
BTS · Saint-Jean-de-Braye (45)
BTS Fluide, énergie, domotique option A génie climatique et fluidique, Lycée Gaudier-Brzeska, Saint-Jean-de-Braye
Lycée professionnel Gaudier-Brzeska · public · sélectif
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Présentation
Le BTS FED option génie climatique à Gaudier-Brzeska : chauffage, clim et air des bâtiments
En option génie climatique, tu t'occupes de ce qui rend un bâtiment vivable : le chauffage, l'eau chaude, la clim et l'air neuf. Tu apprends à dimensionner, installer, mettre en service et dépanner sur des installations réelles. À Gaudier-Brzeska, tu fais ça dans un lycée des métiers du bâtiment, au milieu d'autres ateliers et chantiers.
- Option A : chauffage, clim, ventilation
- Ateliers sur installations réelles
- Lycée bâtiment et travaux publics
- Du plan au réglage final
- Mise en service et contact client
L'option A, c'est quoi au quotidienchauffer, refroidir, ventiler : tu rends le bâtiment habitable

Le BTS FED a deux options. En option A, tu travailles sur les fluides et l'énergie qui circulent dans un bâtiment : l'eau chaude qui arrive au robinet, le chauffage qui tient l'hiver, la clim qui rafraîchit l'été, l'air qui se renouvelle sans courant d'air.
- Chauffage
- Climatisation
- Ventilation
- Eau chaude sanitaire
- Réseaux de fluides
- Régulation
Tu travailles sur des ensembles que tu croises partout : une chaudière murale dans un logement, une pompe à chaleur dans une maison, un split dans un bureau, une ventilation dans une salle de classe, un réseau de tuyaux en cuivre dans une chaufferie. Tu touches, tu branches, tu mesures.
- Dimensionner : choisir le bon diamètre, la bonne puissance, le bon débit pour que ça marche sans gaspiller ;
- Installer et raccorder : façonner, assembler, étancher, câbler la régulation ;
- Mettre en service : remplir, purger, contrôler les pressions, lancer et régler ;
- Entretenir et dépanner : comprendre une panne, changer ce qui fuit ou se bloque, remettre en route ;
- Expliquer au client : montrer les réglages, dire ce qui consomme et ce qui s'entretient.
L'efficacité énergétique revient partout. Un réglage mal fait, ce sont des factures qui montent et un confort qui baisse. Tu apprends à chercher le réglage juste : ni trop chaud, ni trop froid, avec le bon débit d'air et la bonne température d'eau.
Fluidique, ça veut dire les réseaux : eau froide, eau chaude, gaz, évacuations, air. Tu apprends à lire leur schéma, à suivre le sens de circulation, à repérer une vanne, un clapet, un filtre. Sur un plan, tu repères l'installation avant de la toucher.
Avec le temps, tu apprends la maintenance préventive : vérifier un filtre, contrôler un vase d'expansion, nettoyer, resserrer, noter ce que tu as fait. Ça évite la panne de janvier tôt le matin. C'est peu spectaculaire, mais c'est ce qui fait un bon technicien.
Tu travailles rarement seul. Sur une installation, il y a le chauffagiste, l'électricien, le maçon, le client. Tu apprends à te repérer dans ce travail à plusieurs : qui fait quoi, dans quel ordre, avec quelles contraintes. C'est pour ça que ce BTS va bien dans un lycée bâtiment : tu croises les autres métiers tous les jours.
Comment tu apprends à Gaudier-Brzeskades machines réelles, des mesures, des réglages : peu de théorie sans pratique

Gaudier-Brzeska est un lycée des métiers du bâtiment et des travaux publics. Il accueille près de 850 élèves et apprentis et propose sept filières, du géomètre au bois en passant par l'énergie. Tu es dans un lycée où tout le monde construit quelque chose.
En FED, tu apprends beaucoup en atelier, sur des supports réels : un mur avec sa clim, une chaudière raccordée à son réseau, une maquette de ventilation. Tu montes, tu démontes, tu remets en route jusqu'à ce que ça tourne rond.
- Tu analyses le plan et le besoin : quel local, quelle puissance, quel débit.
- Tu prépares : tubes, raccords, vannes, outils, sécurité.
- Tu montes : tu coupes, tu façonnes, tu assembles, tu étanches.
- Tu raccordes : eau, évacuation, commande électrique, sondes.
- Tu mets en service : tu remplis, tu purges, tu contrôles, tu règles.
- Tu rends compte : mesures notées, schéma mis à jour, consignes pour l'usager.
La mesure est partout. Tu lis la pression au manomètre, la température aller et retour, le débit d'air à la bouche. Tu compares ce que tu lis à ce que tu attends, tu cherches l'écart, tu corriges. C'est concret, mais ça demande de la rigueur : un relevé faux, et ton diagnostic part de travers.

- la sécurité d'abord : eau chaude, gaz, électricité, tu ne bricoles jamais sans protection ;
- le soin : un joint mal serré fuit, un câble mal repéré fait perdre une heure ;
- l'équipe : à deux ou trois, on tient le tube, on contrôle, on apprend plus vite.
Croiser les autres filières aide. Quand tu discutes avec ceux qui étudient le gros œuvre ou le bois, tu comprends mieux où passent tes réseaux, pourquoi on ne perce pas n'importe où, comment on isole sans bloquer la ventilation. Sur un vrai chantier, c'est ce dialogue qui évite les reprises.
Pour les périodes en entreprise, le lycée est relié aux pros du coin. La fédération du bâtiment du Loiret a ouvert une plateforme d'offres pour les stages et les emplois, avec des employeurs repérés par métier et par localité. Tu peux aussi y déposer une candidature spontanée.
Si c'est pour toitu aimes toucher, comprendre, réparer, et tu acceptes les calculs utiles
Ce BTS va bien si tu préfères le concret aux longues dissertations. Tu aimes démonter pour comprendre, remonter pour que ça marche, régler jusqu'au résultat. Tu ne crains ni la chaufferie un peu bruyante ni l'unité extérieure sur le toit. Et tu acceptes de te salir les mains en atelier.
- tu bricoles, tu répares, tu montes sans lire trois fois la notice à l'envers ;
- tu veux comprendre pourquoi ça ne chauffe pas, pas seulement appeler quelqu'un ;
- les calculs appliqués ne te repoussent pas quand ils servent à choisir quelque chose de réel ;
- tu arrives à expliquer calmement à quelqu'un comment s'en servir ;
- tu travailles bien à plusieurs, en partageant outils et infos.
Les maths et la physique sont là tous les jours, mais ce sont des outils. Tu calcules un débit, une puissance, un diamètre. Tu lis un schéma fluidique comme une carte routière. Si tu as du mal avec l'abstrait mais que tu es bon quand ça sert à fabriquer ou à régler, tu peux t'y retrouver.
Ce qui coince le plus souvent, c'est la régularité : noter ses mesures, tenir son schéma à jour, vérifier deux fois, ranger, recommencer proprement. Et la relation client : arriver à l'heure, protéger le logement, expliquer sans jargon, laisser une installation propre.
Si tu hésites avec l'option domotique, ici tu passes plus de temps sur la chaleur, l'eau et l'air que sur la programmation. La régulation existe, bien sûr, mais au service du système thermique. Tu veux des tuyaux, des pompes et des ventilateurs : c'est ici.
Si tu viens aux portes ouvertes, observe et demande :
- à quoi ressemble un TP en atelier, et sur quels équipements tu travailles la première année ;
- comment se passe une mise en service de A à Z, mesures comprises ;
- quels conseils les profs donnent pour arriver prêt quand on vient d'un bac pro ou techno.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 14 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme ROUX | 16 | 11,8 | 8,8 | 3,0 | 13,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie M. DIALLO | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 13,0 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie M. FERREIRA | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,4 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Histoire-Géographie Mme BENALI | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 10,7 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Langue vivante A Mme CARON | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B Mme GARNIER | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,3 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Enseignement scientifique Mme WALSH | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive Mme HAMON | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique M. LEFÈVRE | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,2 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Depuis 2021Vœux +4 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 120 | 15 | 33 %* | 1 | 0 % |
| 2022 | 133 | 15 | 45 % | 1 | 12 % |
| 2023 | 128 | 15 | 69 % | 14 | 0 % |
| 2024 | 137 | 15 | 47 % | 3 | 0 % |
| 2025 | 125 | 15 | 59 % | 13 | 9 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?38 % poursuivent
Diplômés de « fluides-energies-domotique option a genie climatique et fluidique » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après85 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements37ᵉ sur 108 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 37esur 108Classement des BTS · FED (Fluide, Energie, Domotique)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine33 h · enseignements techniques et professionnels en tête
Ta semaine
Environ 33 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Culture générale et expression 2 h
- Anglais 3 h
- Mathématiques 3 h
- Physique-chimie 4 h
- Enseignements techniques et professionnels 16 h
- Communication technique et commerciale 4 h
- Accompagnement personnalisé 1 h
- Langue vivante 2 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Saint-Jean-de-Brayestudio autour de 305 € par mois
Vivre à Saint-Jean-de-Braye
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Saint-Jean-de-Braye.
- Campo Santo · 2,8 km · 358 €
- Dessaux · 2,9 km · 380 €
- Jacquard · 3,3 km · 369 €

Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS FED option Génie climatique, Lycée Gaudier-Brzeska (Saint-Jean-de-Braye) : quel est le taux d'accès ?
- 59 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS FED option Génie climatique, Lycée Gaudier-Brzeska (Saint-Jean-de-Braye) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS FED option Génie climatique, Lycée Gaudier-Brzeska (Saint-Jean-de-Braye) : combien de candidats ?
- 125 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS FED option Génie climatique, Lycée Gaudier-Brzeska (Saint-Jean-de-Braye) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 27 % de technologiques, 73 % de professionnels.
- BTS FED option Génie climatique, Lycée Gaudier-Brzeska (Saint-Jean-de-Braye) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 9 % mention très bien, 27 % assez bien, 64 % sans mention.
BTS FED option Génie climatique ailleurs31 en France · le plus proche à 100 km
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Viollet-le-Duc, Villiers-Saint-Frédéric
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Maximilien Perret, Alfortville
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Raspail, Paris
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Marcel Cachin, Saint-Ouen-sur-Seine
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Galilée, Cergy
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Le Corbusier, Saint-Étienne-du-Rouvray
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Jean Moulin, Angers
- BTS FED option Génie climatique · Lycée François Arago, Reims
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