BTS · Bruay-la-Buissière (62)
BTS Maintenance des systèmes option A Systèmes de production, Lycée Carnot, Bruay-la-Buissière
Lycée Carnot · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS Maintenance des systèmes de Carnot : garder les usines en marche
Ce BTS forme des techniciens de maintenance pour les usines : garder une ligne en marche, trouver la panne vite et éviter qu'elle revienne. À Carnot, tu apprends sur des systèmes réels, en atelier, avec des stages en entreprise. Une voie directe si tu viens de bac pro ou techno et que tu aimes comprendre et réparer.
- des machines réelles en atelier
- sécurité et rigueur d'abord
- stages en entreprise
- pensé pour bacs pro et techno
Garder en état les machines qui produisentdiagnostiquer, sécuriser, remettre en route une ligne
L'option A, c'est les systèmes de production : lignes d'assemblage, machines automatisées, convoyeurs, presses, pompes. Ton travail, c'est que tout ça tourne. Quand ça s'arrête, on t'appelle.
- Mécanique
- Électrotechnique
- Pneumatique
- Hydraulique
- Automatismes
- Diagnostic
Tu apprends à intervenir sur plusieurs technologies à la fois, parce qu'une panne vient rarement d'un seul endroit. Un capteur mal réglé bloque une mécanique, un défaut électrique arrête un vérin pneumatique. C'est ce mélange de causes possibles que tu dois démêler.
Concrètement, une intervention suit souvent le même enchaînement :
- Sécuriser la zone et consigner la machine avant de toucher à quoi que ce soit ;
- Observer et écouter : bruits, voyants, historique des défauts, ce que dit l'opérateur ;
- Mesurer et tester pour isoler la cause, pas seulement le symptôme ;
- Remettre en route puis vérifier avec la production que tout tient ;
- Tracer ce que tu as fait pour que la panne ne se reproduise pas.
Comment tu apprends à Carnotateliers, systèmes réels et stages en entreprise
Au lycée Carnot, tu passes une grande partie du temps en atelier, devant des armoires électriques, des automates et des ensembles mécaniques. Tu ouvres, tu câbles, tu règles, tu testes.
C'est une formation en deux ans, avec des stages en entreprise. Là, tu vois le quotidien d'un service maintenance : urgences, production qui attend, pièces à commander, consignes de sécurité à faire respecter.
- Analyser un dysfonctionnement avec méthode, sans changer des pièces au hasard ;
- Intervenir en préventif pour éviter la casse, pas seulement en curatif quand c'est cassé ;
- Proposer une amélioration : un réglage, une protection, un plan de surveillance ;
- Communiquer avec les opérateurs et ton responsable, à l'oral comme à l'écrit.
Tu travailles aussi les matières qui vont avec : un peu de physique-chimie pour comprendre les phénomènes, des maths pour les calculs, de l'anglais pour lire des notices, et de l'expression pour rédiger des comptes rendus clairs.
Est-ce que c'est pour toi ?fait pour ceux qui aiment dépanner, avec méthode
Ce BTS plaît si tu préfères le concret à la théorie pure. Si tu as aimé démonter, câbler, régler ou dépanner en bac pro ou en STI2D, tu pars avec le bon réflexe. Le reste s'apprend.
Tes notes comptent moins que trois réflexes :
- La rigueur sécurité : consigner, vérifier, ne jamais shunter une protection pour gagner du temps ;
- La méthode : noter les mesures, suivre une gamme, relire un schéma avant d'agir ;
- L'esprit d'équipe : prévenir, expliquer, laisser une trace écrite pour le collègue suivant.
C'est moins pour toi si tu veux éviter le bruit d'atelier, les horaires d'usine ou le travail manuel. Ici, tu te salis parfois les mains, tu portes des protections, et une panne ne se règle pas toujours du premier coup.
Le lycée Carnot, en quelques lignesun lycée polyvalent avec des passerelles après le BTS
Carnot est un lycée polyvalent : bacs généraux et technos, bacs pro et plusieurs BTS industriels et tertiaires. Tu croises donc d'autres étudiants de BTS, pas seulement ceux de ta promo.
- Plusieurs BTS industriels et tertiaires dans le même lycée ;
- Des passerelles vers une licence dans le domaine de la robotique industrielle, en partenariat avec l'IUT de Béthune ;
- Une version en apprentissage du même BTS maintenance, avec une semaine au lycée et une semaine en entreprise, sur un vœu à part.
Si tu hésites entre statut scolaire et alternance, les deux mènent au même diplôme mais le quotidien change. La version scolaire te laisse le temps d'apprendre à l'atelier et en stage. La version en apprentissage suppose de démarcher toi-même une entreprise prête à te prendre deux ans.
Pour choisir, pose des questions simples aux portes ouvertes : sur quels systèmes on travaille en atelier, comment se passent les stages, et ce que deviennent les anciens qui veulent rester techniciens tout de suite.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 13 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme ROUX | 16 | 11,8 | 8,7 | 3,0 | 13,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie Mme BENALI | 16 | 11,8 | 8,5 | 3,0 | 13,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie M. CARON | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,7 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Histoire-Géographie M. MARCHAND | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 10,5 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Langue vivante A Mme NGUYEN | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme SIMON | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,2 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Enseignement scientifique M. DIALLO | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme BLANC | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 10,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique Mme ORTEGA | 1 | 11,2 | 8,7 | 3,0 | 12,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,3 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2024Vœux +10 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 90 | 15 | 97 % | 7 | 0 % |
| 2025 | 99 | 15 | 84 % | 13 | 0 % |
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?58 % en emploi, plutôt bas · 41 % poursuivent
Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après58 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements79ᵉ sur 110 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 79esur 110Classement des BTS · MS Option A (Systèmes de production)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine31 h · enseignement professionnel et généraux associés en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Enseignement professionnel et généraux associés 19 h 30
- Physique et Chimie 4 h
- Mathématiques 3 h
- Culture générale et expression 2 h
- Langue vivante étrangère : anglais 2 h
- Accompagnement personnalisé 0 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Bruay-la-Buissièrestudio autour de 255 € par mois
Vivre à Bruay-la-Buissière
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Bruay-la-Buissière.
- Résidence Gérard Philipe · 9,0 km
Le diplômebac + 2 · RNCP 36968
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 36968
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · électricité, électronique, robotique/électrotechnique · matières premières, fabrication, industries/maintenance, qualité · mécanique/mécanique (généralités) · matières premières, fabrication, industries/méthodes industrialisation · sciences/physique
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS MS Systèmes de production, Lycée Carnot (Bruay-la-Buissière) : quel est le taux d'accès ?
- 84 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS MS Systèmes de production, Lycée Carnot (Bruay-la-Buissière) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS MS Systèmes de production, Lycée Carnot (Bruay-la-Buissière) : combien de candidats ?
- 99 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS MS Systèmes de production, Lycée Carnot (Bruay-la-Buissière) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 36 % de technologiques, 64 % de professionnels.
- BTS MS Systèmes de production, Lycée Carnot (Bruay-la-Buissière) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 9 % assez bien, 91 % sans mention.
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Plus accessible, près d'ici1 à moins de 60 km, jusqu'à 96 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (84 %).
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