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Un ouvrier libyen répare des machines industrielles en plein air par une journée ensoleillée.
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BTS · Cournon-d'Auvergne (63)

BTS Maintenance des systèmes option A Systèmes de production en apprentissage, CFAI de Cournon, Cournon-d'Auvergne

ANTENNE DE CFA CFAI ANTENNE DE COURNON · privé · en apprentissage · 2 ans

2 091 €salaire repère (national)
31 hde cours par semaine

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Présentation

Le BTS Maintenance à Cournon : deux ans pour devenir celui qui remet la prod en route

Tu aimes ouvrir un capot, comprendre pourquoi ça s'est arrêté et remettre en route ? À Cournon, ce BTS Maintenance des systèmes, option systèmes de production, se fait en apprentissage : deux ans entre les ateliers du Pôle Formation Auvergne et une entreprise qui t'emploie. Tu y apprends à garder des machines qui fabriquent en état de marcher, en sécurité.

  • apprentissage : salarié et apprenti
  • diagnostic, préventif et dépannage
  • entretien pour vérifier ton projet
  • 3 000 entreprises partenaires
  • ateliers et petits groupes
Garder une ligne qui tourne, c'est ton futur métierdiagnostic, préventif, dépannage : ton quotidien en atelier
Deux étudiants en tenue d'atelier diagnostiquent une petite ligne de production, l'un avec un ordinateur portable, l'autre avec une caisse à outils
À toi de diagnostiquer la ligne, portable et caisse à outils à portée.

En usine, quand une machine s'arrête, toute la ligne s'arrête. Ton métier, c'est d'éviter ça, puis de réparer vite quand ça arrive. L'option systèmes de production vise les équipements qui fabriquent : lignes, presses, convoyeurs, ensembles automatisés.

  • Diagnostic de panne
  • Maintenance préventive
  • Réparation et réglage
  • Amélioration continue
  • Sécurité des interventions

Tu apprends à raisonner en dépanneur : observer d'abord, mesurer ensuite, décider enfin, sans changer des pièces au hasard. Cette méthode te sert partout, quelle que soit la marque de la machine.

  • Observer et écouter : bruits, voyants, historique de la machine avant de toucher quoi que ce soit ;
  • Mesurer pour localiser : tensions, pressions, jeux mécaniques, signaux d'un capteur qui ne répond plus ;
  • Remettre en route en sécurité, puis contrôler que la production repart au bon rythme ;
  • Expliquer ton geste : ce que tu as vu, ce que tu as changé, ce qu'il faudra surveiller.

Tu touches à plusieurs techniques en même temps : mécanique, électricité, automatismes, plus un peu de numérique pour lire un défaut. Ce mélange fait l'intérêt du poste : tu vois la machine en entier.

La maintenance a deux visages, et tu pratiques les deux : le curatif quand tu dépannes après une panne, le préventif quand tu contrôles, tu nettoies et tu changes avant la casse.

  • En préventif, tu suis un planning : graissage, resserrage, remplacement d'une pièce usée ;
  • En curatif, tu gères l'urgence : isoler, diagnostiquer, réparer, relancer ;
  • Dans les deux cas, tu notes la durée d'arrêt et la cause, pour éviter que ça revienne.

Tu lis aussi des plans et des schémas : électrique, pneumatique, mécanique. Au début c'est lent, puis tu repères vite où passe l'énergie et où se joue la sécurité. C'est une compétence qui te suit dans toutes les usines.

La sécurité n'est jamais négociable : consignation, vérification d'absence de tension, protections individuelles. Tu n'interviens jamais sur une machine sans autorisation. Ce réflexe te protège, toi et tes collègues.

Tu utilises des outils numériques de suivi : historique des pannes, fiches machines, planning de préventif. La maintenance moderne note tout pour mieux prévoir.

Deux ans salarié et apprenti : comment ça marche icivœu, entretien, contrat : c'est l'entreprise qui te choisit
Deux étudiants en tenue d'atelier autour d'une machine de production ouverte, l'un mesure au multimètre pendant que l'autre prend des notes
En atelier, tu ouvres la machine, tu mesures et tu notes avant de réparer.

Ici, tu n'es pas élève à plein temps : tu es apprenti salarié. Tu alternes des périodes au centre de Cournon et des périodes en entreprise. Au centre, tu t'entraînes sans pression de production. En entreprise, tu interviens sur des installations réelles, avec un tuteur à côté.

  1. Tu fais ton vœu sur Parcoursup pour ce BTS en apprentissage à Cournon.
  2. Tu passes un entretien de motivation : le centre veut voir si tu connais le métier et si ton projet tient.
  3. Tu cherches une entreprise et tu signes un contrat d'apprentissage : sans contrat, pas de rentrée.
  4. Tu démarres en double rythme : ateliers et cours à Cournon, missions qui grandissent en entreprise.

L'entretien vérifie trois choses : ta connaissance du métier, la cohérence de ton projet et ta compréhension du contrat. Viens avec des exemples concrets : ce que tu as démonté, réparé, observé en stage ou à la maison.

En entreprise, ta progression est graduelle. Tu commences par des contrôles et des relevés, ensuite tu participes à des diagnostics, puis tu mènes des interventions simples en sécurité. Ton tuteur valide chaque étape avant de te laisser plus d'autonomie.

  • Cherche tôt : c'est ton démarchage qui déclenche les entretiens, pas l'inverse ;
  • Prépare un CV simple et une lettre courte, avec ce que tu sais déjà faire de tes mains ;
  • Vise des entreprises qui produisent vraiment : usines, ateliers, sites avec des lignes à maintenir ;
  • Après chaque contact, relance poliment et note qui t'a dit quoi.

Côté centre comme côté entreprise, on attend la même rigueur : ponctualité, assiduité, compte-rendu écrit après chaque intervention. Ce savoir-être rassure ton futur employeur et fait partie de l'évaluation.

Attends-toi à un rythme exigeant. Les semaines en entreprise demandent de l'énergie, les semaines au centre demandent de la régularité dans les révisions. Ceux qui réussissent notent tout de suite, relisent le soir et demandent quand ils bloquent.

Le centre de Cournon : un CFA tenu par des industrielstrois sites, des ateliers équipés, des formateurs du métier

Le site de Cournon fait partie du Pôle Formation Auvergne, porté par l'AFPI et le CFAI Auvergne. Ce sont des acteurs de l'industrie qui organisent la formation, avec des formateurs issus du terrain et des ateliers équipés pour reproduire des situations d'usine.

  • 3sites : Cournon, Désertines, Thiers
  • 579apprenants du CAP au diplôme d'ingénieur
  • 3 000entreprises partenaires
  • 88 %de réussite annoncé

Tu y croises des apprentis de tous les niveaux de l'industrie. Cette mixité aide à comprendre les vrais ateliers : opérateurs, régleurs, techniciens et ingénieurs se côtoient déjà au centre.

L'intérêt pour toi : un réseau d'entreprises qui recrutent des apprentis chaque année et des équipes habituées à suivre des alternants. Tu n'es pas seul à chercher, le centre connaît les besoins locaux.

C'est pour toi si...manuel, calme en panne, à l'aise en équipe
Une étudiante et un étudiant devant une armoire électrique ouverte, l'un teste un câblage pendant que l'autre règle un automate
Devant l'armoire ouverte, tu testes le câblage et tu règles l'automate.

Ce BTS te plaît si tu aimes comprendre en manipulant. Tu n'as pas besoin d'être excellent partout, mais il faut accepter de travailler les bases scientifiques et l'anglais technique pour lire une notice ou un schéma.

  • Tu bricoles, tu démontes, tu veux savoir comment ça marche dedans ;
  • Tu restes calme en panne : la production attend, il faut rester méthodique ;
  • Tu aimes le travail d'équipe : prévenir, rendre compte, respecter les consignes.

Ce sera plus dur si tu veux éviter l'atelier physique. Ici, tu portes une tenue, tu utilises des outils, tu respectes des consignes strictes. Le bruit, la graisse et les délais font partie du décor.

Tu n'es jamais seul face à la machine : tu échanges avec les opérateurs qui ont vu la panne et avec la production qui attend. Savoir expliquer clairement ce que tu vas faire vaut autant que savoir le faire.

Pour vérifier, pose des questions précises quand tu contactes le centre ou une entreprise. Elles montrent aussi ta motivation.

  • Sur quelles machines je m'entraîne à Cournon la première année ;
  • Comment le tuteur suit mes progrès en entreprise au fil des mois ;
  • Quels horaires en entreprise quand je suis en poste, équipes et astreintes comprises.
En sortie : un technicien qui sait prouver ce qu'il sait faireintervenir, tracer, proposer mieux : ce que tu montres à l'embauche
Schéma : après le vœu et le contrat d'apprentissage, deux ans en alternance à Cournon et en entreprise, puis emploi de technicien de maintenance ou poursuite en licence pro, bachelor, école d'ingénieur ou CQPM.
Sans contrat, pas de rentrée : deux ans entre le centre et l'entreprise, puis technicien de maintenance ou poursuite d'études.

En deux ans, tu deviens capable d'intervenir seul sur des opérations courantes : diagnostic simple, remplacement, réglage, contrôle. Tu sais aussi dire non quand une situation n'est pas sûre et demander de l'aide au bon moment.

  • Diagnostiquer sans démonter tout : tester, mesurer, conclure ;
  • Tracer ton travail : fiche d'intervention, pièces, temps d'arrêt, remarques ;
  • Proposer mieux : un réglage, une protection, un contrôle qui évite la panne suivante.

À l'embauche, ce carnet de preuves compte autant que le diplôme. Garde des exemples d'interventions que tu peux raconter : la panne, ce que tu as mesuré, ce que tu as décidé. C'est ce qu'un recruteur veut entendre.

Si tu veux continuer après, des voies existent vers la licence professionnelle ou l'école d'ingénieur en alternance. Le schéma ci-dessous te montre le parcours complet, de la candidature jusqu'aux suites possibles.

Ton dossier33 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
34 %Savoir-être
33 %Résultats scolaires
33 %Motivation
La paire de spécialités qui entre le plus
Mathématiques + Physique-chimie
30 %
des candidats en BTS Production ont cette paire
44 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie30 %20 %44 %
Mathématiques + NSI11 %0,9 %45 %
Physique-chimie + SVT9 %8 %46 %
Mathématiques + SVT8 %4 %40 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur7 %0,4 %48 %
Mathématiques + SES5 %7 %29 %
SES + HGGSP4 %11 %20 %
SVT + SES3 %—27 %

Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

L'admission ici

Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.

15
places ouvertes
18 %
des candidats ont reçu une proposition
40 candidats, 7 propositions.
8
vœux laissés « en recherche de contrat »
La formation ne les a ni refusés ni acceptés : elle attend qu'ils signent avec une entreprise. Soit 20 % des candidats. Cherche ton employeur tôt, c'est lui qui décide.

Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Et après1 métier cité

Et après BTS - BTSA - BTSM

Poursuite d'études
Licence professionnelle · Bachelor maintenance avancé · Bachelor CIRI (Robotique) · École d'ingénieur type SIGMA · École d'ingénieur type POLYTECH · CQPM Technicien en Industrialisation et Amélioration des Processus
Métiers visésTechnicien(ne) de terrain polyvalent (mécanique, électrique, automatisme)

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Ta semaine31 h · enseignement professionnel et généraux associés en tête

Ta semaine

Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.

  • Enseignement professionnel et généraux associés 19 h 30
  • Physique et Chimie 4 h
  • Mathématiques 3 h
  • Culture générale et expression 2 h
  • Langue vivante étrangère : anglais 2 h
  • Accompagnement personnalisé 0 h 30
  • Enseignement professionnel et généraux associés19 h 30
  • Physique et Chimie4 h
  • Mathématiques3 h
  • Culture générale et expression2 h
  • Langue vivante étrangère : anglais2 h
  • Accompagnement personnalisé0 h 30

Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel

Vivre à Cournon-d'Auvergnestudio autour de 305 € par mois

Vivre à Cournon-d'Auvergne

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Cournon-d'Auvergne.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 305 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 15,3 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 245 € à 380 €.
340 €
par mois en résidence CROUS, au moins cher
11 autres résidences dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
197
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 60 % des villes où l'on peut étudier.
Cournon-d'Auvergne — Mairie Cournon
SM63 · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
Le diplômebac + 2 · RNCP 36968
Durée
2 ans
Niveau de sortie
bac + 2
Niveau de certification
niveau 3
Code RNCP
36968
Domaines
mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · électricité, électronique, robotique/électrotechnique · matières premières, fabrication, industries/maintenance, qualité · mécanique/mécanique (généralités) · matières premières, fabrication, industries/méthodes industrialisation · sciences/physique

Fiche ONISEP du diplôme

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