BTS Maintenance des systèmes option A Systèmes de production en apprentissage, Lycée Paul-Émile Victor, Champagnole

Une ligne qui s'arrête, c'est une usine qui perd de l'argent. Ton travail, c'est d'éviter l'arrêt et de redémarrer vite quand ça arrive. En option A, tu travailles sur des systèmes de production : machines d'usinage et de conditionnement, convoyeurs, pneumatique et hydraulique, armoires électriques et automates.

• Observer, écouter, mesurer : comprendre la panne en lisant un schéma et un programme d'automate.
• Remplacer, régler, remettre en service en sécurité, puis rendre compte.
• Contrôler, graisser, resserrer, changer une pièce avant qu'elle casse pour prévenir.
• Proposer une petite modification qui fiabilise ou fait gagner du temps.
• Consigner une machine, mettre les EPI, respecter les habilitations pour travailler en sécurité.

La maintenance mélange mécanique, électricité et automatismes. Tu démontes, mais tu branches aussi un PC, tu lis un défaut, tu vérifies un capteur ou un câblage. Ce mélange rend le métier recherché dans les PME industrielles du Jura comme dans les grands groupes.

• Diagnostic de panne
• Maintenance préventive
• Automatismes
• Électrotechnique
• Pneumatique et hydraulique
• Sécurité et consignation

Ici, il te faut un contrat d'apprentissage pour entrer. Tu signes avec une entreprise industrielle et tu alternes entre l'usine et le lycée. En entreprise, un maître d'apprentissage te suit. Au lycée, les cours et les TP t'aident à comprendre ce que tu as vu en usine.

1. Tu cherches une entreprise dès le printemps : usine agroalimentaire, plasturgie, décolletage, mécanique, équipements collectifs avec chaufferie et utilités.
2. Tu signes un contrat de deux ans : salarié, congés payés, rythme d'usine pendant les périodes en entreprise.
3. Tes missions grandissent : observer et assister au début, puis intervenir seul, puis prendre du préventif et des petits chantiers d'amélioration.
4. Tu valides en contrôle continu et en examen : ce que tu vis en entreprise nourrit ton dossier et ta présentation finale.

L'alternance change ton quotidien. Tu as un planning d'usine, des horaires à tenir, des chefs qui comptent sur toi. En échange, tu apprends bien plus vite qu'en cours seul et tu sors avec deux ans d'expérience sur ton CV.

• Prépare un CV simple qui montre ce que tes mains savent faire : stages, jobs, bricolage, options d'atelier.
• Vise large autour de Champagnole : PME, sites agroalimentaires, carrières, scieries, services techniques.
• Demande à chaque entretien qui sera ton maître d'apprentissage et sur quelles machines tu travailleras.
• Une fois en poste, note chaque panne vue : ça te fera une banque d'exemples pour l'examen.

Ce BTS recrute d'abord des élèves qui aiment démonter, régler, dépanner. Les plus à l'aise viennent souvent de bacs pro industriels et de STI2D, mais un bac général avec un vrai goût pour la technique et le travail manuel a aussi sa place, à condition de rattraper les gestes d'atelier.

• Tu aimes quand ça se répare : vélo, moto, machine agricole, imprimante 3D, tout compte.
• Tu acceptes la rigueur : un serrage au couple, une consignation et un compte rendu ne se bâclent pas.
• Tu sais travailler avec d'autres : en panne, on dépanne à deux pendant que la production attend.
• Tu tiens le rythme d'alternance : cours, entreprise, dossiers, sans lâcher ni l'un ni l'autre.

Le lycée Paul-Émile Victor mise sur l'industrie 4.0 : automates connectés, supervision, maintenance aidée par les données. Pour toi, ça veut dire des TP où la machine parle avant de casser, et des entreprises locales qui modernisent leurs lignes.

• Quelles machines et quels automates je verrai en TP la première année ?
• Comment se passe le suivi en entreprise : visites, carnet, contacts avec le maître d'apprentissage ?
• Quels types d'entreprises ont pris des apprentis les années passées : PME, groupes, services techniques ?
• Que font les apprentis qui veulent continuer : rester technicien ou préparer une licence pro en alternance ?