BTS · Mâcon (71)
BTS Architectures en Métal : conception et Réalisation en apprentissage, Lycée René Cassin, Mâcon
Lycée Rene Cassin · public · en apprentissage · 2 ans
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Présentation
BTS Architectures en métal à Mâcon : dessiner et fabriquer en apprentissage
Le matin, tu dessines un escalier en acier. Plus tard, tu le soudes en atelier, puis tu le vois posé sur chantier quelques mois après. Ce BTS en apprentissage te forme aux deux bouts du métier : la conception au bureau et la réalisation en atelier. Deux ans comme salarié apprenti, avec un diplôme d'État à la clé.
- conception + fabrication + pose
- plan 3D et dossier de fabrication
- salarié apprenti en entreprise
- acier, inox et aluminium
- du relevé au chantier
Ce que tu dessines, ce que tu construischarpentes, escaliers, façades : du fichier 3D à la pièce posée
Les architectures en métal, ce sont les squelettes en acier qui tiennent les bâtiments et les équipements : charpente d'un gymnase, passerelle au-dessus d'une voie, escalier d'un collège, auvent d'une entrée, façade vitrée d'un immeuble. Ce BTS te prépare à les concevoir et les fabriquer, sans choisir entre les deux. Tu suis la pièce du premier croquis jusqu'à la pose.
- Charpentes et ossatures
- Escaliers et garde-corps
- Façades et verrières
- Passerelles et auvents
- Portails et serrurerie
Au bureau, tout part d'un besoin et de mesures prises sur place. Tu construis la maquette numérique en 3D, tu en sors les plans d'ensemble puis les plans de fabrication, avec les assemblages et les fixations. Le dossier qui part en atelier, c'est toi qui le prépares : liste des barres et des tôles, débits, ordre de montage, contrôles. Un millimètre d'erreur se paie cash en atelier ou sur chantier.
- lire un plan d'architecte et repérer ce qui doit être en métal et comment ça tient ;
- modéliser l'ouvrage en 3D, sortir les plans et la liste des pièces ;
- préparer la fabrication : ordre des découpes, gabarits, réglages des machines ;
- fabriquer et assembler : découpe, perçage, soudage, meulage et contrôle des cotes ;
- prévoir la pose : transport, levage, fixation, étanchéité et sécurité.
En atelier, tu travailles l'acier et souvent l'inox ou l'aluminium. Le métal est lourd, il coupe, il brûle, il faut le bridger, le pointer, le régler avant de souder. Tu contrôles chaque cote au mètre, à l'équerre et au niveau. Sur chantier, tu retrouves ta pièce en grand : grue, boulonnage, alignement, reprise d'étanchéité. C'est là que tu comprends pourquoi le plan devait être juste.
Deux ans salarié apprentides semaines au lycée, des semaines en entreprise qui te recrute
Ici, pas de statut étudiant à temps plein : tu es salarié apprenti. Tu alternes des semaines au centre de formation et des semaines en entreprise, avec un maître d'apprentissage qui te confie des tâches de plus en plus complètes. Paie, horaires, congés, consignes de sécurité : les mêmes règles que tout salarié.
- Formuler ton voeu et soigner un dossier simple : des résultats réguliers et des appréciations qui montrent ton sérieux.
- Repérer les entreprises qui fabriquent ou posent des ouvrages métalliques : métallerie, charpente métallique, façade, serrurerie.
- Prendre contact avec le lycée : portes ouvertes, visite ou stage de découverte pour comprendre le rythme et le contenu.
- Signer ton contrat d'apprentissage et démarrer, suivi à la fois par l'entreprise et par l'équipe du BTS.
Cherche ton entreprise tôt et large. Une petite métallerie près de chez toi forme aussi bien qu'un gros charpentier, à condition de fabriquer et de poser régulièrement. Présente-toi avec un CV court, tes bulletins et quelques photos de ce que tu as déjà fabriqué en bac pro ou en stage. Les entreprises retiennent les jeunes ponctuels, prudents et curieux, pas les beaux parleurs.
- arriver à l'heure, prévenir quand tu as un problème, ranger ton poste et tes outils ;
- porter tes protections et refuser les gestes dangereux, même sous pression ;
- demander avant de régler une machine que tu ne connais pas ;
- noter ce que tu apprends : cotes, réglages, temps, erreurs à ne plus refaire.
L'avantage de l'apprentissage, c'est la vitesse de progression. Tu vois en une semaine d'atelier plus de cas que dans un mois de cours : un assemblage qui ne passe pas, une tôle qui se déforme à la soudure, un chantier où rien n'est d'équerre. Au centre, tu reprends les mêmes problèmes sur le plan et en calcul. Si tu aimes apprendre en faisant, ce rythme te porte.
Fait pour toi, ou pasà l'aise avec les plans, les chiffres et le bruit d'atelier
Ce BTS va à ceux qui aiment à la fois réfléchir et fabriquer. Passer de l'écran à l'établi ne te paraît pas bizarre. Tu acceptes de recommencer une pièce fausse et de passer une heure sur un plan pour gagner dix minutes en atelier. Si tu viens d'un bac pro du métal ou d'un bac technologique industriel, tu pars avec des repères, mais un bon dossier général avec du sérieux peut aussi convenir.
- tu aimes voir ce que tu fabriques et toucher la matière, pas rester seulement derrière un écran ;
- le dessin technique ne te rebute pas : tu arrives à imaginer une pièce en volume ;
- les petits calculs de longueurs, d'angles et de poids te semblent utiles, pas pénibles ;
- le bruit, la poussière et les chaussures de sécurité ne te font pas peur ;
- tu travailles bien en équipe, parce qu'on ne pose jamais une charpente seul.
En revanche, ce sera dur si tu détestes l'atelier ou si tu veux éviter le terrain. Charges à porter, travail parfois en hauteur avec des protections collectives, sorties par tout temps pour une pose. Et la précision reste obligatoire : un garde-corps ou un escalier engage la sécurité des usagers. Si la rigueur t'ennuie, choisis une autre voie.
- Rigueur
- Sens de l'espace
- Goût du calcul
- Esprit d'équipe
- Respect des consignes
- soigne tes bulletins de première et de terminale dans toutes les matières, pas seulement en pro ;
- demande des appréciations qui parlent de ton comportement : assiduité, effort, entraide ;
- montre ta motivation par des faits : visite, portes ouvertes, stage de découverte, mini projet soudé ou dessiné.
Dès la terminale, entraîne-toi utile : relis tes cours de maths et de physique quand ils servent au plan, dessine à main levée, mesure chez toi et reporte en croquis coté. Et pose des questions précises en visite : sur quelles machines on travaille, quels ouvrages les apprentis fabriquent, comment se passe le suivi en entreprise. C'est comme ça que tu sauras si cette alternance est vraiment pour toi.
Ton dossier33 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
L'admission ici
Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.
Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?76 % en emploi, plutôt élevé · 36 % poursuivent
Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après76 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine30 h · mathématiques en tête
Ta semaine
Environ 30 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.
- Mathématiques 4 h
- Culture générale 3 h
- Langue vivante : anglais 2 h
Volumes réels, horaires reconstitués d'après 17 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Mâconstudio autour de 255 € par mois
Vivre à Mâcon
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Mâcon.
Le diplômebac + 2 · RNCP 38218
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 38218
- Domaines
- construction, architecture, travaux publics/génie civil, construction (généralités) · mécanique/travail des métaux
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