BTS · Quimper (29)
BTS Fluide, énergie, domotique option C domotique et bâtiment communicants, Lycée Yves Thépot, Quimper
Lycée Yves Thepot · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS FED option domotique de Thépot : rendre les bâtiments intelligents
En deux ans, tu apprends à concevoir et mettre en service les installations qui rendent un bâtiment communicant : chauffage piloté, éclairage, volets, ventilation, sécurité, gestion d'énergie. L'option C, c'est la voie domotique et réseaux du BTS Fluides, énergies, domotique. Tu la prépares au lycée Yves Thépot, un lycée public à Quimper, avec des projets concrets et un suivi en petite promo.
- option C : domotique et bâtiment communicant
- concevoir, chiffrer, mettre en service
- travail en équipe et projets
- promo ancrée en Bretagne
- formation publique, sans frais
L'option C, c'est quoi concrètementle bâtiment qui se pilote : chauffage, lumière, volets, sécurité
Le BTS FED existe en trois options. Avec l'option C, tu travailles sur le bâtiment qui communique : radiateurs, ventilation, volets et éclairages reliés entre eux pour se piloter ensemble.
Prends un collège, des bureaux, un immeuble. Le matin, le chauffage monte avant l'arrivée des élèves. Les volets se ferment quand le soleil tape. L'éclairage s'éteint dans les salles vides. Une fuite ou une surconsommation remonte sur un écran. C'est ce fonctionnement que tu vas programmer puis vérifier sur place.
- Éclairage
- Volets et stores
- Chauffage
- Ventilation
- Sécurité et accès
- Gestion d'énergie
- Réseaux communicants
La fiche officielle résume ta mission en une phrase : identifier les besoins du client, puis proposer des solutions techniques. Au lycée, tu travailles sur des cas simples : un local trop chaud, une facture qui explose, un bâtiment à sécuriser.
Tu apprends les deux côtés du métier. Le côté terrain : câbler, raccorder, paramétrer, tester, mettre en service. Et le côté bureau d'études : lire un plan, choisir un matériel, suivre le travail des dessinateurs, évaluer les coûts et établir un devis.
- Tu commences par cerner le besoin : quel bâtiment, quels usages, quel budget énergie, qu'est-ce que le client attend vraiment.
- Tu choisis ensuite les capteurs et actionneurs adaptés, avec le protocole qui les fait dialoguer.
- Tu chiffres ton projet et tu l'expliques : devis, choix de matériel, arguments clairs pour le client.
- Tu règles l'installation et tu la testes : tu prouves que l'éclairage, le chauffage et la sécurité répondent bien.
Par rapport au bac, tu dois aussi travailler ta communication technique et commerciale : expliquer à l'écrit comme à l'oral pourquoi ta solution est la bonne.
Comment tu apprends à Thépotpetite promo, ateliers, projets : on apprend en faisant
Le lycée Yves Thépot est un lycée polyvalent public de Quimper, avec des bacs généraux, technologiques et professionnels, et trois BTS industriels. Tu croises des étudiants en métal, en maintenance, en prépa, les ateliers tournent toute l'année.
En FED option C, le plus gros du travail passe par les enseignements techniques et professionnels. Tu manipules des systèmes réels ou des maquettes : coffrets, automates, capteurs de température et de présence, volets motorisés, éclairages pilotés, supervision sur écran.
- Tout part d'un cahier des charges : un bâtiment, des contraintes, un objectif de confort ou d'économies.
- Vient l'étude du système : schémas, choix des composants, architecture du réseau communicant.
- Place ensuite au câblage et à la programmation : scénarios de pilotage sur tablette ou supervision.
- Tu passes aux mesures et au réglage : recherche de panne, ajustements jusqu'à la mise en service.
- Tu finis par le rapport, le plan et le devis, expliqués simplement au client fictif.
Les sciences restent là pour servir l'atelier. Les maths et la physique-chimie t'aident à comprendre un débit, une puissance, un signal, un bilan thermique. Le français et l'anglais te servent à rédiger un dossier et à lire une notice fabricant.
- Comme sur un chantier ou en bureau d'études, tu travailles en équipe : tâches réparties, délais à tenir.
- Tu deviens plus autonome : préparer ton poste, suivre une procédure, rendre compte.
- L'assiduité compte, car en binôme sur une maquette, une absence se voit vite.
- Tu proposes des solutions, tu testes une hypothèse, tu cherches une panne sans attendre qu'on te la donne.
La commission regarde ces points de près : tes résultats en matières scientifiques et technologiques, ta façon de communiquer, tes stages, tes projets, ton esprit d'initiative. Un dossier soigné et un projet clair pèsent autant qu'une moyenne brute.
Le lycée dispose d'un service de restauration qui cuisine sur place, ouvert en semaine. Les étudiants déjeunent ensemble, ce qui crée une vraie vie de promo entre les BTS.
C'est pour toi si…bac pro, STI2D ou bac général : l'envie de technique d'abord
Cette option attire d'abord les jeunes qui aiment comprendre et brancher. Si tu as aimé les TP, les schémas, les montages et les réglages, tu pars avec le bon réflexe.
- 100 %des admis viennent de l'académie de Rennes
- 67 %des admis sont de nouveaux bacheliers
- 19 %des admis sont boursiers
Les attendus citent le bac professionnel, notamment systèmes numériques, le bac STI2D ou le bac général avec un goût pour les sciences et la technique. Dans tous les cas, il faut aimer la conception des systèmes énergétiques communicants.
- Le chauffage, la ventilation et l'énergie t'intéressent, et tu veux y ajouter le pilotage intelligent.
- Le numérique te plaît quand il sert à quelque chose : automatiser, superviser, économiser.
- Tu aimes alterner : réfléchir sur plan le matin, visser et programmer l'après-midi.
- Tu veux du contact client : expliquer, proposer, argumenter, pas seulement exécuter.
Ce sera plus dur si tu détestes les schémas et les mesures, si le travail en équipe te pèse, ou si rédiger un dossier et un devis t'ennuie d'avance. Ici, la technique seule ne suffit pas.
Pour montrer ta motivation, reste concret. Parle de ce que tu as déjà fait : un stage en électricité ou en maintenance, un projet de terminale, une installation à la maison, un petit montage programmé. Explique le lien avec le bâtiment communicant et ce que tu veux y apprendre.
- Repère un projet ou un stage où tu as câblé, dépanné, réglé ou programmé.
- Raconte ton rôle précis : ce que tu as fait, ce que tu as compris, ce qui a bloqué.
- Fais le lien avec l'option C : pilotage, économies d'énergie, confort, sécurité.
- Termine par un objectif métier : bureau d'études, installation, mise en service.
Après le BTS : installer, intégrer ou continuerbureau d'études, chantier, commerce technique ou poursuite d'études
Avec l'option domotique, tu fais le lien entre le plan et le bâtiment qui fonctionne. Tu sais lire une étude, installer, programmer, expliquer et dépanner.
- En bureau d'études BTP, tu participes à l'étude, tu dessines et dimensionnes, tu aides à chiffrer.
- À l'installation et au dépannage, tu poses, tu raccordes, tu mets en service les systèmes communicants.
- Chez un distributeur ou un fabricant, tu conseilles les pros, tu formes, tu fais du commerce technique.
- En exploitation et maintenance, tu surveilles, tu règles, tu fais baisser les consommations.
Les employeurs cités pour ce BTS sont de ce type : bureaux d'études, entreprises d'installation et de dépannage, distribution et commerce de matériel. Le tertiaire, les collectivités et le logement collectif ont besoin de ces compétences pour rénover et piloter leurs consommations.
- Technicien bureau d'études
- Intégrateur domotique
- Technicien mise en service
- Mainteneur CVC et GTB
- Technico-commercial
Tu peux aussi continuer. La voie classique, c'est la licence professionnelle dans l'énergie ou le bâtiment intelligent. Les bons dossiers peuvent viser une classe prépa ATS pour tenter ensuite une école d'ingénieurs.
Le lycée connaît bien ce chemin : il accueille aussi une prépa scientifique et une licence professionnelle dans le bâtiment. Pose la question aux enseignants en portes ouvertes : quel parcours après ton BTS selon ton niveau et ton goût pour les études longues.
- Demande à voir une maquette domotique et une supervision d'énergie utilisées en TP.
- Pose des questions sur le projet de fin d'études : sujet, équipe, présentation.
- Vérifie quels logiciels et protocoles tu pratiqueras vraiment en deux ans.
- Renseigne-toi sur les stages et entreprises qui accueillent les étudiants autour de Quimper.
Ton dossier25 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 24 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme FERREIRA | 16 | 13,9 | 11,1 | 4,2 | 15,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie Mme BENALI | 16 | 13,9 | 9,8 | 3,3 | 14,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie M. ROUX | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie Mme ORTEGA | 3 | 11,9 | 8,4 | 3,0 | 13,5 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante A Mme WALSH | 3 | 12,8 | 9,0 | 3,0 | 14,6 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B M. GARNIER | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,4 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement scientifique Mme HAMON | 3 | 12,3 | 9,7 | 4,6 | 14,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive M. MARCHAND | 6 | 12,3 | 9,2 | 3,4 | 13,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique Mme LEFÈVRE | 1 | 13,3 | 9,5 | 4,3 | 14,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,6 | — | — | Au bac : mention assez bien · 69 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme MASSON
Depuis 2021Vœux -42 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 226 | 30 | 47 %* | 6 | 10 % |
| 2022 | 195 | 30 | 92 % | 7 | 4 % |
| 2023 | 208 | 30 | 94 % | 19 | 0 % |
| 2024 | 104 | 30 | 100 % | 13 | 0 % |
| 2025 | 132 | 30 | 93 % | 23 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?70 % en emploi, plutôt élevé · 32 % poursuivent
Diplômés de « fluides-energies-domotique option c domotique et batiments communicants » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après61 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements74ᵉ sur 108 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 74esur 108Classement des BTS · FED (Fluide, Energie, Domotique)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine33 h · enseignements techniques et professionnels en tête
Ta semaine
Environ 33 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Culture générale et expression 2 h
- Anglais 3 h
- Mathématiques 3 h
- Physique-chimie 4 h
- Enseignements techniques et professionnels 16 h
- Communication technique et commerciale 4 h
- Accompagnement personnalisé 1 h
- Langue vivante 2 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Quimperstudio autour de 280 € par mois
Vivre à Quimper
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Quimper.
- QUIMPER · 0,9 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes6 réponses en chiffres
- BTS FED option Domotique, Lycée Yves Thépot (Quimper) : quel est le taux d'accès ?
- 93 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS FED option Domotique, Lycée Yves Thépot (Quimper) : combien de places ?
- 30 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS FED option Domotique, Lycée Yves Thépot (Quimper) : combien de candidats ?
- 132 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS FED option Domotique, Lycée Yves Thépot (Quimper) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 19 % de technologiques, 81 % de professionnels.
- BTS FED option Domotique, Lycée Yves Thépot (Quimper) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 25 % bien, 44 % assez bien, 31 % sans mention.
- BTS FED option Domotique, Lycée Yves Thépot (Quimper) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
- 70 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2023-2024).
BTS FED option Domotique ailleurs41 en France · le plus proche à 105 km
- BTS FED option Domotique · Lycée Saint-Joseph, Vannes
- BTS FED option Domotique · Lycée Sacré-Cœur, Saint-Brieuc
- BTS FED option Domotique · Lycée Jean Perrin, Rezé
- BTS FED option Domotique · Lycée Jean Moulin, Angers
- BTS FED option Domotique · Lycée d'Estournelles de Constant, La Flèche
- BTS FED option Domotique · Lycée Saint-Joseph La Salle, Pruillé-le-Chétif
- BTS FED option Domotique · Lycée Paul Guérin, Niort
- BTS FED option Domotique · Lycée Saint-Gatien, Joué-lès-Tours
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