BTSA ACSE, Lycée agricole de Rethel : quel est le taux d'accès ?

90 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.

BTSA ACSE, Lycée agricole de Rethel : combien de places ?

29 places sur Parcoursup en 2025.

BTSA ACSE, Lycée agricole de Rethel : combien de candidats ?

118 vœux en 2025 sur Parcoursup.

BTSA ACSE, Lycée agricole de Rethel : quels bacheliers sont admis ?

Parmi les admis 2025 : 8 % de bacheliers généraux, 42 % de technologiques, 50 % de professionnels.

BTSA ACSE, Lycée agricole de Rethel : quelle mention au bac avaient les admis ?

En 2025 : 8 % bien, 50 % assez bien, 42 % sans mention.

Photo Mohammed hassan · Pexels

BTS · Rethel (08)

BTS Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains, Lycée agricole de Rethel

Lycée agricole DE RETHEL · public · sélectif

très accessible · 90 % d'accès

90 %de candidats admis

29places

2 091 €salaire repère (national)

27 hde cours par semaine

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Présentation

Le BTSA ACSE de Rethel : apprendre à piloter une ferme, sur une vraie ferme

Tu veux reprendre une exploitation, devenir responsable d'élevage ou conseiller des agriculteurs ? Le BTSA ACSE t'apprend à produire et à gérer en même temps. À Rethel, tu travailles sur l'exploitation du lycée, 160 ha en polyculture-élevage, avec des vaches laitières et des brebis.

piloter une entreprise agricole
ferme du lycée : lait et brebis
gestion et stratégie au cœur
beaucoup de terrain et de stages
lycée agricole public à taille humaine

Piloter une exploitation, pas seulement y travaillerproduire, compter, décider : le triple rôle du responsable

Trois étudiants autour d'une table qui analysent les comptes d'une exploitation, avec ordinateur, calculatrice et classeurs. — Autour d'une table, tu décryptes les chiffres de l'exploitation.

En ACSE, tu apprends à cultiver et à élever, mais surtout à faire tourner une entreprise qui cultive et qui élève : marges, charges, investissements, choix d'assolement, choix d'alimentation du troupeau.

Concrètement, tu poses un diagnostic sur une ferme qui existe, puis tu proposes une stratégie : que garder, que changer, pour quel résultat économique et environnemental.

29places en 2025
90 %des candidats ont reçu une proposition
92 %des admis de la même académie
80 %de nouveaux bacheliers

C'est une formation ancrée dans sa région : presque tous les admis viennent de la même académie. Tu y croises surtout des jeunes qui connaissent déjà le milieu agricole et veulent s'y installer ou y travailler.

Tu calcules les coûts de production, les marges par atelier, la trésorerie et le résultat de l'exploitation.
Tu examines le système technique : rotations, rendements, rations, reproduction, santé du troupeau.
Tu proposes une décision chiffrée : agrandir, convertir, investir, changer de débouché.
Tu défends ton choix à l'oral et à l'écrit, face à un jury, comme face à un banquier.

Une vraie ferme comme salle de TP160 ha, 70 laitières, 140 brebis : ton terrain d'entraînement

Deux étudiants en bottes dans une étable qui observent une vache laitière, l'un prenant des notes pendant que le troupeau mange. — En étable, tu observes le troupeau et tu notes ce qui compte.

À Rethel, tu travailles sur 160 ha en polyculture-élevage : une septantaine de vaches laitières et un troupeau de brebis. C'est là que se passent une partie des cours, des TP et des diagnostics.

Tu travailles sur des parcelles réelles et un troupeau réel, avec leurs contraintes de météo, de prix et de travail.

Tu suis le troupeau laitier et les brebis : alimentation, reproduction, santé, performances.
Tu suis aussi les cultures, celles qui nourrissent les bêtes et celles qui font la marge.
Et tu traduis tout ça en euros : ce que coûte un litre de lait, ce que rapporte un hectare.

Le lycée forme aussi aux métiers du vivant et du cheval, avec son pôle hippique juste à côté. L'animal et le terrain font partie du quotidien ici.

Deux ans entre lycée, ferme et stagesobserver, pratiquer en stage, puis proposer une stratégie

Trois étudiants en bottes dans une parcelle, l'un accroupi qui observe le sol pendant qu'une autre note et le troisième consulte une carte. — Dans la parcelle, tu observes le sol avant de décider.

Le BTSA dure deux ans. À Rethel, il se prépare par la voie scolaire. Le fil reste le même : comprendre le vivant, mesurer, puis décider.

Première année, tu observes et tu comprends : bases en agronomie, zootechnie, biologie-écologie et gestion, avec l'exploitation du lycée comme cas d'étude.
En stage, tu pratiques ailleurs : d'autres fermes, d'autres façons de travailler, des chiffres et des pratiques à comparer.
Deuxième année, tu diagnostiques et tu proposes : diagnostic complet d'exploitation et stratégie argumentée pour l'examen.
Après le diplôme, tu t'installes ou tu deviens salarié : responsable d'atelier, conseiller, technicien, ou tu continues tes études.

L'évaluation mélange contrôle continu et épreuves finales, avec beaucoup de dossiers et d'oraux : présenter un diagnostic, justifier tes choix, répondre aux questions.

Attends-toi au rythme d'un métier du vivant : cours, TP dehors par tous les temps, comptes rendus, préparation des stages. C'est ce va-et-vient entre la salle et le terrain qui fait progresser.

Est-ce que c'est pour toi ?un profil qui aime le terrain autant que les chiffres

Ce BTS accueille beaucoup de bacs pro et technos, avec des bacs généraux aussi. Ce qui réunit les admis, c'est un projet agricole solide et le goût de l'autonomie.

Tu aimes être dehors, manipuler, observer les bêtes et les cultures, sans idéaliser le métier.
Les chiffres ne te font pas peur : marges, tableurs, devis, tu acceptes d'y passer du temps.
Tu as déjà mis les mains dedans, en stage, en job saisonnier ou en coup de main sur une ferme, et tu veux comprendre l'économie derrière.
Tu vises l'installation ou un poste à responsabilité, où c'est toi qui décides.

Ça coincera si tu veux seulement de la théorie, ou si défendre tes choix à l'oral te bloque vraiment : ici, on te demande souvent d'expliquer et de chiffrer.

Quel type d'exploitations accueille en stage, et à quels moments de l'année ?
Comment les étudiants utilisent l'exploitation du lycée en TP et en diagnostic ?
Quel accompagnement pour le projet d'installation ou de poursuite d'études ?
Que font les diplômés un an après : installation, salariat, poursuite ?

Ton dossier50 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde

50 %Résultats scolaires

20 %Méthodes de travail

10 %Savoir-être

10 %Motivation

10 %Engagement et activités

La paire de spécialités qui entre le plus

Physique-chimie + SVT

20 %

des candidats en BTS Agricole ont cette paire

58 %

d'entre eux ont reçu une proposition

Et avec d'autres spécialités ?

Paire de spécialités	Part des vœux	Part des terminales	Ont reçu une proposition
Physique-chimie + SVT	20 %	8 %	58 %
Mathématiques + SVT	17 %	4 %	57 %
Mathématiques + Physique-chimie	14 %	20 %	57 %
SVT + SES	7 %	—	52 %
SES + HGGSP	6 %	11 %	44 %
Biologie/Ecologie + Physique-chimie	5 %	—	71 %
Mathématiques + SES	4 %	7 %	50 %
SVT + HGGSP	3 %	0,1 %	49 %

Chiffres pour l'ensemble « BTS Agricole », bac 2025, sur 10 496 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 15 admis de 2025.

Avec ce bulletin

86 %Vœu peu risquécertitude très faible

LYCÉE AGRICOLE DE RETHEL

Rethel · 0080804F

BULLETIN DU 1^er TRIMESTRE

Année scolaire 2025-2026

Bulletin type
admis 2025

ÉlèveMARTIN Léa

Né(e) le25/01/2007

ClasseTG1 · 35 élèves

Professeur principalMme CARON

Responsable légalM. et Mme PETIT

Matière · Professeur	Coef.	Moy. élève	Moy. classe	Min.	Max.	Appréciation
Spécialité Physique-chimie M. MOREL	16	13,9	10,8	4,9	15,4	Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Spécialité SVT M. MARCHAND	16	13,9	10,6	5,0	14,7	Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Philosophie M. DIALLO	8	10,4	8,0	3,0	11,9	Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Histoire-Géographie M. BLANC	3	11,9	9,2	3,7	13,5	Bon trimestre, participation à encourager.
Langue vivante A M. NGUYEN	3	12,8	9,3	4,2	14,6	Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Langue vivante B M. LEFÈVRE	3	11,4	8,3	3,0	13,2	Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Enseignement scientifique Mme GARNIER	3	12,3	8,1	3,0	13,7	Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Éducation physique et sportive Mme FERREIRA	6	12,3	8,9	3,1	13,3	Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Enseignement moral et civique Mme BENALI	1	13,3	10,4	4,1	14,1	Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Moyenne générale	59	12,9	9,7	—	—	Au bac : mention assez bien · 58 % des admis l'ont au moins.

Vie scolaire

Absences : 2 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0

Appréciation générale du conseil de classe

Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.

Encouragements

Fait à Rethel, le 10 décembre 2025
Le chef d'établissement
Mme BERTIN

Lycée agricole DE RETHEL · 0080804F · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées

Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.

Depuis 2021Vœux -68 %

Session	Vœux	Places	Taux d'accès	Dernier rang appelé
2021	373	24	30 %*	36
2022	163	24	80 %	14
2023	233	24	93 %	20
2024	109	29	86 %	22
2025	118	29	90 %	19

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France

2 091 €

en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans

Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.

Et après

Et après BTS - BTSA - BTSM

Poursuite d'études

Licence professionnelle agronomie · Licence professionnelle production animale · Certificat de spécialisation · Concours école d'ingénieur en agronomie

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Classements32ᵉ sur 93 · Thotis 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

32esur 93
Classement des BTS · Analyse, Conduite et Stratégie de l’Entreprise Agricole
Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admis
D'après Thotis, 2026

Ta semaine27 h · sesg / gestion d'entreprise (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête

Ta semaine

Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.

Lundi

Mardi

Mercredi

Jeudi

Vendredi

08 h

09 h

10 h

11 h

12 h

13 h

14 h

15 h

16 h

17 h

18 h

pause

SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8)2 h

STA / Productions végétales (modules M4, M6, M7, M8)0 h 30

Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3)1 h 30

Lettres modernes (module M1)1 h

Biologie-Écologie (module M4)0 h 30

STA / Productions animales (module M4)0 h 30

Langue vivante (module M3)2 h

TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M4)1 h

Documentation (module M3)0 h 30

SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8)2 h

EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2)1 h 30

Histoire-Géographie (module M8)0 h 30

SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8)2 h

Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2)1 h 30

SESG / Gestion d'entreprise (module M1)1 h 30

Sciences et techniques professionnelles — STA/PV et/ou STA/PA (modules M4, M6, M7, M8)0 h 30

SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8)1 h

STA / Productions animales (modules M4, M6, M7, M8)0 h 30

STA / Productions végétales (modules M4, M6, M7, M8)2 h

STA / Productions animales (modules M4, M6, M7, M8)2 h

E.P.S. (module M2)1 h 30

Mathématiques (modules M4, M5)1 h 30

STA / Productions végétales (module M4)0 h 30

Lettres modernes (module M1) 1 h
Documentation (module M3) 0 h 30
Langue vivante (module M3) 2 h
Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
E.P.S. (module M2) 1 h 30
SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
Histoire-Géographie (module M8) 0 h 30
Biologie-Écologie (module M4) 0 h 30
Mathématiques (modules M4, M5) 1 h 15
TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M4) 0 h 45
SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8) 6 h 45
STA / Productions végétales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
STA / Productions végétales (module M4) 0 h 30
STA / Productions animales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
STA / Productions animales (module M4) 0 h 15
Sciences et techniques professionnelles — STA/PV et/ou STA/PA (modules M4, M6, M7, M8) 0 h 30
Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30

Lettres modernes (module M1)1 h
Documentation (module M3)0 h 30
Langue vivante (module M3)2 h
Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3)1 h 30
E.P.S. (module M2)1 h 30
SESG / Gestion d'entreprise (module M1)1 h 30
Histoire-Géographie (module M8)0 h 30
Biologie-Écologie (module M4)0 h 30
Mathématiques (modules M4, M5)1 h 15
TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M4)0 h 45
SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8)6 h 45
STA / Productions végétales (modules M4, M6, M7, M8)2 h 30
STA / Productions végétales (module M4)0 h 30
STA / Productions animales (modules M4, M6, M7, M8)2 h 30
STA / Productions animales (module M4)0 h 15
Sciences et techniques professionnelles — STA/PV et/ou STA/PA (modules M4, M6, M7, M8)0 h 30
Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2)1 h 30
EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2)1 h 30

Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire du BTSA ACS'AGRI — Annexe 1, Volumes horaires de . Lire le référentiel

Vivre à Rethelstudio autour de 230 € par mois

Vivre à Rethel

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Rethel.

Gratuit

de frais de scolarité

Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.

≈ 230 €

par mois pour un studio

Déduit d'un loyer d'annonce de 11,6 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 175 € à 310 €.

étudiants

Les loyers y sont plus chers que dans 17 % des villes où l'on peut étudier.

Rethel — Rethel-FR-08-bibliotheque-a1 — François GOGLINS · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres

BTSA ACSE, Lycée agricole de Rethel : quel est le taux d'accès ?: 90 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTSA ACSE, Lycée agricole de Rethel : combien de places ?: 29 places sur Parcoursup en 2025.
BTSA ACSE, Lycée agricole de Rethel : combien de candidats ?: 118 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTSA ACSE, Lycée agricole de Rethel : quels bacheliers sont admis ?: Parmi les admis 2025 : 8 % de bacheliers généraux, 42 % de technologiques, 50 % de professionnels.
BTSA ACSE, Lycée agricole de Rethel : quelle mention au bac avaient les admis ?: En 2025 : 8 % bien, 50 % assez bien, 42 % sans mention.

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