BTS · Vannes (56)
BTS Assistance technique d'ingénieur, Lycée Saint-Joseph, Vannes
Lycée St Joseph · privé sous contrat · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS ATI de Saint-Joseph : relier l'ingénieur et l'atelier
Tu aimes démonter un système pour comprendre pourquoi il marche, puis l'expliquer clairement ? Le BTS Assistance technique d'ingénieur forme à ce rôle entre le plan et la pièce qui sort d'atelier. À Saint-Joseph de Vannes, tu apprends en petite promo, sur des systèmes réels, entre atelier, bureau et salle d'essais.
- le lien entre le plan et l'atelier
- méca, élec et automatismes ensemble
- dossiers, essais, chiffrages
- petite promo, travail en équipe
- stage en entreprise
Ce que fait vraiment un assistant technique d'ingénieurni pur théoricien, ni pur exécutant : celui qui fait le lien
L'ingénieur conçoit, l'opérateur fabrique. Entre les deux, il faut quelqu'un pour traduire le dossier, vérifier sur le système et organiser le passage en fabrication. C'est ce poste que tu prépares : analyser un besoin, étudier un système existant, proposer une amélioration fabricable.
Concrètement, tu partages ton temps entre plans, mesures et rédaction, avec des essais pour valider. Tu repères pourquoi un montage coince et tu testes une solution, puis tu écris ce qu'il faut changer pour que l'atelier puisse la refaire sans toi.
- Analyser un système
- Proposer une amélioration
- Chiffrer temps et coûts
- Suivre essais et réglages
- Rédiger le dossier
- Dialoguer atelier et fournisseurs
Ce BTS reste plus large que les BTS très spécialisés, avec sa polyvalence. Tu touches à la mécanique comme à l'électrique, aux automatismes et à l'organisation du travail. Tu apprends à voir l'ensemble d'un système et à repérer où ça bloque.
Autre versant du métier : la communication technique. Tu rédiges comptes rendus d'essais, notices et bons de commande, puis tu présentes la solution au chef d'atelier, au client ou au fournisseur. Si tu aimes expliquer simplement des choses compliquées, c'est un vrai plus pour ce BTS.
Comment tu apprends : sur des systèmes réels, en équipemoins de cours magistraux, plus d'études de cas et de TP
En BTS ATI, tu pars d'un système réel : sous-ensemble mécanique, armoire électrique ou petit automatisme. Tu le décortiques sur le papier puis sur l'établi, avec mesures, modélisation et proposition d'amélioration.
- Observer comment pièces, capteurs et programme travaillent ensemble ;
- Mesurer, comparer au modèle et expliquer les écarts ;
- Proposer une modification en estimant temps, coût et gain ;
- Mettre tout ça en forme dans un dossier clair, avec plans et tableaux.
Le travail se fait souvent à deux ou trois, autour d'une table ou d'un établi. Vous vous répartissez plan, mesures et notes, puis vous changez de rôle. C'est voulu : en entreprise, un projet se mène en équipe.
Tu touches aussi à la gestion de projet : planifier, suivre le planning, tenir les délais et les contraintes d'atelier. De quoi vérifier si une bonne idée sur le papier reste faisable dans les heures et le budget prévus.
Le passage en entreprise compte beaucoup sur les deux ans. Tu découvres un bureau des méthodes, un service industrialisation ou un service essais, avec le traitement d'une non-conformité, les échanges avec un fournisseur et la documentation. Ramène des exemples précis : ils te serviront pour l'examen comme pour les entretiens.
Est-ce que c'est pour toi ?manuel et rigoureux, à l'aise avec l'écrit et l'oral
Ce BTS plaît si tu préfères toucher avant de calculer. En terminale, tu aimes mieux le TP que le cours, tu démontes pour comprendre, un résultat visible sur une pièce ou une courbe te motive.
- Tu es curieux des objets techniques, machines, véhicules, installations ou robots ;
- Tu acceptes la rigueur du dossier, unités et cotes justes, phrases claires, tableaux propres ;
- Tu oses présenter à l'oral, expliquer un choix, défendre une solution et écouter une critique ;
- Tu aimes le travail d'équipe, partager les mesures, relire et rendre à l'heure.
Pas besoin d'être excellent partout. L'important, c'est d'être régulier et soigneux, présent en cours. Ton sérieux et ton attitude pèsent lourd dans cette formation : un élève moyen mais constant y réussit mieux qu'un élève brillant mais irrégulier.
- Repère un système autour de toi qui t'intrigue : portail automatique, vélo électrique, ligne vue en stage.
- Entraîne-toi à le décrire simplement : à quoi ça sert, quelles parties bougent, où passent l'énergie et l'information.
- Prépare des questions concrètes pour les portes ouvertes : systèmes étudiés, dossiers demandés, déroulement du stage.
Si tu veux faire uniquement de la théorie poussée ou coder toute la journée, d'autres voies iront mieux. Ici, la théorie sert le système : elle s'arrête quand la pièce marche et que le dossier le prouve.
Saint-Joseph de Vannes : un lycée pro, une promo à taille d'atelierun établissement privé sous contrat, habitué aux filières industrielles
Saint-Joseph - La Salle est un lycée privé sous contrat à Vannes, habitué aux formations techniques et industrielles. Tu y croises d'autres BTS du même univers, utiles pour les projets, le matériel et les contacts en entreprise.
Le plus pour toi, c'est la taille du groupe. En petit effectif, le prof repère vite un blocage sur un plan, une mesure fragile ou une rédaction trop rapide. Tu passes plus souvent à l'établi et tu présentes plus souvent, avec une correction de près.
- Un cadre où on te connaît, avec un suivi de ta progression et des relances si tu décroches ;
- Des habitudes pro, ponctualité, tenue d'atelier, sécurité, dossiers propres rendus à l'heure ;
- Un réseau local d'entreprises industrielles et de maintenance autour de Vannes pour le stage et le premier emploi.
Pose des questions simples avant de choisir : à quoi ressemble une semaine d'atelier, combien de dossiers on rend dans l'année, comment les enseignants suivent le stage. Ce sont ces détails qui feront tes deux ans.
Ton dossier15 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 47 % | 20 % | 38 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 14 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SVT | 7 % | 4 % | 28 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 19 % |
| Mathématiques + NSI | 5 % | 0,9 % | 30 % |
| Physique-chimie + SVT | 4 % | 8 % | 21 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 18 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 22 % |
Chiffres pour toutes les formations « Assistance technique d'ingénieur » de France, bac 2025, sur 1 021 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 13 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. ROUX | 16 | 13,9 | 11,3 | 5,6 | 15,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité Physique-chimie M. BENALI | 16 | 13,9 | 11,1 | 5,0 | 14,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie Mme GARNIER | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie Mme NGUYEN | 3 | 11,9 | 8,1 | 3,0 | 13,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante A Mme SIMON | 3 | 12,8 | 10,2 | 3,6 | 14,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme MOREL | 3 | 11,4 | 8,7 | 3,7 | 12,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement scientifique Mme FERREIRA | 3 | 12,3 | 9,6 | 4,1 | 14,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive M. BLANC | 6 | 12,3 | 9,1 | 3,0 | 13,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique M. WALSH | 1 | 13,3 | 9,4 | 3,8 | 14,1 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 10,1 | — | — | Au bac : mention assez bien · 50 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme MASSON
Depuis 2021Vœux -38 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 173 | 16 | 40 %* | 37 | 0 % |
| 2022 | 209 | 16 | 88 % | 42 | 0 % |
| 2023 | 144 | 16 | 89 % | 37 | 11 % |
| 2024 | 123 | 14 | 94 % | 51 | 0 % |
| 2025 | 107 | 16 | 97 % | 33 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 528 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?95 % poursuivent
Diplômés de « assistance technique d'ingenieur » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après78 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements24ᵉ sur 29 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 24esur 29Classement des BTS · Assistance technique d’ingénieurSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine34 h · construction mécanique en tête
Ta semaine
Environ 34 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Construction mécanique 5 h
- Construction électrique (électronique, électrotechnique) 4 h
- Mathématiques 4 h
- Physique et physique appliquée 4 h
- Automatismes, informatique industrielle 3 h
- Français 3 h
- Organisation industrielle 3 h
- Bureautique et outils de communication 2 h
- Économie et gestion de l'entreprise 2 h
- Étude des systèmes techniques 2 h
- Langue vivante étrangère 1 2 h
- Langue vivante étrangère 2 2 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Vannesstudio autour de 320 € par mois
Vivre à Vannes
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Vannes.
- LANN TRUSSAC · 1,2 km
Le diplômebac + 2 · RNCP 37561
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37561
- Domaines
- matières premières, fabrication, industries/fabrication, productique · matières premières, fabrication, industries/fonction production (généralités) · matières premières, fabrication, industries/génie industriel
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS ATI, Lycée Saint-Joseph (Vannes) : quel est le taux d'accès ?
- 97 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS ATI, Lycée Saint-Joseph (Vannes) : combien de places ?
- 16 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS ATI, Lycée Saint-Joseph (Vannes) : combien de candidats ?
- 107 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS ATI, Lycée Saint-Joseph (Vannes) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 20 % de bacheliers généraux, 50 % de technologiques, 30 % de professionnels.
- BTS ATI, Lycée Saint-Joseph (Vannes) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 20 % bien, 30 % assez bien, 50 % sans mention.
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- BTS ATI · Lycée Bréquigny, Rennes
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