Licence Sciences de l'éducation et de la formation, Université de Haute-Alsace, Brunstatt-Didenheim

Cette licence est pour toi si les questions d'école, de formation et de transmission te retiennent : pourquoi certains élèves décrochent, comment on aide un adulte en reprise d'études, ce qu'un animateur change dans un quartier. Si ces questions te parlent plus qu'un chapitre de maths, tu es au bon endroit.

• Tu aimes expliquer et reformuler jusqu'à ce que l'autre comprenne vraiment.
• Tu es curieux des gens : enfants, ados, adultes, publics en insertion.
• Tu acceptes de lire, de résumer, de rédiger, même s'il faut reprendre tes textes.
• Tu veux un cadre universitaire : assister aux cours, prendre des notes, travailler en autonomie.

Tu ne sors pas prof en trois ans avec cette licence : c'est une voie généraliste qui prépare surtout à continuer en master ou à passer les concours d'enseignant à la fin de la L3. Si tu veux un métier tout de suite après le bac, un BTS ou un BUT professionnalisant colle mieux.

• Écoute
• Curiosité
• Régularité
• Goût d'écrire
• Travail en équipe

Tu n'as pas besoin d'un bac précis. Des généraux, des technos et des pros entrent ici. Ce qui compte, c'est ta capacité à suivre un raisonnement, à argumenter et à montrer que le domaine t'intéresse vraiment dans ta lettre de motivation.

Tu étudies l'éducation sous plusieurs angles : ce qui se joue dans la tête quand on apprend, ce que le milieu social et l'école changent, comment les institutions organisent tout ça. Chaque angle a ses mots et ses méthodes, et tu apprends à passer de l'un à l'autre.

• Observer
• Enquêter
• Analyser
• Rédiger
• Présenter

Concrètement, tu alternes les formats : des cours pour poser les notions, des TD en petit groupe pour discuter et débattre, des exposés où tu présentes devant les autres. On te demande vite de produire : synthèse, dossier, présentation orale, recherche documentaire.

1. Tout commence par une question simple : comment les élèves s'entraident en classe, ce que font les familles pour les devoirs.
2. Ensuite, tu vas observer sur place, carnet en main : une classe, une association, un lieu de formation.
3. Tu prépares quelques entretiens et un petit questionnaire à faire passer.
4. Puis tu tries tes notes, tu repères ce qui revient et tu fais le lien avec les notions du cours.
5. Enfin, tu restitues à l'oral et par écrit, avec un plan clair et des extraits précis.

Le terrain arrive tôt, par des visites, des observations et des stages courts. Tu n'enseignes pas encore : tu regardes des professionnels travailler, tu notes et tu compares avec ce que disent les cours. C'est souvent là que tu comprends si l'animation, l'accompagnement ou la formation te plaît.

Tu construis aussi tes outils d'étudiant : méthode de travail, recherche en bibliothèque, culture numérique, langue vivante. À Mulhouse, tu travailles dans une université à taille humaine, où on suit ton assiduité et ton investissement.

La licence ouvre d'abord sur un master. À Mulhouse, l'université propose par exemple un master d'ingénierie de projet et de formation en milieu socio-éducatif. Ailleurs, tu peux viser les masters de sciences de l'éducation, de formation de formateurs ou d'intervention sociale, sur dossier et projet.

Si tu veux devenir prof, le chemin a changé. Depuis la rentrée 2026, le CRPE pour être professeur des écoles et le CAPES pour être professeur de collège et lycée se passent à bac+3, à la fin de la licence. Ensuite tu fais un master M2E en deux ans en étant rémunéré comme élève fonctionnaire.

1. En L1, tu poses les bases : grandes notions, méthodes de travail, premières observations.
2. En L2, tu vas plus sur le terrain et tu précises ton projet : éducation, formation, insertion.
3. En L3, tu choisis : dossier de master, préparation du concours prof, ou stage long pour tester la formation.

Sans master, la licence seule ne donne pas un métier précis. Elle te prépare à travailler auprès de publics variés, dans l'animation, l'accompagnement et la formation, souvent en commençant par des postes d'exécution avant d'évoluer avec un master.

• Tu peux préparer les concours de professeur des écoles ou de collège et lycée dès la fin de la L3.
• Candidater en master pour concevoir des formations, accompagner des parcours ou piloter des projets éducatifs, c'est une autre voie.
• Tu peux aussi chercher des postes d'accompagnement et d'animation, puis reprendre vers un master plus tard.