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Groupe d'étudiants lisant et étudiant ensemble dans une bibliothèque.
Photo Yan Krukau · Pexels
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Licence · Villeneuve-d'Ascq (59)

Licence Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales Parcours Arabe débutant, Université de Lille, Villeneuve-d'Ascq

Université de Lille · public

très accessible · 93 % d'accès
93 %de candidats admis
80places
1 755 €salaire repère (national)
21 hde cours par semaine
74 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

La LLCER arabe débutant à Lille : apprendre l'arabe en partant de zéro

Tu n'as jamais fait d'arabe mais tu veux en faire ta langue d'études ? Ce parcours est fait pour ça : une première année intensive qui t'emmène de l'alphabet aux phrases simples, à l'oral comme à l'écrit. Tu rejoins ensuite la licence d'arabe classique, avec sa littérature et ses civilisations. Un choix exigeant et régulier, qui demande d'aimer les langues et les textes.

  • aucun arabe exigé au départ
  • oral en petit groupe
  • littérature et monde arabe
  • écriture et grammaire pas à pas
Partir de zéro, vraimentl'alphabet, les sons, l'écriture : tout est repris depuis le début
Petit groupe d'étudiants qui s'entraînent à parler arabe autour d'une table avec leur enseignante
En oral, tu parles dès les premières semaines, en petit groupe.

Ce parcours s'adresse à toi si tu n'as jamais appris l'arabe, ni au collège ou au lycée, ni en famille au point de le lire et de l'écrire. La première année reprend tout depuis la base pour te mettre au niveau d'une licence d'arabe.

  • tracer l'alphabet dans ses différentes formes, liées ou non liées
  • entendre des sons qui n'existent pas en français et les reproduire
  • lire à voix haute des mots puis des phrases courtes, sans vocalisation progressive
  • écrire à la main proprement et rapidement, dans le bon sens

Tu ne restes pas débutant longtemps : en fin d'année, tu dois pouvoir lire un texte simple, le comprendre dans l'essentiel et t'exprimer sur des sujets quotidiens. C'est ce qui te permet de suivre la deuxième année avec les non-débutants.

  1. Automne : alphabet, écriture, vocabulaire de base et premières phrases à l'oral.
  2. Hiver : grammaire de la phrase simple, petits dialogues, dictées et lectures guidées.
  3. Printemps : textes un peu plus longs, expression écrite courte, compréhension orale sans transcription.
Comment on apprend : par la bouche et par la mainbeaucoup d'oral, beaucoup d'écriture, et déjà de la culture
Étudiants qui discutent d'un livre et d'un film en bibliothèque universitaire pour un cours de culture
En bibliothèque, tu débats déjà d'œuvres et d'extraits étudiés en cours.

Ici tu parles dès le début. Tu répètes et tu te trompes, puis tu recommences jusqu'à prendre de l'aisance. Les groupes d'oral portent l'accent et la fluidité.

  • Lire à voix haute
  • Écrire à la main
  • Écouter et répéter
  • Dialoguer
  • Mémoriser le vocabulaire

À côté de la langue, tu découvres le monde arabe avec des textes, des films et des repères d'histoire. Tu peux déjà réfléchir sur une nouvelle, un poème ou un extrait de presse simplifié, même sans être arabophone.

  • en langue : dictées, exercices de grammaire, thèmes et versions très progressifs
  • à l'oral : répétition, jeux de questions-réponses, petits exposés préparés
  • en culture : lecture d'extraits, visionnage commenté, repères historiques et géographiques
Le rythme qui fait tenir les débutantsun peu chaque jour vaut mieux qu'une nuit de bachotage

Commencer une langue à écriture différente demande une régularité quotidienne. Dix minutes d'écriture et vingt minutes de vocabulaire chaque jour comptent plus qu'une longue séance le dimanche. Les enseignants le disent dès le départ : c'est une langue qui pardonne peu les trous.

  1. Venir et participer : l'oral ne se rattrape pas avec des fiches, il faut être là.
  2. Écrire un peu tous les jours pour automatiser l'alphabet et les formes verbales.
  3. Relire tes cours de français et d'histoire : une phrase claire en français aide en traduction.

Tu viens sans doute d'une filière littéraire ou d'une spécialité de langues, mais ce n'est pas obligatoire. Ce qui compte, c'est d'aimer décortiquer une langue et d'accepter de mémoriser. Il faut aussi t'intéresser à une autre culture pour elle-même.

  • Tu aimes apprendre du vocabulaire et revoir tes leçons sans qu'on te le demande.
  • Tu n'as pas peur de parler même avec un accent approximatif au début.
  • Tu lis volontiers, parce que la licence reste une licence de lettres et de civilisations.
L'arabe au milieu des langues, à Villeneuve-d'Ascqune grosse université de langues, des bibliothèques et un accompagnement vers les stages

À Lille, l'arabe se prépare dans une grande UFR de langues, entouré d'autres LLCER, de LEA et de lettres. Tu y croises d'autres apprenants de langues et tu as accès aux bibliothèques universitaires comme à la vie associative du campus de Pont-de-Bois.

Pour la suite de ton parcours, l'université propose un accompagnement vers les stages et l'emploi, avec des ateliers CV et lettre, des rencontres avec des recruteurs et un réseau professionnel où sont déposées des offres réservées aux étudiants.

  • poser tes questions aux enseignants lors des portes ouvertes et des immersions proposées par l'université
  • tester ton goût pour l'écriture arabe avant la rentrée, avec un manuel grand débutant en bibliothèque
  • prévoir ton organisation : trajets, logement et job étudiant compatible avec une langue intensive
Ton dossier60 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
60 %Résultats scolaires
15 %Méthodes de travail
15 %Motivation
5 %Savoir-être
5 %Engagement et activités
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 79 admis de 2025.

Avec ce bulletin
92 %Vœu peu risquécertitude moyenne
UNIVERSITÉ DE LILLE
Villeneuve-d'Ascq · 0597239Y
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèvePETIT Jules
Né(e) le25/07/2007
ClasseTG4 · 30 élèves
Professeur principalM. GARNIER
Responsable légalM. et Mme FOURNIER
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
Mme LEFÈVRE
1611,89,03,012,7Bon trimestre, participation à encourager.
Spécialité Physique-chimie
Mme MOREL
1611,88,93,013,2Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Philosophie
M. GARNIER
88,38,03,09,6Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier.
Histoire-Géographie
M. ORTEGA
39,88,03,011,6Ensemble correct, peut encore gagner en méthode.
Langue vivante A
M. BENALI
310,78,03,011,9Bon trimestre, participation à encourager.
Langue vivante B
M. ROUX
39,38,03,010,5Ensemble correct, peut encore gagner en méthode.
Enseignement scientifique
M. CARON
310,28,03,011,5Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Éducation physique et sportive
Mme BLANC
610,28,03,011,3Bon trimestre, participation à encourager.
Enseignement moral et civique
M. WALSH
111,28,03,012,3Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Moyenne générale5910,88,5——Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 2 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Villeneuve-d'Ascq, le 14 décembre 2025
Le chef d'établissement
M. MASSON
Université de Lille · 0597239Y · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux +74 % pour le même nombre de places
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20213418092 %*2364 %
202229780100 %2306 %
202335480100 %3190 %
20244188095 %40612 %
20255958093 %5470 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?1 755 € en France
1 755 €
en France, salaire médian — Diplôme visé niveau bac + 3
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?74 % en emploi, plutôt élevé
74 %
en emploi 18 mois après
Plutôt élevé pour un BUT (la moitié sont sous 69 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail. 68 % en emploi stable (CDI ou fonction publique).

Diplômés de « Tout bachelor universitaire de technologie » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.

Et après

Et après Licence

41,1 %
passent en deuxième année
Taux de passage publié par la formation, tous bacs confondus.
Poursuite d'études
Master littérature · Master civilisation · Master linguistique · Master traduction · Master interculturalité · Agrégation

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Ta semaine21 h · langue de spécialité : grammaire et version en tête

Ta semaine

Environ 21 h de cours par semaine, à peu près ainsi.

  • Langue de spécialité : grammaire et version 4 h 30
  • Littérature du domaine 3 h 30
  • Civilisation et histoire du domaine 3 h
  • Expression écrite et orale 2 h
  • Traduction 2 h
  • Linguistique et sciences du langage 1 h 30
  • Langue vivante 1 h 30
  • Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
  • Outils et culture numériques 1 h 30
  • Langue de spécialité : grammaire et version4 h 30
  • Littérature du domaine3 h 30
  • Civilisation et histoire du domaine3 h
  • Expression écrite et orale2 h
  • Traduction2 h
  • Linguistique et sciences du langage1 h 30
  • Langue vivante1 h 30
  • Méthodologie du travail universitaire1 h 30
  • Outils et culture numériques1 h 30

Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit

Vivre à Villeneuve-d'Ascqstudio autour de 355 € par mois

Vivre à Villeneuve-d'Ascq

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Villeneuve-d'Ascq.

178 €
de frais de scolarité par an
Annoncé par l'établissement sur Parcoursup : « 178 euros. »
≈ 355 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 17,7 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 275 € à 455 €.
349 €
par mois en résidence CROUS, au moins cher
26 autres résidences dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
39 354
étudiants
Soit 63 % de la population. Les loyers y sont plus chers que dans 75 % des villes où l'on peut étudier.
Villeneuve-d'Ascq — Flers Chateau
Velvet · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
Licence LLCER arabe, Université de Lille (Villeneuve-d'Ascq) : quel est le taux d'accès ?
93 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
Licence LLCER arabe, Université de Lille (Villeneuve-d'Ascq) : combien de places ?
80 places sur Parcoursup en 2025.
Licence LLCER arabe, Université de Lille (Villeneuve-d'Ascq) : combien de candidats ?
595 vœux en 2025 sur Parcoursup.
Licence LLCER arabe, Université de Lille (Villeneuve-d'Ascq) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 31 % de bacheliers généraux, 46 % de technologiques, 23 % de professionnels.
Licence LLCER arabe, Université de Lille (Villeneuve-d'Ascq) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 12 % bien, 15 % assez bien, 73 % sans mention.
Licence LLCER arabe ailleurs11 en France · le plus proche à 195 km
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