Licence Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales Parcours LLCER Anglais, Université Savoie Mont Blanc, Jacob-Bellecombette

La commission le dit sans détour : ce qu'elle regarde en premier, ce sont tes résultats en anglais et dans les matières littéraires, en première et en terminale. Français, histoire-géographie, philosophie, autres langues : l'ensemble compte, parce que la LLCER demande autant de français solide que d'anglais fluide.

Concrètement, l'université attend un niveau B2 au moins en anglais, à l'écrit comme à l'oral. Si tu comprends une série sans sous-titres mais que tu peines à rédiger trois paragraphes argumentés en anglais, tu as une marche à monter. Si tu lis déjà des nouvelles ou des articles en anglais pour le plaisir, tu pars du bon pied.

• Tu as pris des options liées à la discipline quand ton lycée les proposait, et tes bulletins montrent une régularité en langues.
• Tu viens d'un parcours binational, européen ou international : la fiche Parcoursup précise que ces cursus retiennent particulièrement l'attention.
• Tu es en réorientation après un début d'études : ce sont alors tes notes du baccalauréat qui servent de repère, avec la même exigence en anglais et en lettres.

Le deuxième filtre se voit moins dans les relevés : ta curiosité intellectuelle pour les pays anglophones. La commission la cherche dans ta lettre de motivation. Elle attend des traces concrètes de ce que tu lis ou regardes pour toi, pas une déclaration d'amour à Shakespeare.

• Lectures
• Théâtre
• Cinéma
• Documentaires
• Musées
• Voyages

Pose-toi deux questions simples. Est-ce que tu aimes écrire et être corrigé, en français comme en anglais ? Est-ce que tu peux travailler seul et organiser ta semaine sans qu'on te tienne la main ? Si tu réponds oui aux deux, le profil colle. Si l'anglais n'est pour toi qu'un outil pour voyager ou travailler, la LEA conviendra mieux.

En LLCER, tu apprends à lire de près et à traduire avec justesse, puis à argumenter par écrit dans les deux langues. Le commentaire de texte, la dissertation, l'exposé : ce sont des exercices techniques, avec des codes que personne ne devine seul.

C'est pour cela que la commission accorde autant de poids aux méthodes de travail, presque autant qu'aux notes. La qualité de ton expression écrite et orale, en français et en anglais, compte beaucoup. Les appréciations de tes bulletins sur ton sérieux, ta participation et ta régularité la renseignent directement.

• Tu écris souvent et en longueur, et chaque copie revient annotée sur la langue comme sur le raisonnement.
• Tu prépares des prises de parole : expliquer un texte, défendre une interprétation, répondre aux objections du groupe.
• Tu constitues une culture personnelle au fil des semestres : œuvres, repères historiques, débats de société du monde anglophone.

Attends-toi à une bascule par rapport au lycée. Personne ne vérifie chaque soir si tu as lu, mais tes devoirs et tes partiels montrent tout : vocabulaire précis, grammaire sûre, plan tenu. Les étudiants qui s'en sortent lisent en avance, relisent leurs traductions et osent parler même avec des fautes.

1. En L1, tu consolides la langue et la méthode : lire, traduire, rédiger selon les attendus universitaires.
2. En L2, tu approfondis les textes et les contextes : ce qu'une œuvre dit de la société qui l'a vue naître.
3. En L3, tu deviens autonome : dossiers longs, exposés construits, choix d'orientation vers un master.