-Charensac
Plus accessible, près d'ici1 à moins de 60 km, jusqu'à 77 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (45 %).
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