Licence Géographie et aménagement Parcours Géographie, Aménagement, Université Rennes 2

Ici, tu apprends à décoder un territoire. Pourquoi ce quartier se vide, où passe la piste cyclable, qui fréquente cette place, ce que change un nouveau lotissement.

• observer un lieu : logements, commerces, transports, espaces publics ;
• interroger des habitants, des commerçants, des élus, avec un guide d'entretien ;
• relever ce que tu vois : photos, croquis, notes, petits comptages ;
• restituer ton diagnostic à l'écrit et à l'oral, carte à l'appui.

Rennes et la Bretagne te servent de salle de travaux pratiques grandeur nature : un centre-ville dense, des quartiers en renouvellement, du littoral pas loin et du rural à une demi-heure.

Tu travailles souvent en petit groupe : l'enquête se prépare ensemble, chacun prend ses rues, puis vous comparez les réponses avant d'écrire.

Le géographe a trois gestes de base : lire l'espace, le mesurer et le raconter. Toute la licence tourne autour de cet apprentissage.

• Lire une carte
• Construire un SIG
• Enquêter sur le terrain
• Traiter des données
• Raconter un territoire

• une carte thématique : population, logements, déplacements, environnement ;
• des couches d'information superposées : ce qui se voit quand on les croise ;
• un commentaire qui dit ce que la carte prouve, sans jargon.

Les chiffres te servent à décrire une population ou comparer deux quartiers : des statistiques appliquées, loin des maths de terminale.

En fin de semestre, pas besoin de tout savoir : une carte propre, des données bien utilisées et un raisonnement clair suffisent.

L'université te laisse beaucoup plus autonome que le lycée. Personne ne vérifie ton sac : c'est la régularité qui fait la différence.

1. prendre en main les outils numériques : portail, mails, dépôts de devoirs, avec une formation obligatoire de 2 h en rentrée ;
2. t'inscrire à tes enseignements chaque semestre : sans cette inscription, tu ne peux pas passer les examens ;
3. suivre la méthodologie : dissertation, commentaire de carte, compte rendu d'enquête, prise de notes en amphi ;
4. rendre un travail écrit régulier : c'est là que se joue la progression, pas aux partiels seuls.

Concrètement, prévois des semaines avec des amphis le matin et des travaux dirigés l'après-midi : c'est en TD, en petit groupe, que tu cartes et que tu écris vraiment.

Le piège classique : décrocher parce qu'on ne voit personne. Les rendez-vous de suivi, le travail en binôme et les devoirs courts t'aident à rester dans le rythme.