Formation des écoles supérieures d'art Bac + 5 · Anzin (59)
Réalisateur de jeu vidéo Spécialisation Game programming, Rubika, Anzin
Etablissement d'enseignement supérieur technique privé RUBIKA de VALENCIENNES · privé · sélectif
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Présentation
Réalisateur jeu vidéo, spécialisation game programming à Rubika Valenciennes : cinq ans pour coder des jeux en équipe
Tu veux fabriquer des jeux, pas seulement y jouer, et c'est le code qui t'attire le plus. À Rubika Valenciennes, la spécialisation game programming forme en cinq ans des réalisateurs de jeu vidéo capables de programmer le gameplay, les outils et les systèmes d'un vrai projet. Tu avances en petite promotion, en équipe avec des game artists et des game designers, jusqu'à des jeux jouables à montrer aux studios.
- programmer le gameplay
- en équipe art, design, code
- logique et rigueur au quotidien
- l'anglais technique tous les jours
- cinq ans après le bac
Game programmer : le code qui rend le jeu jouabletu programmes ce que le joueur touche : déplacements, collisions, menus, sauvegardes
Dans un jeu vidéo, il y a un univers imaginé, des personnages dessinés, des règles inventées. Et il faut que tout ça tourne vraiment quand le joueur appuie sur une touche. Ce dernier boulot, c'est la programmation, et ce serait le tien.
Le game programmer écrit le code du gameplay : déplacements, sauts, visée, dégâts subis. Il s'occupe des collisions, de la caméra, des ennemis, des menus, des sauvegardes et des options. Quand ça coince, c'est lui qui retrouve le bug et le corrige.
- Gameplay
- Moteur de jeu
- Outils internes
- Interface joueur
- Tests et bugs
À côté de toi, il y a deux métiers voisins. Le game designer invente les règles et l'expérience, le game artist crée les visuels et l'animation. Toi, tu rends tout ça exécutable, fluide et stable. Tu dois donc comprendre leurs idées sans faire leur travail : lire une intention de design, intégrer un asset graphique, expliquer une contrainte technique simplement.
- Tu aimes découper un problème en morceaux et tester jusqu'à trouver la solution logique.
- Tu peux passer des heures sur un détail invisible si le joueur sent la différence à la manette.
- Un jeu qui fonctionne bien compte plus pour toi qu'un jeu qui brille et qui plante.
- On peut te dire que ton système est trop compliqué : tu acceptes de le simplifier.
Concrètement, tu passes tes journées entre ton éditeur de code, le moteur de jeu et les tests. Tu écris une fonction, tu la lances, tu regardes ce qui se passe, tu corriges. Puis tu recommences avec le retour d'un designer ou d'un testeur. Il faut aimer cette patience méthodique du quotidien.
Apprendre en fabriquant des jeux avec les autresdes projets collectifs où tu tiens le rôle du programmeur de l'équipe
Rubika est une école créative et technique autour de l'animation, du jeu vidéo et du design. À Valenciennes, les étudiants jeu vidéo se partagent entre l'art, le design et la programmation. Toi, tu es le pôle code de ton équipe.
Cette organisation change ton quotidien. Tu fais avancer un projet commun, avec des délais, des consignes et des partenaires qui attendent ton code pour continuer. Si ton système de déplacement n'est pas prêt, personne ne peut tester le niveau.
- Traduire une demande en code faisable quand le designer veut un double saut et que l'artiste veut une animation fluide.
- Découper ton travail en étapes que tu peux vraiment livrer dans les délais.
- Dire où tu en es, signaler un blocage tôt et demander de l'aide.
- Sortir une version qui tourne, même imparfaite, plutôt qu'un système parfait jamais terminé.
L'école insiste donc beaucoup sur l'esprit d'équipe. Savoir coder ne suffit pas si tu travailles mal avec des profils très différents du tien. Les projets collectifs sont au cœur des cours : tu y apprends la méthode de studio, avec réunions, arbitrages et finitions de dernière minute.
Attends-toi à vivre dans la culture du jeu. Genres, systèmes, studios, métiers : c'est ton vocabulaire de travail. Quand on te parle de roguelike, de shooter à extraction ou de game feel, tu dois savoir de quoi on parle.
Cinq ans pour devenir réalisateur de jeu vidéodes bases solides d'abord, la spécialisation code ensuite, des jeux complets à la fin
Le titre visé est réalisateur de jeu vidéo, en cinq ans après le bac. Ici, réalisateur ne veut pas dire cinéaste : tu apprends à porter un jeu de l'idée jusqu'à une version jouable, dans ta spécialité.
- Poser les bases en logique de programmation, culture du jeu, méthodes de travail et premiers petits projets.
- Apprendre le travail collectif en tenant ton rôle technique, avec consignes et délais à respecter.
- Te spécialiser en programmation avec les systèmes de jeu, l'architecture du code, les outils et l'optimisation.
- Fabriquer des jeux complets en équipe, des projets assez solides pour chercher un stage puis un emploi.
- Sortir avec un profil de spécialiste du code, capable de parler avec designers et artistes en studio.
La progression est graduelle. En première année, on attend surtout que tu sois régulier, curieux et fiable en équipe. La technique vient ensuite, au rythme des projets.
Pour ton budget, retiens que Rubika est une école privée payante, hors université et hors prépa publique. Renseigne-toi tôt sur les frais de scolarité, les échéanciers et les aides possibles avant de candidater. Cinq ans, c'est un investissement long : vas-y seulement si le métier de programmeur te motive vraiment.
L'anglais mérite un mot à part. Moteurs, documentation, tutoriels et studios sont en anglais. Tu dois lire une doc technique, présenter ton parcours et échanger sur ton travail. Le bilingue n'est pas exigé à l'entrée, mais tu dois progresser vite.
Est-ce fait pour toi, et comment le montrertu codes déjà un peu, tu joues beaucoup, et tu aimes finir ce que tu commences
Le bon profil, c'est un élève logique et tenace, avec un grain de créativité. Tu as déjà touché au code, même modestement : petit jeu, mod, site, scripts ou tutoriels suivis jusqu'au bout. Tu analyses tes jeux préférés en te demandant comment c'est fabriqué.
- Tu as déjà une pratique du code, même débutante, et tu veux l'approfondir sérieusement.
- Tu joues à plusieurs genres et tu as une vraie culture du jeu.
- Tu sais travailler en groupe sans tout contrôler ni disparaître.
- Ton projet professionnel se précise : postes, studios et conditions du secteur.
- Tu tiens un rythme exigeant sur plusieurs années, pas seulement pendant un stage de troisième.
À l'inverse, si tu veux surtout dessiner ou inventer des univers sans coder, regarde plutôt les spécialisations art ou design. Et si chercher une erreur pendant des heures ou refaire trois fois le même système te décourage, cette voie sera dure pour toi.
Pour ta candidature, montre des choses concrètes plutôt que des déclarations d'amour au jeu vidéo. Un petit projet fini compte plus que dix idées grandioses :
- Prépare un mini-projet jouable ou un prototype, même simple, avec ce que tu as appris seul.
- Documente ta démarche : le problème, ce que tu as essayé, ce qui bloque encore.
- Montre ta culture du secteur : des jeux analysés, des systèmes comparés, des métiers identifiés.
- Explique ton rôle en équipe : un projet collectif, un club, une association, un job d'été.
- Soigne ton expression : présenter clairement ton travail fait partie du métier.
Dernier conseil pratique : viens aux portes ouvertes avec des questions précises. Demande à voir des jeux d'étudiants, à comprendre le rôle exact du programmeur dans les projets et à quoi ressemblent les premiers postes visés. C'est la meilleure façon de vérifier que le quotidien du code te plaît vraiment.
Ton dossierArt + LLCER chez 15 % des candidats
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 8 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art M. HAMON | 16 | 15,9 | 11,9 | 6,7 | 16,8 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité LLCER Mme BENALI | 16 | 15,9 | 11,9 | 5,9 | 16,9 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie M. DIALLO | 8 | 12,4 | 9,8 | 4,3 | 14,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie M. MOREL | 3 | 13,9 | 10,7 | 5,7 | 15,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A M. MARCHAND | 3 | 14,8 | 12,1 | 7,0 | 16,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B M. SIMON | 3 | 13,4 | 9,3 | 3,0 | 14,8 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement scientifique M. ORTEGA | 3 | 14,3 | 10,6 | 3,7 | 16,0 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive M. ROUX | 6 | 14,3 | 10,4 | 5,2 | 15,5 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique Mme GARNIER | 1 | 15,3 | 11,7 | 6,2 | 16,2 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Moyenne générale | 59 | 14,9 | 11,2 | — | — | Au bac : mention bien · 63 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Depuis 2024Vœux +28 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 18 | 15 | 61 % | 42 | 0 % |
| 2025 | 23 | 12 | 70 % | 16 | 25 % |
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Ta semaine
Ta semaine
Ce qu'on étudie ici, semaine après semaine.
Au programme, sans volume horaire annoncé :
- Mathématiques
- Physique
- Algorithmie
Grille annoncée par l'établissement sur sa fiche Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Anzinstudio autour de 285 € par mois
Vivre à Valenciennes
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Valenciennes.
- Résidence Les Tertiales · 0,7 km
- Résidence Gustave Ansart · 4,3 km
- Résidence Jules Mousseron · 4,7 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Réalisateur jeu vidéo programmation, Rubika (Anzin) : quel est le taux d'accès ?
- 70 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Réalisateur jeu vidéo programmation, Rubika (Anzin) : combien de places ?
- 12 places sur Parcoursup en 2025.
- Réalisateur jeu vidéo programmation, Rubika (Anzin) : combien de candidats ?
- 23 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Réalisateur jeu vidéo programmation, Rubika (Anzin) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 100 % de bacheliers généraux.
- Réalisateur jeu vidéo programmation, Rubika (Anzin) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 25 % mention très bien, 38 % bien, 12 % assez bien, 25 % sans mention.