DN MADE · Illkirch-Graffenstaden (67)
DN MADE Objet Spécialité : Design de produit, matériaux et éco-conception, Lycée Le Corbusier, Illkirch-Graffenstaden
Lycée Le Corbusier · public · sélectif
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Présentation
Le DN MADE Objet du Corbusier : dessiner avec la matière, pas contre elle
Pendant trois ans, tu imagines des objets utiles et tu les fabriques en partant de leur matière et de leur impact. Ici, l'éco-conception lance chaque projet en atelier, avec du bois, du métal, de la céramique. Un parcours pour toi si tu veux dessiner et fabriquer.
- matériau d'abord, forme ensuite
- ateliers et prototypes
- éco-conception au quotidien
- artisans et designers invités
- projet personnel en 3e année
L'idée : un objet sobre, qui peut vraiment se fabriquerproduction industrielle et artisanale, avec le respect de l'environnement comme contrainte
Ce DN MADE ne sépare pas le beau et le faisable. Tu travailles l'objet comme un compromis entre un usage, une matière, un procédé et un coût pour la planète. Dans chaque projet, les mêmes questions reviennent : à quoi ça sert, combien de matière, pour quelle durée de vie.
Le lycée annonce une orientation matériaux. Tu regardes autant la production industrielle que la production artisanale : quand la série a du sens, et quand la pièce unique ou la petite série en a davantage.
- Bois
- Métal
- Céramique
- Verre
- Textile
- Matières réemployées
Ce choix de matériaux vient du territoire. Le site de la section cite les entreprises du bois, de la céramique et du métal dans le Grand Est, avec des savoir-faire anciens comme le textile et le verre. Tes projets partent de ce tissu réel.
- Tu pars d'une matière disponible et de ce qu'elle permet, avant de fixer une forme.
- Tu compares des procédés : façonner, assembler, mouler, usiner, réparer, démonter.
- Tu intègres la fin de vie : réemploi, réparation, démontage, pièces remplaçables.
- Tu justifies tes choix par l'usage observé sur le terrain.
Pour un même objet, tu passes par le croquis, la maquette en carton, l'échantillon de matière, le test d'assemblage puis le prototype. Cette chaîne complète, c'est l'éco-conception telle que la section la pratique.
Tu apprends les mains dedansplateaux techniques, expérimentations plastiques, 3D et workshops avec des pros
Le Corbusier est d'abord un lycée de la construction et du faire. La section ouvre ses étudiants aux plateaux techniques du lycée, dont la métallerie et les ateliers du bâtiment. Tu travailles donc autant en atelier qu'en salle de dessin.
Le travail tourne autour de trois gestes qui reviennent toute l'année : observer et dessiner, expérimenter la matière, modéliser et vérifier en volume. Le site de la section les nomme clairement : expression et expérimentations plastiques, matériaux et process, outils numériques et 3D.
- Croquis
- Maquette
- Prototype
- CAO 3D
- Échantillons matière
Tu ne restes pas seul face à ton projet. La section fait venir des designers, des artisans et des industriels selon les projets, et travaille avec des partenaires comme des institutions, des associations ou des établissements scolaires. Le workshop vannerie mis en avant sur le site montre l'esprit : apprendre un geste artisanal précis, puis t'en servir dans un projet d'aujourd'hui.
- Des workshops courts pour découvrir une technique avec un pro.
- Des projets avec un commanditaire réel, hors de l'école.
- Des allers-retours entre l'atelier et la salle de projet, avec une vérification en volume à chaque étape.
- Des soutenances où tu présentes ton processus complet, jusqu'à l'objet fini.
Les trois ans, étape par étaped'abord les bases, puis l'autonomie, puis ton projet personnel
Le diplôme se prépare en trois ans après le bac. Tu consolides d'abord les fondamentaux, puis tu prends peu à peu la main sur tes choix de projet.
- Première année : prendre les bons réflexes. Tu apprends à observer un usage, à dessiner pour chercher, à documenter tes essais. Tu découvres les matériaux, les outils d'atelier et la 3D, et tu vois ce que changer de matière change au projet.
- Deuxième année : mener un projet complet. Tu cadres un sujet avec un contexte réel, tu testes plusieurs pistes en maquette, tu confrontes ton prototype aux contraintes de fabrication et d'impact. Tu travailles plus souvent en équipe et avec des intervenants extérieurs.
- Troisième année : ton projet personnel approfondi. Le lycée le présente comme le moment où tu affirmes tes capacités de recherche, ton autonomie et ton lien avec le monde professionnel. C'est ce projet, avec son dossier et sa soutenance, qui montre ce que tu sais faire à la sortie.
À chaque étape, on attend de toi la même rigueur : une intention claire, des essais visibles et des choix argumentés. Garde tout, même les pistes ratées : un carnet d'essais bien tenu compte souvent plus qu'un beau rendu sans trace de recherche.
- Note tout ce que tu testes, y compris les essais ratés.
- Photographie tes maquettes à chaque étape, avec l'échelle.
- Écris pourquoi tu écartes une piste, matière ou assemblage.
- Prépare-toi à expliquer ton projet à l'oral, simplement.
C'est pour toi si la matière t'attire autant que le dessincuriosité technique, goût du prototype et projet cohérent avec l'éco-conception
Pas besoin de savoir déjà tout fabriquer. Il faut aimer comprendre comment c'est fait : démonter un objet, comparer deux bois, rater une maquette et recommencer. Si ce tâtonnement te plaît, tu es au bon endroit.
La commission regarde ta cohérence : ton goût pour l'objet, ton rapport aux matériaux et ton intérêt pour une pratique responsable. La fiche officielle demande un carnet DN MADE en plus de ta lettre. C'est lui qui montre ton niveau réel, mieux que de grandes phrases.
- Mets des objets observés : ce qui casse, ce qui se répare, ce qui dure.
- Montre des processus : croquis, essais matière, maquettes, photos d'atelier.
- Ajoute une réflexion sobre sur l'impact : matière choisie, réparation possible, usage prolongé.
- Évite le catalogue de rendus 3D seuls : ajoute une preuve de fabrication pour chaque piste.
Trois questions utiles pour les portes ouvertes ou pour parler aux étudiants. Quels ateliers utilises-tu vraiment en première année ? Comment se passe un workshop avec un artisan ou un designer ? À quoi ressemble une semaine entre dessin, atelier, 3D et culture design ?
Un lycée de construction avec un vrai pôle designquatre DN MADE et un DSAA dans le même établissement, à Illkirch
Tu entres dans un lycée qui va du CAP au DSAA, avec une voie générale et technologique, une voie pro et l'apprentissage. Le design y côtoie les cultures du bâtiment, de la métallerie et des énergies.
Le site présente quatre DN MADE dans l'établissement, dont Design d'objets, Design graphique et Innovation sociale, plus un DSAA InSituLab. Tu croises donc d'autres étudiants de design, d'autres approches du projet et des poursuites possibles dans la maison.
- Un environnement où demander conseil à un atelier voisin est normal.
- Des projets qui peuvent croiser l'espace, le graphisme ou l'usage social.
- Une vie d'établissement avec internat, restauration scolaire et vie étudiante sur place.
- Des ouvertures comme Erasmus mises en avant par le lycée.
L'adresse est à Illkirch-Graffenstaden, au sud de Strasbourg. La formation est publique, tu ne paies pas de frais de scolarité hors vie étudiante et quotidien. Renseigne-toi tôt sur le logement et les temps de trajet, car les journées d'atelier pardonnent mal les retards.
Ton dossier25 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 14 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art M. ROUX | 16 | 13,9 | 10,6 | 3,8 | 15,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité LLCER Mme FERREIRA | 16 | 13,9 | 10,8 | 5,3 | 15,6 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie Mme CARON | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie Mme LEFÈVRE | 3 | 11,9 | 9,1 | 3,0 | 12,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A M. BENALI | 3 | 12,8 | 8,9 | 3,0 | 13,9 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B M. MARCHAND | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,8 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement scientifique Mme GARNIER | 3 | 12,3 | 9,6 | 4,3 | 14,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive M. NGUYEN | 6 | 12,3 | 9,8 | 3,6 | 13,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique M. DIALLO | 1 | 13,3 | 10,6 | 3,7 | 14,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,9 | — | — | Au bac : mention assez bien · 93 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. RENAUD
Depuis 2024Vœux -20 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 301 | 15 | 40 % | 150 | 18 % |
| 2025 | 242 | 15 | 53 % | 122 | 7 % |
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après3 métiers cités
Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine30 h · enseignements transversaux : méthodologies, techniques et langues en tête
Ta semaine
Environ 30 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Enseignements génériques : Humanités (Lettres, Philosophies, Sciences humaines) et Cultures 5 h
- Enseignements transversaux : Méthodologies, techniques et langues 13 h
- Enseignements pratiques & professionnels : Ateliers de création 11 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du DN MADE (arrêté du 18 mai 2018 modifié). Lire le référentiel
Vivre à Illkirch-Graffenstadenstudio autour de 345 € par mois
Vivre à Illkirch-Graffenstaden
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Illkirch-Graffenstaden.
- Résidence Alfred Weiss 2 · 5,6 km · 438 €
- Résidence Gallia · 6,5 km · 476 €
- Résidence Les Héliotropes · 0,6 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- DN MADE Éco-conception produit, Lycée Le Corbusier (Illkirch-Graffenstaden) : quel est le taux d'accès ?
- 53 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Éco-conception produit, Lycée Le Corbusier (Illkirch-Graffenstaden) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Éco-conception produit, Lycée Le Corbusier (Illkirch-Graffenstaden) : combien de candidats ?
- 242 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- DN MADE Éco-conception produit, Lycée Le Corbusier (Illkirch-Graffenstaden) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 57 % de bacheliers généraux, 43 % de technologiques.
- DN MADE Éco-conception produit, Lycée Le Corbusier (Illkirch-Graffenstaden) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 7 % mention très bien, 36 % bien, 50 % assez bien, 7 % sans mention.
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