DN MADE · Toulouse (31)
DN MADE Objet Spécialité : Design d'objet : scénariser, concevoir, fabriquer, Lycée Joséphine Baker, Toulouse
Lycée Joséphine Baker · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le DN MADE Objet de Joséphine-Baker : raconter un usage, le dessiner, le fabriquer
Trois ans dans un lycée public de Toulouse pour apprendre le métier de designer d'objet, du scénario d'usage jusqu'au prototype que tu tiens en main. La promo est petite, 15 places, et la sélection se joue surtout sur ton carnet personnel : des dessins, des photos, des maquettes qui prouvent que tu observes et que tu fabriques déjà.
- 15 places, diplôme bac + 3
- scénariser, concevoir, fabriquer
- le carnet personnel décide
- dessin + maquette + prototype
- généraux et technos admis
Scénariser, concevoir, fabriquer : ce que ça veut direun objet ne commence pas par sa forme, mais par la vie de celui qui l'utilise
Le titre de la spécialité, c'est ton programme de travail. Tu pars d'une situation réelle, avec un fauteuil par exemple : tu regardes comment quelqu'un s'en sert, puis tu lui donnes forme et tu le construis pour vérifier qu'il marche.
- Scénariser : observer un usage, interviewer, photographier, raconter en quelques cases comment on cuisine, on range, on attend, on travaille, et où ça coince.
- Concevoir : traduire ce récit en pistes dessinées, du croquis rapide au plan précis, puis en volume simple pour tester les proportions et les gestes.
- Fabriquer : choisir des matériaux, découper, assembler, ajuster en atelier, jusqu'à un prototype que tu peux montrer, toucher et critiquer.
- Scénario d'usage
- Carnet de croquis
- Plan technique
- Maquette
- Prototype
- Matériaux
Cette chaîne complète, c'est ce qui distingue le design d'objet des beaux-arts ou de la simple déco : chaque choix de forme doit se justifier par un usage. En jury, on te demande pourquoi tu as fait comme ça, pour qui, et ce que ton prototype a appris de ses ratés.
Concrètement, tes trois années d'atelierd'abord explorer et apprendre les outils, puis un projet de diplôme personnel
Le DN MADE est un diplôme national en trois ans, avec un grade de licence. La première année, tu prends en main les outils, la deuxième tu gagnes en autonomie, et la troisième tu défends ton projet personnel devant jury.
- Première année : t'initier. Tu apprends à dessiner vite et juste, à représenter un volume, à lire un plan, à utiliser les machines d'atelier en sécurité et à documenter chaque étape dans ton carnet.
- Deuxième année : expérimenter. Les briefs deviennent plus ouverts, tu travailles en petites séries, tu testes plusieurs matériaux pour un même objet et tu présentes régulièrement ton avancée à l'oral.
- Troisième année : aboutir. Tu définis un sujet, tu mènes l'enquête d'usage, tu multiplies les prototypes et tu rédiges un mémoire court qui accompagne la pièce finale.
À côté de l'atelier, tu suis des cours qui nourrissent le projet : culture du design, histoire des objets et des techniques, anglais, outils numériques de représentation. Tout ce que tu apprends en humanités doit resservir dans tes intentions de projet.
Le carnet qui fait la différence sur Parcoursupla pièce que la commission lit en premier, avant même tes notes
Pour entrer ici, ton carnet personnel et d'orientation compte autant que tes bulletins. Il montre ta méthode : comment tu regardes et tu représentes, puis comment tu passes d'une idée à un objet.
- Des dessins réguliers, finis ou non : croquis d'observation dans le bus, objets de ta chambre, mains qui tiennent quelque chose, perspectives ratées puis reprises.
- Des photos commentées : un rangement mal pensé, une poignée qui blesse, un banc où personne ne s'assoit, avec deux lignes sur ce que tu changerais.
- Des traces de fabrication : carton, bois, terre, tissu, objets réparés ou détournés, avec les étapes et ce qui n'a pas marché.
- Un fil personnel : un thème qui revient, une curiosité pour un matériau, un artisan ou un designer dont tu suis le travail.
- Croquis
- Photos d'usage
- Maquettes
- Réparations
- Inspirations
Ton projet de formation motivé doit raconter la même histoire avec des mots : ce que tu connais déjà du design d'objet et ce que tu fabriques en ce moment, puis pourquoi cette spécialité précise. Évite les formules vagues sur la passion : cite un objet du quotidien que tu as observé et ce que tu voudrais améliorer.
Est-ce que c'est pour toi ?il faut aimer dessiner souvent et fabriquer vraiment, pas seulement imaginer
La formation accueille des bacheliers généraux et technologiques, avec une belle place pour les profils manuels et visuels. Pas besoin d'un bac parfait : les admis ont un point commun, un goût du faire déjà visible dans le carnet.
- Tu dessines souvent, même mal au début, et tu acceptes de recommencer dix fois le même objet.
- Tu aimes démonter, réparer, bricoler : carton, bois, couture, impression 3D, peu importe le médium.
- Tu es curieux des usages des autres : tu regardes comment les gens s'assoient, portent, rangent, cuisinent.
- Tu supportes la critique en atelier : chaque semaine, on commente ton travail devant les autres pour l'améliorer.
Ce sera plus dur si tu veux rester derrière un écran ou si le dessin te rebute. Ici, tu présentes à l'oral tes maquettes et tu expliques tes choix face au groupe. L'assiduité et la régularité comptent autant que le talent du premier jour.
- Tu n'as jamais tenu un carnet et l'idée de montrer des essais ratés te bloque.
- Tu cherches une formation théorique sans atelier ni poussière.
- Tu veux un objet fini du premier coup, sans enquête d'usage ni prototype intermédiaire.
Ton dossier25 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 14 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art Mme MOREL | 16 | 15,9 | 12,1 | 5,5 | 17,5 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité LLCER M. CARON | 16 | 15,9 | 12,1 | 5,7 | 16,7 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie Mme ROUX | 8 | 12,4 | 9,3 | 3,0 | 13,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie Mme BENALI | 3 | 13,9 | 10,9 | 5,7 | 15,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A Mme SIMON | 3 | 14,8 | 11,1 | 6,1 | 15,5 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante B Mme NGUYEN | 3 | 13,4 | 10,6 | 3,7 | 15,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement scientifique M. BLANC | 3 | 14,3 | 10,2 | 3,3 | 16,1 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Éducation physique et sportive M. DIALLO | 6 | 14,3 | 11,0 | 4,5 | 15,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique Mme LEFÈVRE | 1 | 15,3 | 11,9 | 6,6 | 16,4 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 14,9 | 11,3 | — | — | Au bac : mention bien · 58 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme MASSON
Depuis 2021Vœux -25 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 547 | 15 | 13 %* | 108 | 14 % |
| 2022 | 580 | 15 | 16 % | 133 | 0 % |
| 2023 | 504 | 15 | 78 % | 392 | 0 % |
| 2024 | 788 | 15 | 16 % | 142 | 8 % |
| 2025 | 408 | 15 | 25 % | 104 | 29 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après3 métiers cités
Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine30 h · enseignements transversaux : méthodologies, techniques et langues en tête
Ta semaine
Environ 30 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Enseignements génériques : Humanités (Lettres, Philosophies, Sciences humaines) et Cultures 5 h
- Enseignements transversaux : Méthodologies, techniques et langues 13 h
- Enseignements pratiques & professionnels : Ateliers de création 11 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du DN MADE (arrêté du 18 mai 2018 modifié). Lire le référentiel
Vivre à Toulousestudio autour de 325 € par mois
Vivre à Toulouse
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Toulouse.
- Résidence Les Humanités 2 · 1,1 km
- Résidence Les Humanités 1 · 1,1 km
- Résidence Le Petit Varèse · 1,5 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- DN MADE Design d'objet, Lycée Joséphine Baker (Toulouse) : quel est le taux d'accès ?
- 25 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Design d'objet, Lycée Joséphine Baker (Toulouse) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Design d'objet, Lycée Joséphine Baker (Toulouse) : combien de candidats ?
- 408 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- DN MADE Design d'objet, Lycée Joséphine Baker (Toulouse) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 43 % de bacheliers généraux, 50 % de technologiques, 7 % de professionnels.
- DN MADE Design d'objet, Lycée Joséphine Baker (Toulouse) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 29 % mention très bien, 29 % bien, 36 % assez bien, 7 % sans mention.
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