BTS · Sainte-Suzanne (974)
BTS Développement et animation de projets territoriaux, Lycée agricole Sainte-Suzanne
Lycée professionnel Agricole Cluny Ste-Suzanne · privé sous contrat · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTSA DATR de Cluny Sainte-Suzanne : apprendre à monter des projets pour un territoire
En deux ans, tu apprends un métier de terrain : partir d'un besoin local pour monter un projet qui tourne, avec partenaires, budget et public. Au lycée Cluny de Sainte-Suzanne, tu travailles sur des cas réunionnais, commune, asso, office de tourisme, ferme pédagogique, et tu testes tout ça en vraie structure avec 12 à 16 semaines de stage.
- diagnostic de territoire sur le terrain
- méthode de projet étape par étape
- stages en collectivité et en asso
- com et budget de tes actions
- petit lycée, cas réels à La Réunion
Ce que tu apprends à faire : du besoin local au projetdiagnostiquer, proposer, organiser, communiquer, suivre
Un technicien DATR, c'est un agent de développement local. On lui confie un bout de territoire avec une question simple : qu'est-ce qui manque ici, et qu'est-ce qu'on peut monter ensemble ?
À Cluny, la formation tourne autour de quatre mondes : le social, la diversité agricole, l'animation culturelle et le patrimoine. Le développement durable traverse tout.
- Tourisme rural
- Action sociale
- Culture et patrimoine
- Développement durable
- Événementiel local
Concrètement, tu apprends cinq gestes, toujours dans cet ordre :
- faire le lien entre les habitants, les élus, les assos et les pros, autour d'un projet innovant ;
- concevoir une action avec des partenaires, dans le social, le tourisme, la culture ou le durable ;
- créer une manifestation de promotion locale et la faire vivre le jour J ;
- coordonner une équipe à chaque étape, du planning au bilan ;
- communiquer et gérer : support de com adapté au public, suivi administratif et financier.
À la différence des BTS commerciaux du même lycée, tu fais exister une action utile à un endroit précis.
Comment tu apprends : le projet comme coursdiagnostic, budget, com, visites : six étapes répétées jusqu'au réflexe
Ici, la méthodologie de projet revient dans chaque cas, jusqu'à devenir un réflexe.
- Diagnostiquer : observer, interroger des habitants, lire un territoire.
- Vérifier la faisabilité : ce qui est possible, avec qui, avec quels moyens.
- Bâtir le partenariat : qui fait quoi entre collectivité, asso et pros.
- Chiffrer : budget prévisionnel et suivi des dépenses.
- Réaliser : organiser, coordonner l'équipe, tenir le calendrier.
- Évaluer : ce qui a marché, ce qui a raté, et pourquoi.
Les cours théoriques vont avec : économie et gestion, histoire-géo, éducation socioculturelle, info et multimédia pour fabriquer tes produits de communication. Tu bosses aussi sur des études de cas concrets.
Et tu sors souvent : visites de structures pro et culturelles, rencontres avec des professionnels, et beaucoup d'outils informatiques pour préparer tes dossiers. Les deuxièmes années reçus en mairie de Bras-Panon en sont un bon exemple.
- 12 à 16semaines de stage en structure pro sur les deux ans
- 50 %du diplôme en contrôle continu, 50 % en épreuves finales
- 3épreuves finales : 2 écrits et une soutenance de rapport de stage
Le stage compte vraiment : c'est lui que tu soutiens à l'oral en fin de formation. Choisis-le comme un terrain d'entraînement.
Est-ce que c'est pour toi ?tu aimes aller vers les gens et transformer une idée en action
Le BTS accueille des bacs professionnels, technologiques et généraux, et reste ouvert aux réorientations après l'université. Tes camarades viennent presque tous de La Réunion, souvent de bacs pro.
Le niveau scolaire compte, mais ce BTS regarde d'abord ta façon d'être. Tu es au bon endroit si :
- aller vers les gens : enquêter, animer une réunion, relancer un partenaire ;
- organiser te plaît : planning, budget, équipe, imprévus le jour J ;
- écrire et parler clair : compte rendu, affiche, présentation orale devant un jury ou des élus.
À l'inverse, si tu veux rester derrière un écran ou si l'assiduité te pèse, ce n'est pas pour toi. Les absences se voient vite avec les projets de groupe et le contrôle continu.
Dès la terminale, entraîne-toi : engage-toi dans une asso, aide à organiser une fête de quartier ou un événement du lycée, et soigne ton expression écrite. C'est exactement ce que tu referas en plus grand en DATR.
À Cluny Sainte-Suzanne : un petit lycée, des projets réelsdes classes à taille humaine, entre filières tertiaires et agricoles
Cluny est un lycée de taille humaine, où l'équipe dit accompagner chaque jeune vers son propre chemin. Tu y croises des troisièmes, des bacs pro et des BTS tertiaires et agricoles : tourisme, commerce, accueil, services à la personne, commerce international, relation client.
Pour un DATR, ce mélange est précieux : ton projet de territoire demandera un jour un accueil du public, un autre un budget ou une action commerciale. Tu as ces voisins de couloir sous la main.
- des terrains proches : communes et assos de l'Est, comme cette intervention des deuxièmes années en mairie de Bras-Panon ;
- des événements grandeur nature : le partenariat avec l'association Ker an Lèr pour le Grand Raid, un projet inclusif mené avec le lycée ;
- un réseau pro local : structures d'animation, offices de tourisme, fermes pédagogiques, acteurs sociaux et culturels de l'île.
Le plus malin aux portes ouvertes : demande à voir un rapport de stage de deuxième année et un produit de com fait par les étudiants. Tu verras tout de suite le niveau d'exigence et le type de structures qui les accueillent.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| SES + HGGSP | 13 % | 11 % | 69 % |
| HGGSP + HLP | 8 % | — | 11 % |
| Mathématiques + SVT | 7 % | 4 % | 56 % |
| SVT + SES | 7 % | — | 56 % |
| SVT + HGGSP | 7 % | 0,1 % | 67 % |
| Mathématiques + SES | 6 % | 7 % | 67 % |
| SES + HLP | 5 % | — | 60 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 4 % | 20 % | 78 % |
Chiffres pour toutes les formations « Développement et animation de projets territoriaux » de France, bac 2025, sur 216 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 9 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité SES M. HAMON | 16 | 13,9 | 10,8 | 4,1 | 14,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité HGGSP M. SIMON | 16 | 13,9 | 9,8 | 4,1 | 15,4 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie M. ROUX | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie M. DIALLO | 3 | 11,9 | 9,1 | 3,8 | 13,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante A Mme BENALI | 3 | 12,8 | 8,8 | 3,0 | 13,6 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B Mme FERREIRA | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 13,3 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement scientifique Mme MARCHAND | 3 | 12,3 | 9,0 | 3,3 | 13,6 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive Mme WALSH | 6 | 12,3 | 8,5 | 3,0 | 13,6 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement moral et civique Mme BLANC | 1 | 13,3 | 10,6 | 4,7 | 14,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,5 | — | — | Au bac : mention assez bien · 60 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme DELAUNAY
Depuis 2021Vœux -14 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 72 | 24 | 65 %* | 15 | 0 % |
| 2022 | 39 | 24 | 59 % | 7 | 0 % |
| 2023 | 54 | 24 | 85 % | 9 | 0 % |
| 2024 | 59 | 24 | 100 % | 10 | 0 % |
| 2025 | 62 | 28 | 78 % | 11 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après4 métiers cités
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements12ᵉ sur 41 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 12esur 41Classement des BTS · Développement, animation des territoires rurauxSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine27 h · sesg / gestion d'entreprise — classe entière (modules m4, m6, m7, m8) en tête
Ta semaine
Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Lettres modernes (module M1) 1 h
- Documentation (module M3) 0 h 30
- Langue vivante (module M3) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
- E.P.S. (module M2) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
- Histoire-Géographie (modules M4, M7, M8) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M4, M5, M6, M7, M8) 3 h 15
- TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (modules M4, M5, M6, M7) 2 h
- Mathématiques (modules M4, M8) 1 h 15
- SESG / Gestion d'entreprise — classe entière (modules M4, M6, M7, M8) 4 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise — groupe à effectif réduit (modules M4, M6, M7, M8) 1 h 15
- SESG / Gestion commerciale (modules M5, M7, M8) 1 h 45
- Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
- EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire du BTSA Développement et animation de projets ter. Lire le référentiel
Vivre à Sainte-Suzannestudio autour de 300 € par mois
Vivre à Sainte-Suzanne
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Sainte-Suzanne.
Le diplômebac + 2 · RNCP 39684
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 39684
- Domaines
- environnement, énergies, propreté/aménagement du territoire · environnement, énergies, propreté/environnement (généralités) · hôtellerie-restauration, tourisme/tourisme · santé, social, sport/travail social
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTSA DATR, Lycée agricole Sainte-Suzanne : quel est le taux d'accès ?
- 78 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTSA DATR, Lycée agricole Sainte-Suzanne : combien de places ?
- 28 places sur Parcoursup en 2025.
- BTSA DATR, Lycée agricole Sainte-Suzanne : combien de candidats ?
- 62 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTSA DATR, Lycée agricole Sainte-Suzanne : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 20 % de technologiques, 80 % de professionnels.
- BTSA DATR, Lycée agricole Sainte-Suzanne : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 60 % assez bien, 40 % sans mention.
BTSA DATR ailleurs36 en France · le plus proche à 1 431 km
- BTSA DATR · Lycée agricole de Coconi, Ouangani
- BTSA DATR · Lycée agricole Louis Giraud, Carpentras
- BTSA DATR · MFR Le Villaret, Thônes
- BTSA DATR · Lycée Sœur Emmanuelle, Villemoirieu
- BTSA DATR · École La Raque, Lasbordes
- BTSA DATR · Lycée agricole d'Yssingeaux
- BTSA DATR · MFR de Montluel
- BTSA DATR · Lycée agricole de Lons-le-Saunier
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