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Deux adolescents collaborant sur un projet de robotique, se concentrant sur les circuits et l'innovation.
Photo Vanessa Loring · Pexels
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Formations des écoles d'ingénieurs · Chartres (28)

Diplôme d'ingénieur, IUT de Chartres

I.U.T de Chartres · public · accès bac STI2D

2 310 €salaire net médian
29 hde cours par semaine
72 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

À Chartres, une entrée STI2D vers le diplôme d'ingénieur Polytech Orléans

Tu prépares un bac STI2D et tu veux aller jusqu'au diplôme d'ingénieur sans quitter la logique de la techno ? Ce parcours démarre à l'IUT de Chartres, en génie industriel et maintenance, puis mène au cycle ingénieur de Polytech Orléans. La sélection mêle notes et entretien, et un entretien trop faible est éliminatoire.

  • pensée pour les bacs STI2D
  • départ à l'IUT de Chartres, côté GIM
  • entretien de motivation éliminatoire
  • petits groupes et beaucoup de TP
  • maintenance et systèmes industriels
Un parcours en cinq ans qui commence par la technodeux ans à Chartres puis le cycle ingénieur à Orléans
Schéma : du bac STI2D au diplôme d'ingénieur, avec un départ à l'IUT de Chartres puis Polytech Orléans.
Les cinq étapes, du bac STI2D au diplôme d'ingénieur bac + 5.

Cette voie est réservée aux bacs STI2D qui visent un bac + 5 d'ingénieur. Tu pars de tes acquis technologiques pour aller vers Polytech Orléans, sans passer par une prépa généraliste.

Tu démarres à l'IUT de Chartres, dans le département génie industriel et maintenance. Tu bosses sur des systèmes réels, avec des enseignants habitués aux profils techno. Le cadre est plus suivi qu'en licence, avec des groupes limités.

  1. Un vœu Parcoursup pour cette voie STI2D adossée à Polytech Orléans et hébergée à Chartres.
  2. Tes notes de première et terminale, plus un entretien de motivation.
  3. Un démarrage à l'IUT de Chartres, en environnement génie industriel et maintenance.
  4. La poursuite en cycle ingénieur à Polytech Orléans si ta progression suit ce qui est attendu.
  5. Le diplôme d'ingénieur bac + 5, pour travailler dans l'industrie, la maintenance, la production ou les services techniques.

Tu gardes une vraie continuité. En STI2D, tu raisonnes à partir d'un système, tu lis un dossier technique, tu testes et tu améliores. Cette démarche reste au centre au début, plutôt que de repartir de zéro sur des maths très abstraites.

  • Tu viens de STI2D et tu veux un cadre technologique pour progresser vers l'ingénierie.
  • Tu préfères manipuler, diagnostiquer et régler plutôt que seulement démontrer.
  • Tu veux un parcours public et universitaire, adossé à une école d'ingénieurs.
  • Tu acceptes un rythme soutenu, avec des sciences, de la techno et de l'anglais.

Attention, ce n'est ni un BUT classique ni une passerelle automatique. La voie est sélective, avec un niveau attendu élevé en sciences et en technologie, et une sélection réelle sur la motivation. computed

Apprendre à Chartres : atelier, diagnostic, projetsdes TP longs et des systèmes réels, pas seulement des amphis
Trois étudiants de première année font un TP sur un petit banc d'essai de moteur électrique relié à un oscilloscope.
Un banc moteur comme ceux que tu règles en TP de maintenance.

À l'IUT, tu apprends surtout par la pratique. Les TP durent, en petite équipe : tu règles un banc, tu mesures, tu compares au modèle, tu recommences. C'est le geste de base de la maintenance et du génie industriel.

  • Tu bosses sur des systèmes instrumentés : moteurs, capteurs, chaînes de mesure, maquettes.
  • Tu apprends à diagnostiquer : observer, mesurer, localiser la panne, proposer une action.
  • Tu rédiges et tu présentes : compte rendu clair, schéma propre, vocabulaire précis.
  • Tu avances en projet, avec des délais, des rôles et une présentation à la fin.

Le génie industriel ajoute l'organisation. Maintenir, c'est prévoir, planifier, sécuriser et documenter pour éviter que la panne revienne. Tu prends tôt des réflexes utiles en industrie.

Le socle scientifique reste exigeant. Les maths et la physique-chimie pèsent lourd dans la sélection, et elles restent décisives après l'entrée. La différence, c'est que tu les vois souvent appliquées à un cas concret.

  • Garde tes classeurs de STI2D : schémas, démarche de projet et rigueur resservent vite.
  • Entraîne-toi à expliquer une manip en trois minutes, chiffres et schéma à l'appui.
  • Soigne l'anglais technique : notices, logiciels et documentation l'utilisent chaque semaine.
Sélection : les notes d'abord, l'entretien décideune note trop faible à l'entretien est éliminatoire
Dans un atelier, une équipe d'étudiants en lunettes de protection travaille autour d'un châssis de voiture de course électrique.
En atelier, tu apprends à travailler en équipe et en sécurité.

La commission annonce 80 % pour les résultats scolaires et 20 % pour la motivation. Ne néglige aucun des deux. Un bon dossier sans projet convaincant peut coincer, et une motivation forte ne compense pas des bases trop fragiles en sciences.

  • Mathématiques
  • Physique-chimie
  • Ingénierie Innovation Développement Durable
  • Français
  • Anglais

Côté notes, la formation regarde d'abord les enseignements scientifiques de première et terminale, puis la spé techno I2D en terminale. Le français et l'anglais comptent aussi, car tu devras écrire et communiquer clairement.

  • Prépare un projet précis : pourquoi l'industrie, pourquoi la maintenance, pourquoi ce parcours en cinq ans.
  • Raconte un projet STI2D concret : ton rôle, un problème rencontré, ce que tu as mesuré.
  • Montre ta curiosité technique : stage, visite d'usine, job d'été, club robotique, bricolage.
  • Travaille ton expression : phrases courtes, vocabulaire juste, écoute des questions.
  • Prévois une question de fin : vie à Chartres, rythme de travail, passerelles si tu doutes.

À l'entretien, on évalue tes motivations, tes centres d'intérêt et ta qualité d'expression. La règle est claire : une note trop faible est éliminatoire. Prépare une explication simple de ce que fait un ingénieur issu de cette voie.

  • Quel système as-tu aimé étudier en STI2D, et pourquoi ?
  • Que fais-tu quand une mesure ne colle pas au modèle ?
  • Comment travailles-tu en équipe quand le projet bloque ?
  • Où te vois-tu en fin de parcours : production, maintenance, méthodes, énergie ?

Pour te préparer, demande à un prof une simulation de dix minutes, notée sur le fond et la forme. Et relis tes bulletins : une progression régulière en maths et en I2D parle mieux qu'un discours général sur ta passion.

Ton dossier80 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
80 %Résultats scolaires
20 %Motivation
La paire de spécialités qui entre le plus
Mathématiques + Physique-chimie
73 %
des candidats en Ecoles d'ingénieurs ont cette paire
77 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie73 %20 %77 %
Mathématiques + NSI9 %0,9 %72 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur4 %0,4 %65 %
Mathématiques + SVT4 %4 %64 %
Physique-chimie + SVT4 %8 %57 %
Mathématiques + SES2 %7 %47 %
Mathématiques + LLCER0,5 %—44 %
Mathématiques + HGGSP0,3 %0,4 %57 %

Chiffres pour l'ensemble « Ecoles d'ingénieurs », bac 2025, sur 48 612 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Quel est le salaire en sortie ?2 310 € net médian
2 310 €
net par mois, salaire médian
18 mois après le diplôme. La moitié des diplômés gagnent moins, l'autre moitié davantage. Sur 303 sortants.

Diplômés de « Tout diplôme d'ingénieur » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.

Les étudiants trouvent-ils du travail ?72 % en emploi, plutôt bas
72 %
en emploi 18 mois après
Plutôt bas pour un diplôme d'ingénieur (la moitié sont sous 76 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail. 84 % en emploi stable (CDI ou fonction publique).

Diplômés de « Tout diplôme d'ingénieur » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.

Ta semaine29 h · mathématiques en tête

Ta semaine

Environ 29 h de cours par semaine, à peu près ainsi.

  • Mathématiques 6 h 15
  • Chimie 4 h
  • Informatique et programmation 2 h 30
  • Électronique, électrotechnique et automatique 2 h 30
  • Projets et travaux pratiques 2 h 30
  • Mécanique 2 h 30
  • Physique 2 h 15
  • Langues vivantes 2 h
  • Sciences humaines, communication et management 1 h 30
  • Thermodynamique et énergétique 1 h 30
  • Autres enseignements et mises en situation 1 h 30
  • Mathématiques6 h 15
  • Chimie4 h
  • Informatique et programmation2 h 30
  • Électronique, électrotechnique et automatique2 h 30
  • Projets et travaux pratiques2 h 30
  • Mécanique2 h 30
  • Physique2 h 15
  • Langues vivantes2 h
  • Sciences humaines, communication et management1 h 30
  • Thermodynamique et énergétique1 h 30
  • Autres enseignements et mises en situation1 h 30

Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit

Vivre à Chartresstudio autour de 300 € par mois

Vivre à Chartres

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Chartres.

≈ 300 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 15,1 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 255 € à 355 €.
328 €
par mois en résidence CROUS, au moins cher
Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
2 021
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 58 % des villes où l'on peut étudier.
Chartres — Chartres - Vue ville et cathétrale
Jean-Christophe BENOIST · Wikimedia Commons · CC BY 4.0
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