BTS · Le Tremblay-sur-Mauldre (78)
BTS Gestion et protection de la nature, CHEPP du Tremblay, Le Tremblay-sur-Mauldre
CHEPP du Tremblay sur Mauldre · privé sous contrat · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTSA GPN du Tremblay-sur-Mauldre : apprendre la nature sur le terrain
Au CHEP du Tremblay-sur-Mauldre, le BTSA Gestion et protection de la nature s'apprend bottes aux pieds : tu diagnostiques des milieux réels, tu les aménages, tu les expliques au public. Deux ans sur un campus vert de 21 hectares, avec des chantiers en réserve naturelle, un module sur la dépollution des zones humides et des stages calés sur ton projet.
- diagnostics et chantiers sur des milieux réels
- gérer un espace et animer face au public
- module zones humides et phyto-épuration
- campus de 21 ha en parc naturel régional
- réserve naturelle et parc comme terrains
Ce que tu fais vraiment pendant deux ansdiagnostiquer, aménager, animer : trois gestes appris sur des cas réels
Ce BTSA prépare à deux métiers liés : gérer des espaces naturels et les animer autour d'eux. Tu apprends les deux ensemble, à partir de situations de terrain apportées par des pros.
- Forêt
- Milieux humides
- Milieux périurbains
- Étangs et rigoles
- Réserves naturelles
Tu travailles sur plusieurs types de milieux : forestier, périurbain, humide. Tu apprends à les décrire, à comprendre l'eau, le sol et les usages, puis à proposer une gestion.
- Diagnostiquer : inventaires faune et flore, observations et relevés sur plusieurs milieux.
- Gérer et aménager : participer aux travaux et à l'entretien de milieux suivis par des gestionnaires.
- Animer et concerter : expliquer, sensibiliser, échanger avec des publics et des acteurs locaux.
- Étudier la pollution : travailler sur les milieux humides et leur dépollution par phyto-épuration.
Deux formats organisent ces deux ans. Des projets tutorés demandés par des pros, et un module d'initiative locale sur la pollution des milieux humides.
- Tu diagnostiques des milieux : forestier, périurbain, humide, avec inventaires et relevés.
- Tu participes à leur gestion et à leur aménagement sur des sites suivis par des pros.
- Tu prépares l'animation et la concertation autour de ces mêmes milieux.
- Tu mènes un projet tutoré demandé par un partenaire, avec un résultat attendu.
- Tu creuses la dépollution par phyto-épuration dans le module d'initiative locale, puis tu testes tout ça en stage.
Des terrains grandeur nature, pas des sallesréserve naturelle, parc régional, étangs et rigoles comme salles de cours
Tu sors souvent du parc de l'école. Des structures spécialisées ouvrent leurs sites et confient des chantiers aux étudiants.
- La réserve naturelle nationale de Saint-Quentin-en-Yvelines.
- Le parc naturel régional de la Haute Vallée de Chevreuse.
- La fédération interdépartementale des chasseurs d'Île-de-France.
- Le syndicat mixte des étangs et rigoles.
- Les communes de Jouars-Pontchartrain et du Tremblay-sur-Mauldre.
- Le zoo de Thoiry.
Côté chantiers, l'école cite la restauration d'îlots de nidification pour des oiseaux migrateurs, un aménagement pour les batraciens et une exposition de sensibilisation pour le grand public.
Tu pratiques aussi l'observation ornithologique en réserve et l'animation nature pendant des événements publics, face à des enfants, des promeneurs, des élus.
En deuxième année, tu pars en voyage d'études pour voir d'autres milieux : le Jura en mars 2025, la Baie de Somme en octobre 2024, avec d'autres gestionnaires et d'autres méthodes.
Un campus vert et des stages choisis21 hectares pour apprendre dehors, des stages pour tester ton projet
- 21 hade parc arboré où tu apprends dehors
- 300+jeunes accueillis sur le campus
- 6structures partenaires qui ouvrent leurs sites
Le CHEP se dit « école du savoir-vert », dans un parc arboré près de la forêt. Collège, lycée, CFA des métiers verts et formation pro partagent le site, avec des espaces dédiés par formation.
L'école insiste sur un encadrement attentif et une chance pour chacun. Petite structure où on te connaît, travail en petites équipes, souvent dehors.
Les stages en milieu professionnel complètent le parcours. C'est toi qui les cherches, en lien avec ton projet : plutôt gestion d'espaces ou plutôt animation, plutôt poursuite d'études ou entrée dans la vie active.
- Être dehors par tout temps pour observer, relever, bricoler te plaît.
- Tu aimes expliquer à des publics très différents, enfants comme adultes.
- Chercher tes stages et porter des projets en équipe ne te fait pas peur.
Aux portes ouvertes, demande où partent les stages, comment sont donnés les projets tutorés, à quoi ressemble une semaine de chantier en réserve. Tu verras si ce rythme te plaît.
Ton dossier20 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + SVT | 19 % | 4 % | 52 % |
| Physique-chimie + SVT | 18 % | 8 % | 42 % |
| SVT + SES | 9 % | — | 42 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 52 % |
| SVT + HGGSP | 6 % | 0,1 % | 45 % |
| SVT + LLCER | 5 % | — | 62 % |
| Biologie/Ecologie + Physique-chimie | 4 % | — | 60 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 30 % |
Chiffres pour toutes les formations « Gestion et protection de la nature » de France, bac 2025, sur 1 629 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 18 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme LEFÈVRE | 16 | 13,9 | 11,2 | 5,1 | 14,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité SVT M. FERREIRA | 16 | 13,9 | 10,3 | 4,8 | 14,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie M. ROUX | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. MARCHAND | 3 | 11,9 | 8,0 | 3,0 | 12,5 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante A M. ORTEGA | 3 | 12,8 | 10,1 | 3,7 | 14,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B Mme BENALI | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 13,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique Mme MOREL | 3 | 12,3 | 8,3 | 3,0 | 13,2 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Éducation physique et sportive M. WALSH | 6 | 12,3 | 9,6 | 4,3 | 14,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme DIALLO | 1 | 13,3 | 9,5 | 4,3 | 14,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,8 | — | — | Au bac : mention assez bien · 79 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. RENAUD
Depuis 2021Vœux +6 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 211 | 28 | 37 %* | 43 | 0 % |
| 2022 | 202 | 28 | 77 % | 55 | 0 % |
| 2023 | 183 | 28 | 55 % | 52 | 0 % |
| 2024 | 136 | 28 | 61 % | 38 | 0 % |
| 2025 | 223 | 28 | 52 % | 47 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements33ᵉ sur 41 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 33esur 41Classement des BTS · Gestion et protection de la natureSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine27 h · stae / gestion et aménagement des espaces naturels — classe entière (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête
Ta semaine
Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Lettres modernes (module M1) 1 h
- Documentation (module M3) 0 h 30
- Langue vivante (module M3) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
- E.P.S. (module M2) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
- Biologie-Écologie (modules M4, M6) 2 h 30
- Mathématiques (modules M4, M7) 1 h 15
- TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (modules M4, M6) 0 h 45
- STAE / Gestion et aménagement des espaces naturels — groupe à effectif réduit (modules M4, M5, M6, M7, M8) 2 h
- STAE / Gestion et aménagement des espaces naturels — classe entière (modules M4, M5, M6, M7, M8) 4 h
- STA / Productions végétales (modules M4, M5) 1 h
- SESG / Gestion d'entreprise (modules M5, M7, M8) 2 h
- Histoire-Géographie (module M8) 0 h 30
- Éducation socioculturelle (modules M6, M8) 2 h
- Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
- EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Arrêté du 28 septembre 2022 portant création du BTSA spécialité . Lire le référentiel
Vivre à Le Tremblay-sur-Mauldrestudio autour de 415 € par mois
Vivre au Tremblay-sur-Mauldre
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante au Tremblay-sur-Mauldre.
- Résidence Jean-Baptiste Lamarck · 5,1 km
- Résidence René Cassin · 5,2 km
Le diplômebac + 2 · RNCP 38351
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 38351
- Domaines
- agriculture, animaux/agriculture (généralités) · environnement, énergies, propreté/déchets, pollutions et risques · environnement, énergies, propreté/environnement (généralités) · environnement, énergies, propreté/gestion de l'eau · environnement, énergies, propreté/protection des espaces naturels · hôtellerie-restauration, tourisme/tourisme
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTSA GPN, CHEPP du Tremblay (Le Tremblay-sur-Mauldre) : quel est le taux d'accès ?
- 52 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTSA GPN, CHEPP du Tremblay (Le Tremblay-sur-Mauldre) : combien de places ?
- 28 places sur Parcoursup en 2025.
- BTSA GPN, CHEPP du Tremblay (Le Tremblay-sur-Mauldre) : combien de candidats ?
- 223 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTSA GPN, CHEPP du Tremblay (Le Tremblay-sur-Mauldre) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 21 % de bacheliers généraux, 36 % de technologiques, 43 % de professionnels.
- BTSA GPN, CHEPP du Tremblay (Le Tremblay-sur-Mauldre) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 29 % bien, 50 % assez bien, 21 % sans mention.
BTSA GPN ailleurs42 en France · le plus proche à 8 km
- BTSA GPN · ISE, Versailles
- BTSA GPN · Lycée Campus La Mouillère, Orléans
- BTSA GPN · Lycée agricole Le Chesnoy, Nogent-sur-Vernisson
- BTSA GPN · Lycée agricole de Vendôme, Areines
- BTSA GPN · Lycée agricole de Sées
- BTSA GPN · Lycée Robert Schuman, Chauny
- BTSA GPN · Lycée agricole d'Arras, Tilloy-lès-Mofflaines
- BTSA GPN · Lycée agricole de Charleville, Saint-Laurent
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