Diplôme d'ingénieur, Lycée Saint-Joseph, Saint-Martin-Boulogne

ADIMAKER, c'est une prépa associée : deux ans pour te préparer, puis tu entres directement en cycle ingénieur. Saint-Jo en parle comme un cycle généraliste appliqué de deux ans, avec les fondamentaux et un accès direct vers les cycles HEI ou ISEN. Ce vœu vise précisément le cycle ISEN numérique de Junia.

• 2 ansde prépa ADIMAKER à Saint-Jo
• Bac+5diplôme d'ingénieur visé à la fin du parcours
• Directvers le cycle ingénieur après la prépa

La méthode change tout. Tu avances par projets concrets : tu conçois un montage, tu le testes, tu mesures ce qui coince, puis tu reviens à la théorie pour comprendre. Les maths et les sciences restent exigeantes, mais elles te servent à faire fonctionner un objet réel.

• maquettes, capteurs, code et mesures dès les premières semaines, en plus des exercices sur feuille ;
• travail en équipe avec des rôles partagés, des points d'étape et une présentation orale de ce qui marche comme de ce qui rate ;
• preuve par la méthode : schéma clair, protocole d'essai, carnet de bord et bilan des erreurs ;
• socle en fondamentaux scientifiques, méthode de travail et anglais pour suivre en école.

Tu avances par jalons réguliers : idée de départ, maquette, essais, démo, soutenance. Ton travail se voit, avec ses réussites et ses oublis. Les étudiants qui tiennent le mieux sont souvent les plus réguliers dans l'effort, même sans briller au premier trimestre.

À la fin des deux ans, tu sais modéliser un problème, choisir un outil, tester proprement et expliquer ton choix à l'oral comme à l'écrit. Tu retrouves ces réflexes dès les premières années d'école, en labo comme en code.

• Demande à voir un projet de première année puis un projet de deuxième année, pour mesurer la marche ;
• Demande comment se passent les soutenances : jury, grille, place de l'oral et de l'écrit ;
• Demande ce qui se passe si un projet rate : rattrapage, nouvelle chance, accompagnement ;
• Demande quels outils tu manipuleras vraiment : langages, cartes, instruments de mesure, logiciels.

Le parcours tient en deux temps : deux ans à Saint-Martin-Boulogne, puis le cycle ingénieur. La prépa est pensée pour enchaîner vers l'école, sans sélection externe entre les deux. ADIMAKER peut mener vers HEI ou ISEN ; ce vœu mène vers l'ISEN, tourné vers le numérique.

1. Année 1 ADIMAKER à Saint-Jo : tu consolides les fondamentaux, tu découvres les outils de l'ingénieur et tu mènes tes premiers projets encadrés.
2. Année 2 ADIMAKER à Saint-Jo : projets plus complets, plus d'autonomie, avec méthode d'essais, documentation et communication technique.
3. Entrée directe en cycle ingénieur ISEN de Junia, parcours numérique : trois ans pour construire de vraies compétences d'ingénieur.
4. Diplôme d'ingénieur bac+5 : tu vises les métiers d'ingénieur dans le numérique, du logiciel aux systèmes connectés.

Ingénieur numérique, concrètement ? Tu partages ton temps entre code, électronique et mesures : programmer un comportement, brancher un capteur, vérifier que la mesure colle au modèle, corriger, recommencer. Pas besoin de tout savoir faire en arrivant, mais il faut aimer cet aller-retour entre l'écran et le réel.

• Coder
• Mesurer
• Modéliser
• Tester
• Expliquer

Si ton projet change en route, tu n'es pas lâché. Saint-Jo annonce un suivi de chacun jusqu'au diplôme, avec la possibilité de confirmer ton choix ou de te réorienter. En portes ouvertes, demande quelles poursuites les étudiants ont vraiment prises après leurs deux ans, en ISEN ou ailleurs.

Tu prépares bien un bac+5 en cinq ans, pas une formation pour travailler après deux ans. Les deux premières années restent plus concrètes et plus encadrées qu'une prépa classique.

Ce vœu s'appelle « Bacs généraux - 1 Science ». Il vise les terminales générales avec une seule spécialité scientifique qui veulent tenter l'ingénieur sans filière très théorique. Ton niveau en sciences compte, mais ta façon de travailler, ta curiosité technique et ta ténacité compteront autant.

• tu préfères comprendre en fabriquant : bidouiller, coder, démonter, remonter, mesurer ;
• tu travailles mieux en équipe qu'en solo derrière un bureau, et l'oral ne te fait pas fuir ;
• ce sera dur si tu détestes l'abstraction ou les échéances, car projets ne veut pas dire sans maths ni sans rendus ;
• oublie cette voie si tu veux du 100 % théorique ou une sortie rapide vers l'emploi après deux ans.

• Fabriquer pour comprendre
• Esprit d'équipe
• Régularité
• Curiosité technique
• Anglais utile

Trois questions utiles avant de candidater. Tu as déjà mené un petit projet technique, même modeste : robot, site, montage électronique, expérience, vidéo expliquée ? Tu acceptes de reprendre les bases sans te décourager pendant des mois ? Tu oses demander de l'aide et montrer un travail imparfait en revue de projet ? Si tu réponds oui trois fois, cette pédagogie a des chances de te convenir.

Dès la terminale, garde un bon niveau partout, français et anglais compris, et prépare un projet motivé très concret : pourquoi le numérique, pourquoi par projets, pourquoi à Boulogne. Raconte ce que tu as fabriqué et ce que ça t'a appris, avec des exemples précis.