
BTS · Felletin (23)
BTS Architectures en Métal : conception et Réalisation en apprentissage, Lycée des métiers du bâtiment, Felletin
Lycée Des Metiers Du Batiment · public · en apprentissage · 2 ans
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Présentation
Le BTS Architectures en métal de Felletin, en apprentissage
Au lycée des métiers du bâtiment de Felletin, ce BTS en apprentissage te forme du plan jusqu'à l'ouvrage posé : penser une structure en métal, préparer sa fabrication, suivre sa pose. Pendant deux ans, tu es salarié d'une entreprise et tu apprends en atelier autant qu'en classe.
- apprentissage : lycée + entreprise
- du plan à la structure posée
- ateliers et projets avec des pros
- lettre de motivation décisive
Concevoir puis réaliser : ce que tu apprends vraimentpenser une ossature en métal, puis organiser sa fabrication et sa pose

Architectures en métal, ça veut dire des ossatures qui portent un bâtiment : charpente, passerelle, auvent, escalier, façade. Ce BTS s'appelle conception et réalisation parce que tu apprends les deux côtés : imaginer l'ouvrage, puis le faire exister.
En conception, tu apprends à lire et produire des documents d'étude, à modéliser, à vérifier qu'un assemblage tient et se monte. Ensuite, pour la réalisation, tu prépares la fabrication, tu organises les débits et les assemblages, tu contrôles et tu suis la pose sur le chantier.
- Études et plans
- Modèles 3D
- Préparation atelier
- Assemblage
- Suivi de pose
- d'abord, tu pars d'un besoin concret : un ouvrage à couvrir, à franchir, à habiller ou à soutenir ;
- ensuite, tu traduis ce besoin en solutions techniques : formes, profilés, assemblages, fixations ;
- enfin, tu anticipes la fabrication et le montage : ordre des opérations, moyens, sécurité, contrôles.
C'est ce va-et-vient qui plaît ou pas : si tu veux seulement dessiner, ou seulement souder, tu risques de te lasser. Ici, la qualité d'un plan se juge à ce qu'il donne en atelier et sur le chantier.
Deux ans en apprentissage, entre Felletin et l'entreprisesalarié deux ans, entre les cours et l'atelier de ton entreprise
Tu as un double statut : salarié en entreprise et apprenti au centre de formation. Tu alternes des semaines de cours à Felletin et des semaines chez ton employeur, avec un salaire d'apprenti et des frais pris en charge par l'entreprise.
- d'abord, tu candidates sur Parcoursup et tu prépares en parallèle ta recherche d'entreprise ;
- en même temps, tu contactes des entreprises de métallerie, de charpente métallique et de construction : candidatures, visites, essais ;
- puis tu signes un contrat d'apprentissage : c'est lui qui valide vraiment ton entrée en formation ;
- enfin tu démarres l'alternance entre le lycée et l'entreprise, avec un maître d'apprentissage qui te suit.
Cherche tôt et large : les places sont limitées et c'est l'employeur qui décide. Une entreprise qui fait à la fois étude, fabrication et pose te montrera tout le métier, mais une structure plus spécialisée peut aussi très bien te former si ton maître d'apprentissage te confie de vraies tâches.
Côté lycée, tu travailles dans un établissement qui ne fait que du bâtiment, avec un parc de matériel que la taxe d'apprentissage sert à renouveler. Le lycée met en avant ses projets école-entreprise, ses visites de sites industriels et de salons, ses interventions de professionnels et ses journées techniques.
- au lycée : méthodes, étude, préparation, contrôles, culture générale et anglais ;
- en entreprise : gestes d'atelier, organisation réelle, délais, coactivité sur chantier ;
- entre les deux : ton dossier et tes retours d'expérience relient ce que tu dessines à ce que tu montes.
Pour qui, et comment convaincreun projet métal précis vaut mieux qu'une lettre vague
La formation accueille des bacs STI2D, des bacs professionnels des ouvrages du bâtiment et de la métallerie, et des bacs généraux à l'aise en sciences qui veulent un métier concret. Ce qu'on attend, c'est un projet cohérent dans le métal et le bâtiment, quel que soit ton bac.
- ce que tu sais de la formation : son contenu, ses attendus, le rôle de l'alternance ;
- le lien entre ton parcours, tes stages ou tes réalisations, et ce métier entre bureau, atelier et chantier ;
- le type d'entreprise où tu te vois apprendre, et pourquoi l'apprentissage te convient.
Pour ta lettre, vise le précis : cite une réalisation, un stage, une visite d'atelier, un logiciel ou un ouvrage qui t'a marqué, et explique ce que tu veux y apprendre. Les formules vagues sur la motivation se repèrent vite.
Ensuite, tout se joue dans ton attitude : assiduité, rigueur, respect des consignes de sécurité, capacité à travailler en équipe. Les appréciations de tes professeurs sur ton implication pèsent lourd, et en entreprise ce savoir-être devient ta réputation.
- garde un bon niveau en sciences, en technologie et en français : tout compte ;
- entraîne-toi à lire des plans et à décrire une fabrication avec des mots justes ;
- prépare une liste d'entreprises avant les réponses Parcoursup, pour ne pas perdre de semaines.
Felletin, un lycée d'ateliersun lycée de bâtiment à taille humaine, que des makers
Felletin est un lycée centré sur les métiers du bâtiment, à taille humaine, avec environ 500 apprenants. Tu y croises des tailleurs de pierre, des menuisiers, des maçons, des futurs conducteurs de travaux : le bâtiment s'y apprend entre filières, avec les autres métiers autour de toi.
Le site se transforme et le lycée organise une journée portes ouvertes en début d'année : c'est le bon moment pour voir les ateliers de la filière métal, parler aux enseignants et aux apprentis, et poser tes questions sur les entreprises qui recrutent.
- demande à voir une pièce fabriquée par les étudiants et son plan ;
- demande aussi comment se passent les semaines en entreprise en première année ;
- demande enfin quels types d'entreprises accueillent les apprentis de la filière.
Ton dossier15 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
L'admission ici
Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.
Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?80 % en emploi, parmi les plus hauts · 43 % poursuivent
Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après80 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine30 h · mathématiques en tête
Ta semaine
Environ 30 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.
- Mathématiques 4 h
- Culture générale 3 h
- Langue vivante : anglais 2 h
Volumes réels, horaires reconstitués d'après 17 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Felletinstudio autour de 195 € par mois
Vivre à Felletin
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Felletin.
- Résidence de Felletin · 0,6 km

Le diplômebac + 2 · RNCP 38218
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 38218
- Domaines
- construction, architecture, travaux publics/génie civil, construction (généralités) · mécanique/travail des métaux
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