Photo Alberto Cotogni · Pexels

BTS · Montebourg (50)

BTS Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains en apprentissage, Lycée agricole de l'Abbaye, Montebourg

Lycée professionnel Agricole L'Abbaye · privé sous contrat · en apprentissage

2 091 €salaire repère (national)

27 hde cours par semaine

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Présentation

Le BTSA ACSE de Montebourg : apprendre à piloter une ferme, en apprentissage

Le BTSA Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole de l'Abbaye, à Montebourg, te forme en deux ans en apprentissage à piloter une exploitation : technique, chiffres, décisions. Tu alternes entre le centre et une entreprise qui t'emploie, avec en plus la ferme du lycée et ses 120 vaches laitières comme terrain d'entraînement. Pour toi si tu vises l'installation, la reprise ou un poste à responsabilité dans une ferme.

deux ans en apprentissage
ferme support de 120 vaches
décider avec les chiffres
petite structure, suivi proche
lait, prairies, circuits courts

Piloter une exploitation, pas seulement y travaillertechnique + chiffres + décisions : le cœur du BTSA ACSE

Trois étudiants autour d'une table qui analysent des documents de gestion d'une exploitation, avec ordinateur, calculatrice et classeurs. — À toi de chiffrer : marges, charges et décisions d'atelier.

Ce BTS mêle gestes et décisions : traire, semer ou conduire un tracteur, puis trancher si l'atelier gagne de l'argent, s'il faut investir, changer d'assolement ou vendre autrement.

L'option Territoires métropolitains veut dire que tu travailles sur des cas d'exploitations de métropole, avec leurs règles, leurs marchés et leurs contraintes de terrain. Le fil conducteur des deux ans, c'est la stratégie de l'entreprise : comprendre où elle en est, puis proposer une direction réaliste.

Tu relies ce que beaucoup de formations séparent : le terrain, les chiffres et le projet.

troupeau, parcelles, bâtiments, temps de travail : comprendre comment l'exploitation tourne vraiment ;
coûts de production, marges par atelier, trésorerie : voir ce qui rapporte et ce qui coûte ;
points forts, points faibles, risques, opportunités du territoire autour : faire un diagnostic ;
ajuster un système, développer un débouché, investir ou simplifier : proposer une stratégie.

Après un bac pro centré sur les gestes, l'ACSE te demande d'argumenter un choix de chef d'exploitation.

Coûts de production
Marges par atelier
Troupeau laitier
Prairies et cultures
Investissements
Vente directe

Si les tableaux te rebutent, prévois de t'accrocher : ici la gestion tranche entre deux projets.

Schéma : après le bac, deux ans de BTSA ACSE en apprentissage à Montebourg entre entreprise et centre avec la ferme de 120 vaches, puis installation, poste à responsabilité ou licence professionnelle. — Les deux ans d'apprentissage à Montebourg et les trois sorties possibles.

Une ferme de 120 vaches comme salle de TP115 hectares et un troupeau laitier pour t'entraîner grandeur nature

Deux étudiants en bottes dans une étable qui observent une vache laitière, l'un prenant des notes pendant que le troupeau mange. — Observe ce troupeau laitier avec l'œil d'un futur responsable.

120vaches laitières sur l'exploitation support
115 hade surface pour observer et pratiquer
70 hade prairies pour la production laitière

L'établissement a sa propre exploitation agricole, support pédagogique pour tous ses apprenants. La conduite d'élevage s'apprend ici devant un troupeau, des prairies et des choix concrets.

Avec une ferme support, tu raisonnes en gestionnaire :

système fourrager : part de l'herbe, maïs, achats extérieurs, et effet sur les coûts ;
production du troupeau : lait par vache, reproduction, réforme, santé, et temps de travail ;
débouchés : lait livré, transformation, vente directe, et temps que chacun demande ;
investissements : bâtiment, matériel, énergie, et poids sur plusieurs années.

Le site propose aussi des sorties proches du métier : unité de méthanisation, exploitations voisines, distributeurs de produits fermiers, chantiers d'agroéquipement. Tu vois comment une ferme s'insère dans son territoire.

Trois étudiants en bottes dans une parcelle, l'un accroupi qui observe le sol, une autre qui note, le troisième avec une tablette. — Sur la parcelle, apprends à lier le sol, la plante et le coût.

L'apprentissage : tu es salarié d'une exploitationun contrat avec un employeur, des semaines partagées entre ferme et centre

Deux étudiants derrière un stand de vente directe de légumes qui servent des clients, avec cageots et pancarte. — Teste la vente directe : produire bien et vendre.

Ici tu avances avec un employeur : les semaines au centre pour les cours, le reste du temps dans l'entreprise qui a signé ton contrat d'apprentissage et te forme au quotidien.

C'est exigeant, et c'est la force du diplôme : à la sortie, tu cumules deux ans de pratique salariée. Les employeurs y voient une vraie expérience.

cible ton entreprise tôt : élevage laitier, polyculture-élevage, exploitation avec transformation ou vente directe, selon ton projet ;
contacte et visite : présente ton projet, demande ce qu'on te confiera vraiment, d'octobre à la traite selon les fermes ;
signe ton contrat : l'unité d'apprentissage et son CFA partenaire t'accompagnent dans les démarches ;
alterne ensuite : au centre tu prends du recul et des méthodes, en entreprise tu appliques avec des responsabilités croissantes.

Pendant ta recherche, pense à :

montre que tu connais le rythme : traite, week-ends, pics de saison, travail seul ou en équipe ;
précise ton projet : installation, reprise familiale, salariat à responsabilité, appui-conseil aux agriculteurs ;
valorise tes expériences : stage de troisième, job d'été à la ferme, aide sur l'exploitation familiale, bénévolat ;
soigne ta lettre : montre ta motivation pour le métier avec des exemples concrets.

Pense aux rencontres pour apprentis, comme les interventions de l'APECITA, le réseau d'emploi agricole. C'est le moment pour poser tes questions sur les débouchés et ce qu'attendent les employeurs.

Une petite structure où on te connaîtcollège, lycée, apprentissage et ferme sur le même site

La Salle Montebourg regroupe collège, lycée agricole, unité d'apprentissage et exploitation sur le même site. L'établissement revendique une taille humaine : chaque jeune est connu et accompagné vers l'autonomie et le goût du travail.

Pour toi, apprenti en BTS, l'ambiance change d'un gros campus anonyme. Tu croises collégiens, bacs pro, apprentis, enseignants et salariés de la ferme : une communauté de travail au quotidien.

suivi rapproché : vie scolaire au quotidien, études encadrées, adaptation quand un cours saute ;
rigueur dans le travail, respect des autres et des règles, confiance pour progresser ;
projets collectifs : olympiades agricoles, festival de la terre, expositions des apprentis, sorties techniques ;
ouverture : échanges Erasmus, séjours linguistiques, interventions comme l'Office français de la biodiversité.

C'est un cadre plutôt structuré, avec des règles de vie claires et des sanctions éducatives quand elles ne sont pas respectées. Si tu cherches un lieu très indépendant où personne ne regarde ton assiduité, ce n'est pas le bon plan.

Pose tes questions franches avant de signer : quelles responsabilités en entreprise dès la première année, comment se passent les visites de suivi par le centre, quels projets stratégiques les apprentis précédents ont conduits. Leurs réponses te diront si ce BTS te prépare à l'installation ou à un poste à responsabilité.

Ton dossier20 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde

20 %Résultats scolaires

20 %Méthodes de travail

20 %Savoir-être

20 %Motivation

20 %Engagement et activités

La paire de spécialités qui entre le plus

Physique-chimie + SVT

20 %

des candidats en BTS Agricole ont cette paire

58 %

d'entre eux ont reçu une proposition

Et avec d'autres spécialités ?

Paire de spécialités	Part des vœux	Part des terminales	Ont reçu une proposition
Physique-chimie + SVT	20 %	8 %	58 %
Mathématiques + SVT	17 %	4 %	57 %
Mathématiques + Physique-chimie	14 %	20 %	57 %
SVT + SES	7 %	—	52 %
SES + HGGSP	6 %	11 %	44 %
Biologie/Ecologie + Physique-chimie	5 %	—	71 %
Mathématiques + SES	4 %	7 %	50 %
SVT + HGGSP	3 %	0,1 %	49 %

Chiffres pour l'ensemble « BTS Agricole », bac 2025, sur 10 496 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

L'admission ici

Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.

places ouvertes

vœux laissés « en recherche de contrat »

La formation ne les a ni refusés ni acceptés : elle attend qu'ils signent avec une entreprise. Soit 100 % des candidats. Cherche ton employeur tôt, c'est lui qui décide.

Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France

2 091 €

en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans

Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.

Et après7 métiers cités

Et après BTS - BTSA - BTSM

Poursuite d'études

Licence professionnelle agronomie · Licence professionnelle production animale · Licence professionnelle développement de projets de territoires · Licence professionnelle management des entreprises agricoles

Métiers visésConseillerTechnicien agricoleAssistant clientèleFormateurChef d'exploitationResponsable de magasinResponsable d'unité d'approvisionnement

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Ta semaine27 h · sesg / gestion d'entreprise (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête

Ta semaine

Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.

Lundi

Mardi

Mercredi

Jeudi

Vendredi

08 h

09 h

10 h

11 h

12 h

13 h

14 h

15 h

16 h

17 h

18 h

pause

SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8)2 h

STA / Productions végétales (modules M4, M6, M7, M8)0 h 30

Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3)1 h 30

Lettres modernes (module M1)1 h

Biologie-Écologie (module M4)0 h 30

STA / Productions animales (module M4)0 h 30

Langue vivante (module M3)2 h

TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M4)1 h

Documentation (module M3)0 h 30

SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8)2 h

EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2)1 h 30

Histoire-Géographie (module M8)0 h 30

SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8)2 h

Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2)1 h 30

SESG / Gestion d'entreprise (module M1)1 h 30

Sciences et techniques professionnelles — STA/PV et/ou STA/PA (modules M4, M6, M7, M8)0 h 30

SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8)1 h

STA / Productions animales (modules M4, M6, M7, M8)0 h 30

STA / Productions végétales (modules M4, M6, M7, M8)2 h

STA / Productions animales (modules M4, M6, M7, M8)2 h

E.P.S. (module M2)1 h 30

Mathématiques (modules M4, M5)1 h 30

STA / Productions végétales (module M4)0 h 30

Lettres modernes (module M1) 1 h
Documentation (module M3) 0 h 30
Langue vivante (module M3) 2 h
Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
E.P.S. (module M2) 1 h 30
SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
Histoire-Géographie (module M8) 0 h 30
Biologie-Écologie (module M4) 0 h 30
Mathématiques (modules M4, M5) 1 h 15
TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M4) 0 h 45
SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8) 6 h 45
STA / Productions végétales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
STA / Productions végétales (module M4) 0 h 30
STA / Productions animales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
STA / Productions animales (module M4) 0 h 15
Sciences et techniques professionnelles — STA/PV et/ou STA/PA (modules M4, M6, M7, M8) 0 h 30
Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30

Lettres modernes (module M1)1 h
Documentation (module M3)0 h 30
Langue vivante (module M3)2 h
Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3)1 h 30
E.P.S. (module M2)1 h 30
SESG / Gestion d'entreprise (module M1)1 h 30
Histoire-Géographie (module M8)0 h 30
Biologie-Écologie (module M4)0 h 30
Mathématiques (modules M4, M5)1 h 15
TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M4)0 h 45
SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8)6 h 45
STA / Productions végétales (modules M4, M6, M7, M8)2 h 30
STA / Productions végétales (module M4)0 h 30
STA / Productions animales (modules M4, M6, M7, M8)2 h 30
STA / Productions animales (module M4)0 h 15
Sciences et techniques professionnelles — STA/PV et/ou STA/PA (modules M4, M6, M7, M8)0 h 30
Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2)1 h 30
EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2)1 h 30

Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire du BTSA ACS'AGRI — Annexe 1, Volumes horaires de . Lire le référentiel

Vivre à Montebourgstudio autour de 290 € par mois

Vivre à Montebourg

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Montebourg.

Gratuit

de frais de scolarité

Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.

≈ 290 €

par mois pour un studio

Déduit d'un loyer d'annonce de 14,6 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 235 € à 365 €. Chiffre estimé sur un territoire plus large : trop peu d'annonces dans la commune pour un calcul local.

étudiants

Les loyers y sont plus chers que dans 53 % des villes où l'on peut étudier.