BTS · Le Puy-en-Velay (43)
BTS Conception de produits industriels en apprentissage, Lycée Charles et Adrien Dupuy, Le Puy-en-Velay
Lycée Charles et Adrien Dupuy · public · en apprentissage
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Présentation
Le BTS CPI du Puy-en-Velay : dessiner des pièces qui se fabriquent vraiment, en apprentissage
Tu aimes comprendre comment un objet tient, tourne et se monte. Pendant deux ans, tu apprends à concevoir des pièces et des mécanismes sur logiciel 3D, puis à les faire fabriquer. Et tu le fais en apprentissage : une partie du temps au lycée, le reste dans une entreprise qui te forme à ses dossiers réels.
- conception 3D et plans d'atelier
- apprentissage en entreprise
- du besoin au dossier de définition
- travail en bureau d'études
- lycée public au Puy-en-Velay
Dessiner une pièce qui se fabrique vraimentdu croquis au plan coté, sur logiciel pro
En conception de produits industriels, tu ne dessines jamais pour décorer. Tu pars d'un besoin concret : un support qui casse, un capot à alléger, un mécanisme à fiabiliser. Ton travail, c'est de proposer une solution qui se monte, qui résiste et qui se fabrique à un coût raisonnable.
- Modélisation 3D
- Mise en plan
- Cotations
- Liaisons mécaniques
- Choix des matériaux
- Dossier de définition
Au lycée, tu apprends la méthode d'un bureau d'études. Tu modélises en 3D, tu vérifies les jeux et les montages, tu choisis une matière et un procédé, puis tu sors le plan 2D coté que l'atelier va lire sans t'appeler toutes les cinq minutes.
Ce qui change tout par rapport à la terminale, c'est la rigueur du dossier. Un beau modèle ne suffit pas s'il est infabricable.
- tu traduis un cahier des charges en fonctions et contraintes : efforts, encombrement, cadence ;
- tu compares des solutions techniques et tu justifies ton choix par calcul et essai ;
- tu produis un dossier clair : modèle 3D, plans cotés, nomenclature, notices de montage ;
- après les retours de l'atelier, tu retouches ton dessin : une bonne conception accepte d'être reprise.
Deux lieux pour apprendre : le lycée et l'entreprisetu es apprenti, pas seulement étudiant
Ici, tu signes un contrat d'apprentissage. Tu alternes les périodes au lycée et les périodes en entreprise. En cours, tu apprends les outils et les méthodes. En entreprise, tu les appliques sur des dossiers en cours, avec des délais et des clients internes.
- au centre de formation, tu travailles la conception, les maths et la physique pour l'ingénierie, la culture générale et l'anglais technique ;
- en entreprise, tu suis un maître d'apprentissage : relevés, modifs de plans, mise à jour de dossiers, suivi d'essais ;
- tu reviens en cours avec des questions précises, nourries de ce que tu as vu en production.
Le rythme apprenti demande de l'organisation. Tu changes d'univers toutes les quelques semaines, tu dois transmettre tes fichiers proprement et noter ce que tu as appris pour t'en resservir.
- tu reçois une mission cadrée : reprendre un plan, modéliser une variante, préparer un prototype ;
- tu proposes, tu fais vérifier, puis tu documentes chaque version corrigée ;
- ensuite tu présentes ton travail à ton tuteur et tu expliques tes choix face aux contraintes d'atelier ;
- de retour au lycée, tu rapportes la démarche pour progresser en méthode comme en dessin.
Comme tout apprenti, tu es salarié : présence, horaires, sécurité, confidentialité. En échange, tu gagnes un métier par la pratique et un réseau professionnel dès 20 ans.
Pour qui, et comment entrerun profil bricoleur et rigoureux, avec un contrat à décrocher
Cette voie plaît aux élèves qui préfèrent le concret vérifié aux grandes théories. Tu as aimé démonter un vélo, régler une imprimante 3D, comprendre un éclaté technique. Tu acceptes de recommencer un plan trois fois pour qu'il soit juste et lisible.
- tu es à l'aise avec la logique spatiale : lire un plan, imaginer une pièce en volume, repérer une interférence ;
- tu aimes les logiciels techniques et tu apprends vite leurs raccourcis et leurs pièges ;
- rester seulement en cours te pèse : tu veux voir tes pièces usinées et montées ;
- en entreprise, tu demandes de l'aide quand il faut et tu rends des comptes, comme un collègue débutant.
L'entrée se joue en deux temps : une candidature motivée, puis la signature du contrat avec une entreprise. Sans contrat, pas de rentrée en apprentissage.
- d'abord, tu formules ton vœu et tu expliques ton projet en conception : ce que tu sais faire, ce que tu veux apprendre en entreprise ;
- ensuite, tu prépares un CV simple et des exemples : dessins, maquettes, projets techno, stages ou jobs d'atelier ;
- tôt, tu démarches les PME de mécanique, chaudronnerie, plasturgie et bureaux d'études autour du Puy-en-Velay et au-delà ;
- pour finir, tu signes ton contrat, puis le lycée valide ton entrée dans la promotion en apprentissage.
Pour convaincre, montre que tu connais le travail de technicien en bureau d'études. Parle de précision, de délais et de fabrication, autant que de dessin.
Ton dossier60 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
L'admission ici
Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.
Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?66 % en emploi, dans la moyenne · 30 % poursuivent
Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après66 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements72ᵉ sur 77 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 72esur 77Classement des BTS · CPI (Conception de Produits Industriels)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine31 h · enseignement professionnel (ep) et généraux associés en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.
- Culture générale et expression 3 h
- Langue vivante étrangère : anglais 2 h
- Mathématiques 2 h 30
- Physique-chimie 2 h
- Enseignement professionnel (EP) et généraux associés 20 h
- Accompagnement personnalisé 1 h 30
- Langue vivante facultative 2 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du BTS Conception de produits industriels (arrêté du. Lire le référentiel
Vivre à Le Puy-en-Velaystudio autour de 215 € par mois
Vivre au Puy-en-Velay
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante au Puy-en-Velay.
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