Licence · Rennes (35)
Licence Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives métiers de la rééducation et de la réadaptation (M2R), Université Rennes 2
Université de Rennes 2 · public
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Présentation
STAPS M2R à Rennes 2 : le sport pour aider à se rééduquer
Tu aimes le sport et tu veux travailler auprès de personnes limitées par la maladie, l'âge ou le handicap. Dans le parcours métiers de la rééducation et de la réadaptation, tu apprends à construire une activité physique sûre et utile, ajustée à chaque personne. C'est une voie aussi écrite que sportive, donc exigeante sur ce plan aussi.
- le sport pour la santé
- pratique, sciences, encadrement
- auprès de publics fragiles
- beaucoup d'écrits
- échanges internationaux possibles
La M2R, c'est quoi exactementune voie STAPS vers la santé, pas un diplôme de kiné
En STAPS, tu étudies le mouvement humain dans tous ses aspects. Avec la M2R, tu utilises ces connaissances pour aider une personne à retrouver des capacités après un accident, une opération ou une maladie chronique, ou à mieux vivre avec un handicap.
Le diagnostic et le soin médical restent du côté des soignants. Ton rôle, c'est de préparer une séance adaptée, progressive et sans danger, en lien avec eux.
- Personnes âgées
- Maladies chroniques
- Handicap moteur
- Réentraînement doux
- Prévention santé
Concrètement, tu observes une personne qui se déplace avec difficulté, tu repères ce qui la bloque, puis tu choisis des exercices simples qu'elle peut réussir : marcher, garder l'équilibre, se relever, porter, respirer ou tenir un effort.
À distinguer de kinésithérapeute ou ergothérapeute, qui passent par des écoles dédiées, sur concours ou dossier. La M2R prépare certains étudiants à ces sélections, mais elle mène d'abord aux métiers de l'activité physique adaptée et de la prévention.
- évaluer les capacités d'une personne avant de proposer un exercice ;
- adapter l'intensité, la posture, le matériel et la consigne ;
- sécuriser chaque situation, surtout avec un public fragile ;
- travailler en équipe avec les soignants, les travailleurs sociaux ou les éducateurs ;
- écrire tes bilans, tes programmes et le suivi des progrès.
À Rennes 2, tu commences par un portail STAPS commun en première année. Tu te spécialises vers la rééducation et la réadaptation ensuite, une fois les bases scientifiques et pratiques posées.
Ce que tu fais vraiment en licencepratiquer, comprendre le corps, apprendre à encadrer
Une licence STAPS mêle le terrain, les sciences du vivant et les sciences humaines. Tu pratiques et tu progresses sur le terrain sportif, tu comprends l'effort et la fatigue avec les sciences du vivant, et tu découvres la personne avec les sciences humaines.
En pratique, tu changes souvent de place : tu es tantôt pratiquant qui s'échauffe et répète, tantôt observateur qui analyse un geste, tantôt animateur qui explique et corrige.
- pratiquer plusieurs activités et comprendre comment elles fonctionnent ;
- mesurer l'effort et ses effets, puis lire des résultats simples ;
- analyser un geste à partir des appuis, de la posture, de la respiration et de la coordination ;
- encadrer un petit groupe en sécurité, avec des consignes claires ;
- rédiger comptes rendus, dossiers et synthèses de lectures scientifiques.
Avec la M2R, tout cela tire vers la santé. Tu découvres comment l'âge, la sédentarité ou les maladies courantes modifient les mouvements, et tu apprends les mots justes pour échanger avec des soignants.
- Observer une situation réelle : qui est la personne, ce qu'elle peut faire sans douleur ni risque.
- Choisir un objectif modeste et vérifiable, par exemple tenir l'équilibre dix secondes.
- Construire une progression en trois temps : échauffement, cœur de séance, retour au calme.
- Animer la séance en ajustant ton discours, ton placement et ton matériel.
- Évaluer après coup ce qui a marché et ce qu'il faut alléger ou changer.
Attends-toi à beaucoup de travail écrit. Tu rendras des analyses de séance, des dossiers de groupe, des lectures d'articles et des exposés. C'est souvent la surprise pour les lycéens venus d'abord pour le sport.
Pour qui, et comment tenirêtre sportif ne suffit pas : il faut aimer apprendre et encadrer
La commission regarde de près ta pratique sportive en dehors des cours, y compris l'encadrement et l'engagement associatif. Une attestation de club, un rôle d'aide-animateur ou une formation aux premiers secours comptent dans ton dossier.
Mais le sport seul ne suffit pas. Tes notes de français et de philosophie montrent si tu sais argumenter, celles de sciences si tu peux suivre en physiologie et en anatomie. En EPS, c'est ta régularité qui compte, pas seulement ton niveau.
- Pratique régulière
- Goût des sciences
- Aisance relationnelle
- Rigueur écrite
- Travail en équipe
Avant de candidater, pose-toi trois questions franches. La réponse compte plus qu'un long discours sur ta motivation.
- Aimes-tu expliquer un geste à quelqu'un qui n'y arrive pas, sans t'agacer.
- Supportes-tu l'écrit : lire des textes longs, rédiger proprement, rendre les dossiers à l'heure.
- Acceptes-tu la lenteur des progrès avec des publics fragiles, où un petit gain est une victoire.
Si tu réponds non à deux de ces questions, d'autres parcours STAPS iront mieux pour toi. L'entraînement sportif cherche la performance, l'éducation et la motricité préparent à l'école, et le management à l'organisation du sport.
Dès la terminale, le plus utile reste simple. Garde une pratique régulière, même modeste. Soigne ton expression écrite dans toutes les matières. Cherche une première expérience d'encadrement, même courte, pour vérifier que le contact te plaît.
- un club où tu t'entraînes chaque semaine, quel que soit le sport ;
- une première expérience auprès des autres : aide à l'entraînement, animation, bénévolat ;
- des lectures sur la santé et le handicap pour nourrir ta lettre de motivation ;
- des questions précises pour les portes ouvertes, sur les stages et les publics rencontrés.
Après le parcours, et à Rennes 2masters santé, écoles paramédicales, métiers de l'activité adaptée
Une licence seule ouvre rarement un poste dans ce domaine. Prévois un master STAPS orienté santé ou activité physique adaptée, ou une formation paramédicale qui recrute sur dossier ou concours.
Les débouchés sont des postes où le sport sert la santé : éducateur en activité physique adaptée, intervenant en prévention ou coordonnateur de programmes de réentraînement, chez des employeurs variés.
- Activité adaptée
- Prévention santé
- Réentraînement
- Coordination
- Éducation sportive
D'autres étudiants préparent ensuite des concours ou des formations complémentaires en rééducation, ou vont vers l'entraînement et l'éducation. Le début de licence garde ces portes ouvertes si tu travailles toutes les matières.
À Rennes 2, tu étudies dans une université centrée sur les sciences humaines et le sport, avec beaucoup d'étudiants et une vie associative dense. Sur place, c'est surtout la formation qui fera la différence.
L'université affiche une ouverture internationale solide, avec de nombreux accords Erasmus et bilatéraux et des aides pour les langues. Si un échange t'intéresse, travaille ton niveau de langue dès la première année.
- quels publics tu rencontres en stage, et à partir de quelle année ;
- comment se passent les mises en situation d'encadrement : groupe, évaluation, sécurité ;
- quelles poursuites les diplômés du parcours choisissent vraiment après la licence ;
- quel niveau de langue viser pour partir un semestre à l'étranger.
Ton dossier
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 119 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme WALSH | 16 | 15,9 | 13,3 | 7,5 | 17,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité Physique-chimie M. ROUX | 16 | 15,9 | 11,8 | 5,5 | 17,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie M. GARNIER | 8 | 12,4 | 9,1 | 3,0 | 14,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie M. FERREIRA | 3 | 13,9 | 11,0 | 5,7 | 15,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A M. CARON | 3 | 14,8 | 12,0 | 6,9 | 15,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B M. MOREL | 3 | 13,4 | 10,5 | 5,0 | 14,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement scientifique M. NGUYEN | 3 | 14,3 | 11,7 | 4,8 | 15,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive M. MARCHAND | 6 | 14,3 | 10,8 | 4,5 | 15,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement moral et civique Mme BENALI | 1 | 15,3 | 11,9 | 5,3 | 16,2 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Moyenne générale | 59 | 14,9 | 11,6 | — | — | Au bac : mention bien · 58 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. BERTIN
Depuis 2021Vœux +52 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 1 816 | 120 | 14 %* | 271 | 14 % |
| 2022 | 4 199 | 120 | 8 % | 440 | 10 % |
| 2023 | 3 615 | 120 | 9 % | 460 | 9 % |
| 2024 | 2 636 | 120 | 11 % | 482 | 13 % |
| 2025 | 2 756 | 120 | 15 % | 412 | 10 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 560 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?52 % en emploi, dans la moyenne
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Ta semaine22,5 h · pratique et technologie des apsa en tête
Ta semaine
Environ 22 h 30 de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Pratique et technologie des APSA 6 h
- Physiologie et biologie de l'exercice 3 h
- Anatomie et biomécanique du mouvement 2 h 30
- Psychologie et sociologie du sport 3 h
- Histoire des activités physiques et sportives 2 h
- Apprentissage et intervention pédagogique 2 h 30
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h
- Outils et culture numériques 1 h
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Rennesstudio autour de 345 € par mois
Vivre à Rennes
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Rennes.
- ALSACE · 0,1 km
- FLANDRES DUNKERQUE · 0,2 km
- PAUL HENRY · 0,3 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence STAPS Rééducation-réadaptation, Université Rennes 2 : quel est le taux d'accès ?
- 15 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence STAPS Rééducation-réadaptation, Université Rennes 2 : combien de places ?
- 120 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence STAPS Rééducation-réadaptation, Université Rennes 2 : combien de candidats ?
- 2 756 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence STAPS Rééducation-réadaptation, Université Rennes 2 : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 98 % de bacheliers généraux, 2 % de technologiques.
- Licence STAPS Rééducation-réadaptation, Université Rennes 2 : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 10 % mention très bien, 48 % bien, 40 % assez bien, 2 % sans mention.
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