Licence Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales Licence 1 LLCER Anglais mineure lettres (non débutants) Entièrement en distanciel, Sorbonne Nouvelle, Paris

Le libellé est clair : non débutants. Tu arrives avec un anglais écrit et oral déjà solide, de quoi suivre des textes littéraires, historiques et critiques. La commission regarde tes notes d'anglais, mais aussi de français et d'histoire-géo.

Ce qu'elle attend, c'est moins une moyenne brillante qu'un niveau rédactionnel : construire un raisonnement et analyser un texte sans paraphraser.

• Argumenter
• Analyser un texte
• Rédiger avec rigueur
• Comprendre la civilisation
• Lire en anglais

La mineure lettres change le contenu par rapport à un anglais seul. Tu ajoutes une formation littéraire en français : lecture suivie, goût des textes et attention à la langue. Les deux matières se renforcent, surtout à l'écrit.

• En anglais, tu creuses la langue et tu découvres la culture anglo-saxonne, des textes anciens aux formes actuelles.
• En lettres, tu lis davantage, dont du théâtre, et tu travailles ton écriture en français.
• D'une matière à l'autre, tu compares les méthodes pour commenter, disserter, traduire ou replacer un texte dans son contexte.
• Partout, on attend un français précis : un bon niveau d'anglais ne rattrape pas une copie confuse.

La commission aime les candidats qui montrent un goût réel pour la lecture et le spectacle vivant. Parle de tes lectures, d'une pièce vue sur scène ou d'une pratique artistique. C'est un petit critère sur le papier, mais il dit si la mineure va te plaire.

La LLCER est une formation théorique et pluridisciplinaire. Tu croises la langue, la littérature, l'histoire des idées et la culture. À distance, cette densité pardonne mal les semaines blanches.

1. Prévois des créneaux fixes chaque semaine, comme des cours, même si personne ne t'attend.
2. Dans une même séance, alterne les gestes : lire un chapitre, noter le vocabulaire, rédiger un paragraphe, réécouter un extrait.
3. Rends chaque devoir dans les temps, même imparfait : la régularité fait plus progresser qu'un devoir parfait rendu en retard.
4. Un carnet de lectures et d'erreurs de langue t'aidera à réviser avant les évaluations.
5. Précise ta motivation : pourquoi l'anglais, pourquoi les lettres et pourquoi à distance.

Ta lettre de motivation compte vraiment. La commission y cherche du concret : ton parcours, ton niveau d'anglais, ton rapport aux livres et à la culture anglophone. Une lettre générique sur les langues se repère vite.

• Cite des lectures précises, en anglais et en français, et ce qu'elles t'ont apporté.
• Explique ton choix du distanciel : emploi du temps, éloignement, réorientation ou projet réfléchi.
• Montre comment tu travailles déjà seul, avec quels outils et quelle régularité.
• Relis ton français avec soin, car c'est ta première preuve de niveau à l'écrit.

La formation demande un investissement fort et suivi. Si tu cherches une année légère pour perfectionner ton oral, ce n'est pas le bon cadre. Si tu aimes les textes et l'écrit, tu seras à ta place.

Cette L1 convient aux lycéens autonomes et lecteurs, mais aussi aux étudiants déjà dans le supérieur qui veulent revenir vers l'anglais et les lettres sans déménager.

• Tu lis en français et en anglais, même lentement, et tu aimes en parler.
• Écrire te plaît : rédactions, journal, analyses ou essais de traduction.
• La civilisation anglophone t'intéresse, entre histoire, cinéma, théâtre et presse.
• Tu sais rester concentré seul plusieurs heures, sans qu'on te relance.

Réfléchis davantage si tu débutes en anglais, si l'écrit long te rebute, ou si tu as besoin d'un cadre présentiel pour te mettre au travail. À distance, les difficultés s'amplifient au lieu de s'effacer.

1. Pour l'anglais : lis une nouvelle en anglais sans traduction, puis résume-la par écrit.
2. Pour l'autonomie : tiens trois semaines de travail seul en notant tes séances dans un agenda.
3. Pour les lettres : lis une pièce en entier et écris deux pages d'analyse.
4. Et parle à un étudiant à distance pour savoir comment il organise évaluations et révisions.

Après la licence, la voie la plus connue reste l'enseignement : le concours se passe à bac+3, à la fin de la licence, puis tu suis un master M2E en deux ans, rémunéré comme élève fonctionnaire. D'autres voies existent vers la culture, la traduction et les métiers de la langue, selon ton parcours.