BTS · Grenoble (38)
BTS Métiers de la chimie en apprentissage, Lycée André Argouges, Grenoble
Lycée Andre Argouges · public · en apprentissage · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS Métiers de la chimie d'Argouges : deux ans en paillasse et en entreprise
Tu veux faire de la chimie tous les jours, pas seulement en TP du jeudi. Ici, tu es apprenti : une partie de ton temps en laboratoire au lycée, le reste dans une vraie entreprise, avec un salaire et des responsabilités. Tu apprends trois métiers en un : analyser, fabriquer et formuler.
- apprenti en labo et en entreprise
- analyser, synthétiser, formuler
- sécurité et qualité au quotidien
- contrat avec un employeur requis
- blouse, paillasse et instruments
Apprenti chimiste, pas seulement étudiantla moitié de ta formation se joue dans une entreprise qui t'embauche
En BTS Métiers de la chimie en apprentissage, tu es salarié d'une entreprise, avec un contrat, des horaires et une équipe. Au centre de formation, tu travailles en blouse. En entreprise, tu produis pour de vrai.
Tu alternes des périodes au lycée Argouges et des périodes en entreprise, suivies par le CFA IFAIP. Tu as des congés comme tout salarié, tu es payé chaque mois, et tu dois rendre des comptes des deux côtés : à tes profs et à ton maître d'apprentissage.
- Tu candidates sur Parcoursup avec ton CV et ta lettre de motivation, en montrant ton goût pour la manip et le travail en équipe ;
- Tu cherches un employeur en parallèle, dans la chimie, la pharmacie, les cosmétiques, les peintures, le traitement de l'eau ou des déchets ;
- Tu signes un contrat d'apprentissage : c'est lui qui valide ton entrée, et ton année démarre entre le labo et l'entreprise.
Cherche tôt et large : envoie des candidatures spontanées, vise les PME autant que les grands sites, et prépare un entretien où tu parles de ce que tu as déjà manipulé.
Trois gestes de chimiste, appris par la mainanalyser un produit, le synthétiser, le formuler : tes trois réflexes
Le diplôme tient sur trois verbes. Analyser, c'est vérifier ce qu'il y a dans un produit. Synthétiser, c'est le fabriquer par réaction chimique. Formuler, c'est mélanger des ingrédients pour obtenir une crème, une peinture ou un détergent qui tient ses promesses.
Au lycée, tu passes l'essentiel de ton temps debout, en blouse et gants, devant des montages, des appareils d'analyse et des réacteurs de paillasse. Tu pèses, pipettes, règles, mesures, puis tu recommences quand le résultat dérive.
- Chromatographie
- Spectroscopie
- Titrages
- Distillation
- pH et viscosité
- Cahier de labo
La différence avec le lycée, c'est la traçabilité. Chaque mesure est notée, datée, interprétée. Ton cahier de laboratoire devient une preuve : un autre chimiste doit pouvoir refaire ton expérience à partir de ce que tu as écrit.
- Tu prépares tes solutions avec précision et tu étiquettes tout, sans exception ;
- Tu fais tourner les appareils d'analyse et tu compares tes résultats aux normes attendues ;
- Tu rédiges des comptes rendus courts, chiffrés, qui disent si le produit est conforme ou non.
Fabriquer et contrôler, pas seulement comprendrecrèmes, peintures, contrôles : tu produis des résultats utilisables
En formulation, tu ne suis pas une recette de cuisine. Tu dois obtenir une texture stable, une couleur régulière, un produit qui ne se sépare pas après trois semaines. Tu ajustes un ingrédient, tu retestes et tu notes l'effet.
En entreprise, on te confie vite des contrôles de routine : vérifier une matière première à réception, suivre une fabrication, signaler une dérive. C'est répétitif, et c'est voulu : c'est la régularité qui fait la qualité.
- Tu appliques les règles QHSSE : lunettes, tri des déchets, étiquetage, gestes d'urgence ;
- Tu travailles avec des données et des statistiques pour décider si un lot est bon ;
- Tu présentes tes résultats à l'oral, parfois en anglais, comme dans un vrai service.
Le projet technologique te met en situation d'équipe : un problème concret, un planning, des essais, une présentation finale. C'est ce projet que tu raconteras en premier en entretien d'embauche.
Est-ce que c'est pour toi ?rigueur, autonomie et goût de la paillasse : le portrait qui réussit
Ce BTS plaît à ceux qui aiment manipuler plus que disserter. Tu passes tes journées entre verrerie, appareils et écrans de résultats. Si rester assis huit heures devant des cours magistraux t'épuise, le format atelier va te parler.
- Tu es rigoureux : tu ranges, tu nettoies, tu vérifies deux fois plutôt qu'une ;
- Tu es autonome : en entreprise, on t'explique une fois, ensuite on attend que tu fasses ;
- Tu supportes la répétition : refaire trois fois la même analyse pour valider un résultat ;
- Tu aimes le travail d'équipe : on se partage les paillasses, les appareils et les corvées.
Ce n'est pas pour toi si tu détestes les protocoles stricts, les lunettes de sécurité toute la journée ou écrire des comptes rendus. Ici, une mesure sans trace écrite compte pour zéro.
Pour te préparer dès la terminale, garde un bon niveau en physique-chimie et en maths, soigne tes comptes rendus de TP et entraîne-toi à expliquer une manip simplement, comme tu le feras en entreprise.
Après : un métier de technicien ou des études plus longuestechnicien tout de suite, ou licence pro et école d'ingénieur ensuite
À la sortie, tu peux viser un poste de technicien : contrôle qualité, production, formulation, environnement. Tu sais régler un appareil, suivre un protocole, détecter une anomalie et alerter.
- Technicien analyse
- Technicien synthèse
- Technicien formulation
- Contrôle qualité
- Environnement et eau
Les employeurs sont variés : pharmacie et cosmétiques, peintures et encres, détergents, plastiques, traitement de l'eau et des déchets, laboratoires d'analyse. Ton expérience d'apprenti compte double, parce que tu as déjà tenu un poste.
- Première voie : tu entres en entreprise comme technicien, souvent là où tu as fait ton apprentissage ;
- Deuxième voie : tu poursuis en licence professionnelle, en chimie, formulation ou qualité ;
- Troisième voie : tu vises plus long, vers une école d'ingénieur par admissions parallèles, avec un dossier solide.
Pose la question en entretien : dans quels services les apprentis sont-ils placés, et que deviennent-ils après le diplôme, embauchés sur place ou partis poursuivre leurs études.
Ton dossier20 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
L'admission ici
Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.
Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?77 % en emploi, parmi les plus hauts · 46 % poursuivent
Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après77 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine31 h · analyse en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.
- Analyse 6 h
- Formulation 6 h
- Synthèse 6 h
- Accompagnement personnalisé 2 h
- Anglais 2 h
- Culture générale et expression 2 h
- Traitements de données et statistiques 2 h
- Projet technologique 1 h 30
- Communication scientifique 1 h
- Enseignement scientifique en langue vivante (ESLV en anglais) 1 h
- Langue vivante étrangère 2 1 h
- QHSSE 1 h
- Monde professionnel 0 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Grenoblestudio autour de 315 € par mois
Vivre à Grenoble
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Grenoble.
- Résidence Saint-Exupéry · 0,6 km · 365 €
- Résidence de la Halle Brun · 1,0 km · 413 €
- Résidence Amandine · 1,2 km · 328 €
Le diplômebac + 2 · RNCP 38382
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 38382
- Domaines
- sciences/chimie · environnement, énergies, propreté/environnement (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
Tu as fait cette formation ? Note-la
BTS Métiers de la chimie en apprentissage ailleurs16 en France · le plus proche à 79 km
- BTS Métiers de la chimie en apprentissage · Lycée Galilée, Vienne
- BTS Métiers de la chimie en apprentissage · Lycée La Martinière Diderot, Lyon
- BTS Métiers de la chimie en apprentissage · Lycée Sainte-Marie, Bagnols-sur-Cèze
- BTS Métiers de la chimie en apprentissage · Purple Campus Marguerittes
- BTS Métiers de la chimie en apprentissage · Lycée Niépce-Balleure, Chalon-sur-Saône
- BTS Métiers de la chimie en apprentissage · Lycée La Forbine, Marseille
- BTS Métiers de la chimie en apprentissage · Lycée Jean Perrin, Marseille
- BTS Métiers de la chimie en apprentissage · Lycée Paul Constans, Montluçon
Aussi dans cet établissement7 autres formations
Dans le même domaine à Grenoblesciences
- Licence Sciences de la vie · Université Grenoble Alpes, Saint-Martin-d'Hères
- BTS Biologie médicale · Lycée Louise Michel, Grenoble
- Classe prépa scientifique (CPES) · École des Pupilles de l'Air, Montbonnot-Saint-Martin
- BTS Biotechnologies · Lycée Louise Michel, Grenoble
- Licence STAPS APAS · UFR STAPS Grenoble, Saint-Martin-d'Hères
- Licence Physique · UFR PhITEM Grenoble, Saint-Martin-d'Hères
- Magistère Mathématiques · UFR IM2AG Grenoble, Saint-Martin-d'Hères
- Magistère Physique · UFR PhITEM Grenoble, Saint-Martin-d'Hères
Le logo affiché appartient à l’établissement et reste sa propriété. Demander son retrait — il est enlevé sans discussion préalable.