Licence · Montpellier (34)
Licence Sciences du langage Parcours Langage, Média, Communication, Université Paul-Valéry, Montpellier
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Présentation
Sciences du langage, parcours Langage, Média, Communication : décortiquer ce que les médias font avec les mots
Tu te demandes comment on parle dans les médias, sur les réseaux ou en politique ? À Paul-Valéry, le parcours LMC étudie le langage comme un fait social : qui parle, à qui, avec quels mots, et pour quel effet. Une licence d'analyse et d'écriture, pas une école de journalisme.
- le discours des médias passé au crible
- enquêtes, enregistrements, transcriptions
- une orthographe et une rédaction soignées
- langage, sens, conversation, argumentation
- une université de lettres et sciences humaines
Ce que tu étudies vraiment en LMCpas une langue de plus, mais le langage lui-même, surtout dans les médias
En sciences du langage, tu n'apprends pas à parler anglais ou espagnol. Tu apprends comment le langage fonctionne : comment se fabrique le sens, comment tient une conversation, ou comment un titre oriente ta lecture avant même l'article.
Le parcours Langage, Média, Communication applique ces questions aux discours qui t'entourent. Un débat télé, un thread, une publicité ou un discours politique : tout devient un terrain d'analyse.
- Titres et accroches
- Débats et interviews
- Réseaux sociaux
- Publicités
- Discours politiques
- Podcasts et vidéos
Concrètement, tu apprends à poser des questions simples sur des objets compliqués. Qui parle, à qui, dans quel cadre, avec quels sous-entendus, et ce que le message fait croire ou faire faire.
- repérer les procédés qui rendent un message convaincant ou flou ;
- comparer deux façons de raconter le même fait, selon le média ;
- décrire les échanges : qui coupe la parole, qui reformule ou qui décide du sujet ;
- expliquer un malentendu, un buzz ou une polémique par la langue elle-même.
Observer, enregistrer, transcrire : la méthode de terraintu travailles sur des paroles réelles, pas sur des phrases inventées
La marque des sciences du langage, c'est le corpus. Tu pars de paroles et d'écrits réels, tu les collectes proprement, puis tu les analyses mot à mot. C'est un travail patient, presque d'enquête.
En première année, tu découvres cette démarche pas à pas, sur des corpus courts et guidés :
- choisir une situation simple : une interaction, un extrait de média, une série de messages ;
- collecter proprement : enregistrer avec accord, noter le contexte, citer tes sources ;
- transcrire avec précision : pauses, chevauchements, hésitations, fautes comprises ;
- analyser : classer les formes, compter, comparer, puis interpréter prudemment.
Cette rigueur change ton rapport aux écrans. Tu ne dis plus « c'est manipulé » ou « c'est évident » : tu montres quel mot, quelle image ou quel montage produit cet effet.
Comment on travaille en première annéebeaucoup d'observation fine, d'écriture régulière et d'autonomie
Les cours mêlent apports magistraux et travaux dirigés en plus petit groupe. On y manipule des exemples, on s'entraîne à décrire des sons, des phrases ou des échanges, puis on rédige des analyses courtes et structurées.
Trois qualités font la différence, dès le premier semestre :
- l'orthographe : tu travailles sur la langue, tes copies doivent être impeccables ;
- la synthèse : aller à l'essentiel, classer, comparer, sans te perdre dans les détails ;
- l'autonomie : lire chaque semaine, refaire les exercices, tenir un vocabulaire précis.
Un bon niveau en français et en langues vivantes aide beaucoup, parce que tu passes ton temps à lire, à écouter et à comparer des usages. Un goût pour les sciences, même modeste, aide aussi : décrire une langue demande de la logique et du classement.
Ce n'est pas une formation où l'on « parle de communication » au sens vague. Si tu cherches des cours de montage vidéo ou de community management, tu seras déçu. Si tu aimes comprendre pourquoi un message marche, tu es au bon endroit.
Pour qui, et après la L1pour les curieux de la langue et des médias, prêts à écrire et à analyser
Ce parcours plaît souvent à des profils que rien ne rassemble au premier regard : littéraires férus de mots, curieux de médias, passionnés de langues, ou scientifiques qui aiment les systèmes et les règles.
- Tu aimes décortiquer une phrase, un titre ou une réplique, plutôt que les survoler ;
- Tu lis et tu écoutes beaucoup : presse, podcasts, vidéos ou réseaux, et tu t'interroges ;
- Tu écris volontiers et tu acceptes de reprendre un texte jusqu'à ce qu'il soit clair ;
- Tu préfères comprendre un phénomène que donner vite ton avis dessus.
La suite logique, c'est de continuer en deuxième puis troisième année de sciences du langage pour consolider l'analyse. Ensuite, l'université ouvre vers des masters en sciences du langage, en communication, en numérique ou en culture, selon ton projet.
À long terme, ce socle sert dans les métiers où la langue est l'outil de travail : écriture et édition, médias et communication, documentation, médiation culturelle, enseignement et formation, métiers du son et de la parole. La licence seule ne professionnalise pas : c'est la poursuite d'études qui construit le métier.
Ton dossier50 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 173 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme ROUX | 16 | 13,9 | 11,4 | 6,3 | 15,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité Physique-chimie Mme ORTEGA | 16 | 13,9 | 9,8 | 3,8 | 14,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie M. BENALI | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie Mme WALSH | 3 | 11,9 | 9,1 | 3,2 | 13,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante A Mme MARCHAND | 3 | 12,8 | 8,7 | 3,0 | 14,0 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B Mme BLANC | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 13,0 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement scientifique M. NGUYEN | 3 | 12,3 | 9,8 | 4,5 | 13,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive M. MOREL | 6 | 12,3 | 8,8 | 3,3 | 13,7 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique Mme HAMON | 1 | 13,3 | 10,2 | 4,6 | 14,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,7 | — | — | Au bac : mention assez bien · 60 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. BERTIN
Depuis 2021Vœux +20 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 739 | 160 | 91 %* | 600 | 1 % |
| 2022 | 971 | 160 | 99 % | 875 | 0 % |
| 2023 | 1 150 | 160 | 99 % | 1 065 | 0 % |
| 2024 | 1 091 | 160 | 99 % | 946 | 1 % |
| 2025 | 890 | 160 | 98 % | 751 | 2 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 617 € en France
Et après
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements5ᵉ sur 47 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 5esur 47Classement des licences · information et communicationSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine20 h · phonétique et phonologie en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Phonétique et phonologie 3 h 30
- Syntaxe et morphologie 3 h 30
- Sémantique et lexicologie 3 h
- Sociolinguistique 2 h 30
- Langue des signes ou langue rare 2 h 30
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Montpellierstudio autour de 360 € par mois
Vivre à Montpellier
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Montpellier.
- Alexandrie (Résidence universitaire) · 1,2 km
- La Panacée (Résidence universitaire) · 1,5 km
- Parc (Cité universitaire) · 1,8 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Sciences du langage, Université Paul-Valéry (Montpellier) : quel est le taux d'accès ?
- 98 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Sciences du langage, Université Paul-Valéry (Montpellier) : combien de places ?
- 160 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Sciences du langage, Université Paul-Valéry (Montpellier) : combien de candidats ?
- 890 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Sciences du langage, Université Paul-Valéry (Montpellier) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 71 % de bacheliers généraux, 18 % de technologiques, 11 % de professionnels.
- Licence Sciences du langage, Université Paul-Valéry (Montpellier) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 2 % mention très bien, 23 % bien, 35 % assez bien, 40 % sans mention.
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