BTS · Champagnole (39)
BTS Maintenance des systèmes option A Systèmes de production, Lycée Paul-Émile Victor, Champagnole
Lycée polyvalent Paul-Emile Victor - Lycée des métiers du social et de l'industrie 4.0 · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS Maintenance des systèmes à Champagnole : garder les usines en marche
Tu aimes chercher la panne, démonter, tester, remettre en route. En deux ans, ce BTS te forme au métier de technicien de maintenance sur les lignes de production : diagnostiquer vite, prévenir les arrêts, sécuriser chaque intervention. À Champagnole, tu le prépares dans une petite promo de 15, au lycée des métiers de l'industrie 4.0.
- option A : lignes et systèmes de production
- dépanner, prévenir, améliorer
- promo de 15, beaucoup d'atelier
- bacs pro, STI2D et généraux motivés
- recrutement surtout régional
Dépanner ne suffit plus : tu apprends à fiabilisercorrectif, préventif et amélioration, sur des équipements connectés
Quand une ligne s'arrête, chaque minute coûte cher. Ton boulot, c'est de comprendre pourquoi elle s'est arrêtée, de la redémarrer proprement, puis d'éviter que ça recommence.
- Diagnostiquer une panne mécanique, électrique, pneumatique ou d'automatisme, avec méthode et instruments de mesure
- Intervenir en sécurité, consigner la machine et la remettre en service en suivant la procédure
- Suivre le plan de maintenance, contrôler, graisser, remplacer les pièces avant la casse
- Proposer une amélioration pour fiabiliser un poste et réduire les arrêts
- Tracer ton travail sur les outils numériques de l'atelier : compte rendu, historique, pièces utilisées
Tu répares, bien sûr. Mais tu connais surtout l'état réel des équipements et tu aides la prod à tenir ses délais.
- Mécanique
- Électrotechnique
- Automatisme
- Pneumatique
- Hydraulique
- Capteurs connectés
L'industrie 4.0, ici, c'est du concret : capteurs, automates, supervision et historique de pannes. Tu apprends à lire ce que la machine te dit avant de démonter.
L'option A, c'est quoi exactementles usines et leurs lignes, pas les bâtiments ni les réseaux d'énergie
Le BTS Maintenance des systèmes a deux options. L'option A, celle de Champagnole, vise les systèmes de production : machines et lignes qui fabriquent, assemblent, conditionnent.
- En option A systèmes de production : lignes d'usinage, convoyeurs, presses, robots et machines de conditionnement
- En option systèmes énergétiques, ailleurs que ici : chaufferies, froid, air comprimé et réseaux de bâtiment
Concrètement, tu travailles sur des ensembles complets. Une partie mécanique qui s'use et se dérègle, une partie électrique qui alimente, un automate qui pilote, des vérins, des capteurs, une sécurité à respecter.
Si les installations de bâtiment ou les réseaux d'énergie t'attirent plus, cette option n'est pas pour toi. Ici, ce sont bien des machines qui produisent.
Pour qui c'est fait, pour qui ça coincedes bacs pro en majorité, des STI2D et des généraux qui aiment le concret
Ici, la plupart des admis viennent de bac professionnel, souvent maintenance, MEI, MSPC ou électrotechnique. Les bacs STI2D et quelques bacs généraux motivés complètent la promo.
- Tu vas aimer si tu préfères démonter et tester plutôt que rester sur des cours abstraits
- Si une panne te donne envie de comprendre comment ça marche plutôt que de subir
- Si le travail en atelier, en équipe, avec des règles de sécurité strictes, ne te fait pas peur
Pas besoin du niveau d'une prépa : il faut des bases correctes en maths et physique, de la rigueur et l'envie d'écrire des comptes rendus clairs.
Ça coince si tu détestes le cambouis, les horaires d'atelier ou les procédures. En maintenance, on ne shunte pas une sécurité pour aller plus vite. La rigueur fait partie du métier.
Deux ans entre atelier, classe et usined'abord diagnostiquer, puis organiser et mener un projet
- Première année : prendre en main les équipements. Tu apprends le diagnostic, la consignation, la lecture de plans et de schémas, les réglages de base, avec beaucoup de travaux pratiques.
- Stage en entreprise : voir une vraie maintenance. Tu découvres un service maintenance, ses urgences, son préventif, ses pièces de rechange, et tu ramènes des situations réelles en cours.
- Deuxième année : organiser et améliorer. Tu prépares des interventions, tu chiffres, tu planifies, tu mènes un projet d'amélioration jusqu'à sa présentation à l'examen.
Le rythme est celui d'un BTS : des semaines denses, un travail régulier demandé, et des évaluations qui portent autant sur la pratique que sur l'écrit.
- Soigne ton projet de formation : montre que tu connais le métier, cite un stage, une visite, un équipement manipulé
- Montre ta méthode : assiduité, autonomie, soin des comptes rendus, goût du travail en équipe
- Prépare l'anglais technique : notices et documentations sont souvent en anglais
Le diplôme se joue en contrôle continu et en épreuves finales, avec une large place au projet et au stage. Ceux qui réussissent sont rarement les plus brillants sur papier, plutôt les plus constants en atelier.
Une petite promo dans un lycée industrie 4.015 places, des ateliers à taille humaine, un recrutement surtout régional
Le lycée Paul-Émile Victor affiche l'étiquette lycée des métiers du social et de l'industrie 4.0. Pour toi, ça veut dire des plateaux et des équipements pensés pour la maintenance d'aujourd'hui.
Avec 15 places, on te voit vite en atelier. Les enseignants repèrent qui peine sur un diagnostic, qui bâcle une consignation ou qui progresse. C'est exigeant et plutôt rassurant.
- Comment se répartissent les heures entre atelier, technologie et matières générales sur tes deux ans
- À quoi ressemble le projet de deuxième année et avec quelles entreprises du Jura il se fait
- Où les étudiants font leur stage et comment le lycée aide à le trouver
- Ce que deviennent les diplômés qui restent dans la région : intérim, CDI, poursuite d'études
La plupart des admis viennent de la même académie. Si tu viens de plus loin, prévois le logement tôt : Champagnole est une petite ville, le parc étudiant est limité.
Ton dossier46 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 11 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme BLANC | 16 | 13,9 | 9,9 | 4,6 | 14,8 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité Physique-chimie Mme MARCHAND | 16 | 13,9 | 11,4 | 5,7 | 15,3 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie Mme CARON | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie M. MOREL | 3 | 11,9 | 9,4 | 3,0 | 13,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A M. NGUYEN | 3 | 12,8 | 9,4 | 3,0 | 14,4 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B Mme LEFÈVRE | 3 | 11,4 | 8,8 | 3,0 | 13,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement scientifique Mme ROUX | 3 | 12,3 | 8,2 | 3,0 | 13,8 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive M. FERREIRA | 6 | 12,3 | 8,5 | 3,1 | 13,8 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement moral et civique Mme HAMON | 1 | 13,3 | 10,6 | 3,8 | 14,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,7 | — | — | Au bac : mention assez bien · 71 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. BERTIN
Depuis 2021Vœux -72 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 328 | 15 | 25 %* | 10 | 0 % |
| 2022 | 184 | 12 | 96 % | 5 | 0 % |
| 2023 | 130 | 12 | 95 % | 4 | 0 % |
| 2024 | 88 | 15 | 94 % | 26 | 0 % |
| 2025 | 93 | 15 | 74 % | 29 | 14 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?30 % poursuivent
Diplômés de « maintenance des systemes option a systemes de production » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2022-2023.
Et après72 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine31 h · enseignement professionnel et généraux associés en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Enseignement professionnel et généraux associés 19 h 30
- Physique et Chimie 4 h
- Mathématiques 3 h
- Culture générale et expression 2 h
- Langue vivante étrangère : anglais 2 h
- Accompagnement personnalisé 0 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Champagnolestudio autour de 240 € par mois
Vivre à Champagnole
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Champagnole.
Le diplômebac + 2 · RNCP 36968
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 36968
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · électricité, électronique, robotique/électrotechnique · matières premières, fabrication, industries/maintenance, qualité · mécanique/mécanique (généralités) · matières premières, fabrication, industries/méthodes industrialisation · sciences/physique
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS MS Systèmes de production, Lycée Paul-Émile Victor (Champagnole) : quel est le taux d'accès ?
- 74 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS MS Systèmes de production, Lycée Paul-Émile Victor (Champagnole) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS MS Systèmes de production, Lycée Paul-Émile Victor (Champagnole) : combien de candidats ?
- 93 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS MS Systèmes de production, Lycée Paul-Émile Victor (Champagnole) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 14 % de bacheliers généraux, 14 % de technologiques, 71 % de professionnels.
- BTS MS Systèmes de production, Lycée Paul-Émile Victor (Champagnole) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 14 % mention très bien, 14 % bien, 43 % assez bien, 29 % sans mention.
BTS MS Systèmes de production ailleurs108 en France · le plus proche à 91 km
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- BTS MS Systèmes de production · Lycée Raoul Follereau, Belfort
- BTS MS Systèmes de production · Lycée Louis Armand, Gleizé
- BTS MS Systèmes de production · Lycée La Martinière Diderot, Lyon
- BTS MS Systèmes de production · Lycée L'Oiselet, Bourgoin-Jallieu
- BTS MS Systèmes de production · Lycée Parc Chabrières, Oullins-Pierre-Bénite
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