DN MADE · Illkirch-Graffenstaden (67)
DN MADE Graphisme spécialité Édition, identité, motion design, Lycée Le Corbusier, Illkirch-Graffenstaden
Lycée Le Corbusier · public · sélectif
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Présentation
Le DN MADE graphisme du Corbusier : édition, identité et motion en atelier
Pendant trois ans, tu apprends le métier de designer graphique entre papier et écran. Tu mets en page des livres, tu crées des identités visuelles et tu les animes en motion design. Au lycée Le Corbusier, tu travailles en petit atelier sur des projets réels et exposés, dans un pôle design qui va jusqu’au DSAA.
- édition, identité, motion design
- ateliers et projets exposés
- carnet personnel décisif
- pôle design avec DSAA
- public, frais réduits
Trois gestes du graphisme dans une seule formationmettre en page, donner une identité, mettre en mouvement
La spécialité tient en trois mots. L’édition, c’est penser un objet à feuilleter : livre, revue, fanzine, série d’affiches. L’identité, c’est créer l’image d’un lieu ou d’une structure : logo, couleurs, typographie et déclinaisons. En motion design, tu animes tout ça pour l’écran : générique, boucle animée, habillage vidéo.
- Édition
- Identité visuelle
- Motion design
- Typographie
- Image
Tu passes ton temps entre la table de maquettage et l’écran. Tu choisis un papier et des marges, tu dessines des lettres, puis tu déclines la même identité sur une couverture et sur une animation de quelques secondes. Le papier demande de la rigueur, l’animation demande le sens du rythme.
- Tu aimes les livres-objets, les belles affiches, les génériques soignés : tu vas les fabriquer, pas seulement les regarder.
- Tu aimes passer du croquis au fichier : crayon, mise en page, logiciel d’animation, sortie imprimée ou projetée.
- Tu acceptes de recommencer : un caractère trop serré, une transition trop molle, ça se voit tout de suite et ça se corrige.
On apprend sur des projets réels, montrés au publiclivres, affiches, identités : des commandes qui finissent exposées
La page du DN MADE graphique montre des projets finis, pas des exercices. Chaque projet a un sujet et un public : un brief, des contraintes, et un résultat que tu peux montrer.
- Éditions émergées : concevoir un livre de bout en bout, du choix des textes à l’objet imprimé.
- Les poétesses oubliées : redonner une visibilité à des autrices effacées, par l’édition et l’affiche.
- Rue Branly, Rentrée des luttes, IRCAM : des identités et des supports pour des lieux, des événements, des structures culturelles.
Chaque projet combine les trois gestes : chercher, mettre en forme, présenter. Tu accroches ton travail, tu expliques tes choix, puis tu ajustes après les retours.
- Tu pars d’un sujet et d’un corpus : textes, images, rencontres, repérages.
- Tu explores avec le croquis et la maquette : pistes d’identité, gabarits d’édition, tests animés.
- Tu resserres vers un objet final : livre relié, série d’affiches, courte animation.
- Tu présentes et exposes ton travail : accrochage, argumentaire et regard des autres sections.
Un pôle design, pas une section isoléequatre DN MADE, un DSAA et des plateaux techniques à côté
Le Corbusier est d’abord un lycée des métiers et du design. Le graphisme y voisine avec le design d’objets, l’innovation sociale et l’espace, puis avec le DSAA InSituLab. Tu croises donc d’autres façons de dessiner et de fabriquer, et d’autres manières d’enquêter.
- Design graphique
- Design d’objets
- Innovation sociale
- Espace
- DSAA InSituLab
Pour un graphiste, ce voisinage compte. Tu peux discuter papier et reliure avec les ateliers ou aller voir une maquette en volume. Tu comprends comment un objet se fabrique avant d’en dessiner l’identité. Tu vois ce que donne l’année d’après, puisque le DSAA est dans les mêmes murs.
- Des regards croisés entre sections pendant les accrochages et les soutenances.
- Des intervenants extérieurs (designers, artisans, partenaires culturels) invités selon les projets.
- Une ouverture Erasmus affichée par le lycée : pense à demander quelles mobilités existent vraiment en DN MADE graphique.
Le carnet personnel fait la différencemontre comment tu regardes, pas seulement ce que tu sais déjà faire
La commission annonce ses priorités : la motivation d’abord, puis la méthode, le savoir-être et les résultats. Le cœur du dossier, c’est le carnet personnel et d’orientation : tes productions, ta façon de comprendre la formation, la cohérence avec ton projet.
Vise un dossier lisible : on doit voir ce qui t’intéresse, comment tu progresses, et pourquoi l’édition et le motion te correspondent.
- Rassemble 10 à 15 pièces variées : croquis, affiches, pages maquettées, photos, courte animation si tu en as.
- Ajoute les ratés utiles : une piste abandonnée avec deux lignes d’explication vaut mieux qu’un beau projet sans réflexion.
- Légende chaque pièce en une phrase : sujet, contrainte, outil, ce que tu as appris.
- Relie chaque choix à la spécialité : pourquoi tel livre t’a donné envie de faire de l’édition, telle identité de travailler le logo.
- Fais relire ton projet motivé : précis sur le graphisme, précis sur ce lycée, sans formule générique.
- Tu viens de STD2A ou d’une option arts : montre la continuité, mais aussi ton goût pour l’écran et l’animation.
- Si tu viens d’une autre voie, montre ta régularité et ton travail personnel, c’est ce que les appréciations doivent confirmer.
- Pose ces questions aux portes ouvertes : combien d’heures en atelier d’édition, quels logiciels de motion, quels stages et quels échanges Erasmus en graphique.
Ton dossier20 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 15 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art M. BLANC | 16 | 15,9 | 13,4 | 7,4 | 16,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité LLCER Mme HAMON | 16 | 15,9 | 12,8 | 5,8 | 16,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie Mme DIALLO | 8 | 12,4 | 8,5 | 3,0 | 13,2 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Histoire-Géographie Mme ROUX | 3 | 13,9 | 10,8 | 5,4 | 15,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante A M. SIMON | 3 | 14,8 | 11,8 | 5,2 | 16,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B M. MARCHAND | 3 | 13,4 | 10,0 | 4,1 | 14,6 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique M. CARON | 3 | 14,3 | 11,4 | 5,5 | 16,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme BENALI | 6 | 14,3 | 11,0 | 5,2 | 15,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique Mme MOREL | 1 | 15,3 | 12,5 | 7,4 | 16,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 14,9 | 11,8 | — | — | Au bac : mention bien · 78 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme VASSEUR
Depuis 2021Vœux -8 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 695 | 15 | 9 %* | 91 | 8 % |
| 2022 | 767 | 14 | 11 % | 85 | 27 % |
| 2023 | 688 | 15 | 14 % | 127 | 27 % |
| 2024 | 723 | 15 | 10 % | 116 | 20 % |
| 2025 | 639 | 15 | 11 % | 71 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après3 métiers cités
Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine30 h · enseignements transversaux : méthodologies, techniques et langues en tête
Ta semaine
Environ 30 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Enseignements génériques : Humanités (Lettres, Philosophies, Sciences humaines) et Cultures 5 h
- Enseignements transversaux : Méthodologies, techniques et langues 13 h
- Enseignements pratiques & professionnels : Ateliers de création 11 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du DN MADE (arrêté du 18 mai 2018 modifié). Lire le référentiel
Vivre à Illkirch-Graffenstadenstudio autour de 345 € par mois
Vivre à Illkirch-Graffenstaden
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Illkirch-Graffenstaden.
- Résidence Alfred Weiss 2 · 5,6 km · 438 €
- Résidence Gallia · 6,5 km · 476 €
- Résidence Les Héliotropes · 0,6 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- DN MADE Graphisme édition motion, Lycée Le Corbusier (Illkirch-Graffenstaden) : quel est le taux d'accès ?
- 11 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Graphisme édition motion, Lycée Le Corbusier (Illkirch-Graffenstaden) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Graphisme édition motion, Lycée Le Corbusier (Illkirch-Graffenstaden) : combien de candidats ?
- 639 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- DN MADE Graphisme édition motion, Lycée Le Corbusier (Illkirch-Graffenstaden) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 11 % de bacheliers généraux, 78 % de technologiques, 11 % de professionnels.
- DN MADE Graphisme édition motion, Lycée Le Corbusier (Illkirch-Graffenstaden) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 78 % bien, 22 % assez bien.
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